2020-2021學(xué)年七年級(jí)語文部編版下冊第三單元《課外古詩詞誦讀》課時(shí)練習(xí)

1、2020-2021學(xué)年人教部編版七年級(jí)語文下冊第三單元課外古詩詞誦讀課時(shí)練習(xí)一、默寫題1 .根據(jù)課文默寫古詩文。（1） ，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，O （王 維竹里館）（2）誰家玉笛暗飛聲，。（3）春夜洛城聞笛中，表達(dá)詩人不言我，卻更見“我感觸之深，鄉(xiāng)思 之切的句子是，（4）岑參的逢入京使一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信的 方式表達(dá)懷親之情并充滿了濃郁邊塞生活氣息的兩句是,（5）晚春一詩中，表明一個(gè)人無才思并不可怕，反而要珍惜光陰，抓 住時(shí)光，“春光是不負(fù)有心人的句子是，二、古詩詞鑒賞2 .閱讀下面文本，完成下列各題。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。（1）詩中“

2、幽篁是什么意思？（2）詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合詩句，作簡要分析。3 .閱讀下面文本，完成下列各題。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。（1）下列對(duì)本詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩是詩人晚年隱居時(shí)創(chuàng)作的一首五絕。一個(gè)“獨(dú)字貫穿全詩，刻畫了試卷第1頁，總6頁一個(gè)高潔脫俗的隱者形象。B.全詩用字造句、寫景寫人都平淡自然，仿佛信手拈來，寫出了清幽的氛圍 與淡泊的心志，達(dá)到“詩中有畫的高超境界。C.“明月來相照運(yùn)用擬人的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的 知己朋友，顯示出詩人新穎而獨(dú)到的想象力。D.這首詩描繪了詩人在竹林里彈奏、舒嘯之狀，表達(dá)了詩人因仕途

3、坎坷而內(nèi) 心落寞、無限惆悵之情。（2）請(qǐng)自選角度賞析“深林人不知，明月來相照兩句。4 .閱讀下面文本，完成下列各題。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。（1）選出下列賞析有誤的一項(xiàng)（）A.起句寫詩人活動(dòng)的環(huán)境非常幽靜，一個(gè)“獨(dú)字貫串了全篇。B.次句承上寫詩人悠然獨(dú)處，借彈琴和長嘯來抒發(fā)自己的情感。C.三、四兩句寫自己的內(nèi)心世界沒有人能理解，也不希望別人理解。D.全詩傳達(dá)出詩人宇靜、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽宇靜、高雅絕俗的境界。（2）蘇東坡評(píng)王維的詩是“詩中有畫，請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪詩中所展現(xiàn)的 畫面。5 .閱讀下面文本，完成下列各題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿

4、洛城。此夜曲中聞?wù)哿鳬,何人不起故園情。（1）詩中的“聞?wù)哿鞘裁匆馑?？?）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？6 .閱讀下面文本，完成下列各題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（1）古人離別常以 相贈(zèng)，表達(dá)依依不舍之意。折楊柳這支漢樂府古曲抒發(fā)的也正是旅人傷別之情。（2）本詩抒發(fā)了什么感情？7 .閱讀下面文本，完成下列各題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。（1）試從修辭的角度對(duì)“雙袖龍鐘淚不干一句作賞析。（2）體會(huì)“憑君傳語報(bào)平安中所蘊(yùn)含的情感。8 .閱讀下面文本，完成下列各題。逢入京使唐岑參故園東望路漫漫

5、，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。（1）詩中“龍鐘傳語是什么意思？（2）下列對(duì)本詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.第一句寫的是眼前的實(shí)際感受，故園指的是自己在長安的家，“東望點(diǎn) 明了長安的位置。B“龍鐘和淚不干都形象地描繪了詩人對(duì)長安親人無限眷念的深情神態(tài)。C.三、四句表明詩人沉浸在思鄉(xiāng)的悲苦中，難以自己。試卷第3頁，總6頁D.這首詩抓住一閃而過的生活片段，以平實(shí)的語言，抒寫報(bào)國與親情難以兩 全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。9 .閱讀下面文本，完成下列各題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（1）百般紅紫斗芳菲中的“斗所運(yùn)用的修辭手法

6、是（2）有人認(rèn)為本詩主旨是勸人珍惜光陰，你同意嗎？為什么？10 .閱讀下面文本，完成下列各題。晚春唐韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（1）詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2）請(qǐng)賞析詩歌中意蘊(yùn)深刻的三、四句。試卷第5頁，總6頁參考答案一、默寫題1.（1）獨(dú)坐幽篁里，明月來相照（2）散入春風(fēng)滿洛城（3）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情（4）馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安（5）楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛二、古詩詞鑒賞2.（1）幽深的竹林。（2）此詩寫隱者的閑適生活以及情趣，描繪了詩人月下獨(dú)坐、彈琴長嘯的 悠閑生活，表達(dá)了詩人寧靜、淡泊的心情。3.（1） D（2）

7、使用了擬人化的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己 朋友，顯示出詩人新穎而獨(dú)到的想象力。全詩的格調(diào)幽靜閑遠(yuǎn)，仿佛詩人 的心境與自然的景致全部融為一體了。4.（1） C（2）月夜，詩人獨(dú)自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長嘯。 竹林深深，沒人知道詩人在這里。只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過 來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。5.（1）聽到折楊柳這首敘離別之情的曲子。（2）思念家鄉(xiāng)、親人的深情。6.（1）柳（2）本詩抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念眷戀之情。7.（1）雙袖龍鐘淚不干運(yùn)用了夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之情，也為下 文寫捎書回家報(bào)平安作鋪墊。（2）表達(dá)了詩人掛念親人而乂無可寄托，“憑君傳語”寄托了詩人全部的思 家之情，流露出詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。8.（1）龍鐘：淚流縱橫的樣子。傳語：捎口信。（2） C9.（1）擬人（2）示例一：同意，因?yàn)樽髡呤且浴鞍侔慵t紫斗芳菲反襯“楊花榆莢的白 首無成。示例二：不同意，本詩是在歌頌楊花榆莢盡管無才思，還是敢于與紅紫爭 鳴爭放，為晚春增色。10.（1）表達(dá)了詩人感嘆時(shí)光易逝，勸喻人們珍惜時(shí)光，勤奮努力的思想感情。（或