常用的政治記憶方法

1、常用的政治記憶方法 常用的政治記憶方法趣味記憶法有意激發(fā)自己對(duì)記憶材料的興趣以增進(jìn)記憶效果的方法。興趣與記憶的關(guān)系是非常密切的。對(duì)學(xué)習(xí)材料和要記的東西本身的直接興趣 ,是推動(dòng)人們進(jìn)行有效記憶的內(nèi)在動(dòng)力。當(dāng)人們興致勃勃、津津有味地專注于吸引自己的事物時(shí) ,大腦就進(jìn)入高度興奮狀態(tài) ,而且不容易出現(xiàn)疲勞和興奮轉(zhuǎn)移。這種狀態(tài)自然有助于增強(qiáng)記憶效果。運(yùn)用趣味記憶法要盡量把學(xué)習(xí)材料搞得生動(dòng)、形象、新穎 ,把學(xué)習(xí)過(guò)程搞得活潑、有趣、新奇。具體做法是：把某些學(xué)習(xí)材料編成便于記憶的故事、歌訣 ,或賦予其具體的直觀的形象;圍繞學(xué)習(xí)材料組織專題講座會(huì)、辯論會(huì) ,組織各種知識(shí)競(jìng)賽;對(duì)于興趣索然而又需要記憶的知識(shí)要“突

2、破一點(diǎn) ,以期帶來(lái)全面的興趣;用誘導(dǎo)的方法調(diào)動(dòng)興趣 ,并以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)度維持興趣。運(yùn)用興趣記憶法要注意培養(yǎng)久遠(yuǎn)性興趣。因?yàn)閮?yōu)良分?jǐn)?shù)的刺激、教師的鼓勵(lì)、講授得生動(dòng)有趣、高考日期的逼迫 ,也會(huì)使學(xué)生尤其是低年級(jí)學(xué)生常常表現(xiàn)出一種對(duì)所記憶內(nèi)容的暫時(shí)興趣。我們既不能一筆抹煞出自這類動(dòng)機(jī)的暫時(shí)興趣 ,也不能以此為滿足 ,而要著力于誘發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)本身的興趣 ,這就叫久遠(yuǎn)性興趣。有了這種興趣 ,一旦誘發(fā)興趣的客觀條件消失 ,學(xué)生仍有興趣去記憶知識(shí)。常用的政治記憶方法自測(cè)記憶法通過(guò)自我測(cè)驗(yàn)來(lái)檢查自己記憶結(jié)果的方法。這種方法的特點(diǎn)是自我復(fù)述 ,自問(wèn)自每件事。其作用首先可以確切了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果 ,及時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有學(xué)好、

3、沒(méi)有記牢、容易混淆搞錯(cuò)的地方。其次 ,可培養(yǎng)我們隨機(jī)應(yīng)變的能力。由于平時(shí)訓(xùn)練有素 ,必然會(huì)胸有成竹 ,臨陣不慌 ,即使是遇到意料之外的問(wèn)題 ,也可應(yīng)變自如。自測(cè)記憶的方法多種多樣：可以把閱讀過(guò)的識(shí)記材料全部丟開(kāi) ,進(jìn)行自我復(fù)述;可以根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容 ,自擬題目 ,進(jìn)行自問(wèn)自答;也可以利用課本、練習(xí)冊(cè)的思考題、練習(xí)題單獨(dú)做一些書(shū)面作業(yè);還可以模擬考題自測(cè)。模擬自測(cè)的程序是：選好自測(cè)題。重點(diǎn)選擇自己的弱處。挑選一段較集中的時(shí)間(如兩個(gè)小時(shí))象正式考試一樣不看講義、筆記、獨(dú)立完成。自己閱卷 ,自我評(píng)分 ,檢查記憶遺漏的局部。運(yùn)用自測(cè)進(jìn)行記憶 ,必須做到：自測(cè)要“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求 ,不要掩蓋知識(shí)缺陷。

4、自測(cè)要做到經(jīng)?；?,要安排好自測(cè)時(shí)間。一般地說(shuō) ,自測(cè)的時(shí)間安排可分為定期測(cè)和臨時(shí)測(cè)。定期測(cè)又分為當(dāng)日測(cè)和周日測(cè)兩種。臨時(shí)測(cè) ,隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行。常用的政治記憶方法規(guī)律記憶法尋找和推導(dǎo)記憶事物中本質(zhì)的必然的聯(lián)系加以記憶的方法。由于規(guī)律具有普遍性和重復(fù)性的特點(diǎn) ,只要抓住事物的這一共性 ,就能聯(lián)系個(gè)性。運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行記憶顯然是一種較為高級(jí)的記憶方法 ,它的最直接最突出的優(yōu)點(diǎn)是可以減輕大腦記憶的負(fù)擔(dān)。從而掌握一把可解開(kāi)許多難題的鑰匙。運(yùn)用規(guī)律記憶有兩個(gè)問(wèn)題值得注意：規(guī)律記憶要求我們不是在一般意義上懂得記憶材料 ,而是必須明確了解材料與材料之間的聯(lián)系 ,并從大量紛繁復(fù)雜的材料中抽象出、抓住本質(zhì)的東西 ,得出統(tǒng)一的定理、法那么、公式。如果淺嘗輒止、一知半解 ,那么是不可能進(jìn)行規(guī)律記憶的。規(guī)律記憶適合于在相同條件下反復(fù)出現(xiàn)的材料 ,而不適合于在特殊條件下偶然出現(xiàn)的材料。規(guī)律記憶法有廣闊的應(yīng)用范圍。但它的長(zhǎng)處本身也蘊(yùn)含著弱點(diǎn)：就是要求使用這種方法記憶的人 ,必須具備較高水