師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃

1、師徒結(jié)對(duì)之師傅計(jì)劃商丹高新學(xué)校 趙朝民根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作安排，經(jīng)學(xué)校安排認(rèn)定我擔(dān)任青 年教師李月的指導(dǎo)老師。為了進(jìn)一步提高她的教學(xué)水平，是她 成長(zhǎng)的更快和加強(qiáng)對(duì)李月老師的傳幫力度，加強(qiáng)對(duì)她的業(yè)務(wù)指 導(dǎo)，使他很快融入教育教學(xué)中，快速成為教育教學(xué)的行家里手， 根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)和她的實(shí)際情況，我制定如下指導(dǎo)計(jì)劃一、指導(dǎo)備課方面：按照學(xué)校要求，我每周與她進(jìn)行一次 集體備課，在備課過(guò)程中，深入理解新課標(biāo)的要求，確定教學(xué) 目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際確定切實(shí)可行的教 學(xué)方法，通過(guò)這個(gè)方法提高她對(duì)教材的處理能力。二、常規(guī)教學(xué)方面：根據(jù)學(xué)校安排，每周互相聽(tīng)課一次，課后進(jìn)行交流評(píng)價(jià)，讓她 找出不足

2、，寫出教學(xué)反思。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，以便改進(jìn)提高。 改進(jìn)后在其他班級(jí)再看課堂效果。三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教研教改能力方面：每?jī)芍苓M(jìn)行 一次理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)高效課堂的理念和理論，抄寫讀書筆記， 談體會(huì)，寫反思，交流感受，共同提高理論水平具體安排如下十月份：1、我隨堂聽(tīng)課、評(píng)課;2、和她起父流教學(xué)中的困惑（2）；3、經(jīng)常電話或在線父流學(xué)習(xí)名家專著；4、十外出聽(tīng)課，撰寫學(xué)習(xí)心得；月份：1、聽(tīng)我的課，并進(jìn)行父流學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路；2、與我交流教育教學(xué)中的想法（3）；3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；4、我隨堂聽(tīng)課、評(píng)課；十二月份:1、共同探討名家課例；2、讓她上課，并進(jìn)行評(píng)課交流、學(xué)習(xí)；3、和我交流教育教學(xué)中的困惑；4、我聽(tīng)她學(xué)期的匯報(bào)課、評(píng)課;5、兀成學(xué)期丨人總纟口；四、師傅目標(biāo)1 、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高師徒課堂教學(xué)水平， 增強(qiáng)教書育人的能力。2 、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì) 和教育教學(xué)研究水平。3、積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn) 真撰寫論文、案例。4、通過(guò)學(xué)校提供的這一