新材料及其應(yīng)用

1、第四節(jié) 新材料及其應(yīng)用第二章第二章 物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)輝縣市城北中校輝縣市城北中校 王喜軍王喜軍 一、教材分析 二、教法分析 三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo) 四、教學(xué)設(shè)計(jì)四、教學(xué)設(shè)計(jì) 五、板書(shū)設(shè)計(jì)五、板書(shū)設(shè)計(jì)新材料及其應(yīng)新材料及其應(yīng)用用 納米材料 將某些物質(zhì)的尺度加工到將某些物質(zhì)的尺度加工到1100 nm時(shí)，時(shí)，它們的物理性質(zhì)或者化學(xué)性質(zhì)與較大尺度它們的物理性質(zhì)或者化學(xué)性質(zhì)與較大尺度時(shí)相比，發(fā)生了異常的變化，具有一些特時(shí)相比，發(fā)生了異常的變化，具有一些特殊的用途，這種材料稱(chēng)為納米材料。殊的用途，這種材料稱(chēng)為納米材料。納米材料納米材料納米技術(shù)的應(yīng)用納米墻壁漆納米墻壁漆納米布納米布納米

2、抗菌奶瓶納米抗菌奶瓶納米防水布納米防水布納米防水材料（右側(cè)），在充滿(mǎn)蒸汽的浴納米防水材料（右側(cè)），在充滿(mǎn)蒸汽的浴室內(nèi)依然光亮。室內(nèi)依然光亮。納米電子元件納米電子元件納米水杯納米水杯“綠色” 能源太陽(yáng)能熱水器太陽(yáng)能熱水器太陽(yáng)能發(fā)電太陽(yáng)能發(fā)電風(fēng)能發(fā)電風(fēng)能發(fā)電鋰電池鋰電池硅太陽(yáng)能電池的應(yīng)用硅太陽(yáng)能電池的應(yīng)用記憶合金記憶合金記憶合金的應(yīng)用記憶合金記憶合金“花朵花朵”記憶合金制成的彈簧記憶合金制成的熱力發(fā)動(dòng)機(jī) 通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解當(dāng)今世界的高新科通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解當(dāng)今世界的高新科技，參考擴(kuò)展資料填寫(xiě)表格，同學(xué)技，參考擴(kuò)展資料填寫(xiě)表格，同學(xué)之間互相交流，看誰(shuí)寫(xiě)得好。之間互相交流，看誰(shuí)寫(xiě)得好。查閱方法查閱方法

3、 雙擊雙擊“網(wǎng)上鄰居網(wǎng)上鄰居” 雙擊雙擊“192.168.0.9192.168.0.9”選選“文件上傳文件上傳” 雙擊雙擊“新材料新材料”選選“擴(kuò)展資料擴(kuò)展資料”或或雙擊雙擊“Internet Explorer Internet Explorer ” 雙擊雙擊“中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源” 單擊單擊“課程資源課程資源”選物理（北師大選物理（北師大八年級(jí)）第二章第四節(jié)擴(kuò)展資源八年級(jí)）第二章第四節(jié)擴(kuò)展資源或或查本節(jié)擴(kuò)展資源查本節(jié)擴(kuò)展資源以下此表格可作為參考，但又不拘一格，從以下以下此表格可作為參考，但又不拘一格，從以下幾個(gè)方面來(lái)了解新材料幾個(gè)方面來(lái)了解新材料謝謝合作！謝謝合作！ 本節(jié)課更

4、加突出本節(jié)課更加突出“情感、態(tài)度和情感、態(tài)度和價(jià)值觀價(jià)值觀”這一維度。教材中所講的納這一維度。教材中所講的納米材料、綠色能源、記憶合金都屬于米材料、綠色能源、記憶合金都屬于現(xiàn)代科技最新成果廣泛應(yīng)用的例子，現(xiàn)代科技最新成果廣泛應(yīng)用的例子，體現(xiàn)了加強(qiáng)物理課程內(nèi)容與生活、科體現(xiàn)了加強(qiáng)物理課程內(nèi)容與生活、科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)相聯(lián)系的新概念，突學(xué)、技術(shù)與社會(huì)相聯(lián)系的新概念，突出了叢生活走向物理，從物理走向社出了叢生活走向物理，從物理走向社會(huì)的新課標(biāo)要求。會(huì)的新課標(biāo)要求。 針對(duì)本節(jié)內(nèi)容，我通過(guò)收集遠(yuǎn)程針對(duì)本節(jié)內(nèi)容，我通過(guò)收集遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)生下載資源中的文字、教育資源，學(xué)生下載資源中的文字、圖象、視頻等內(nèi)容來(lái)

5、充實(shí)本節(jié)內(nèi)容，圖象、視頻等內(nèi)容來(lái)充實(shí)本節(jié)內(nèi)容，雖然當(dāng)?shù)貤l件有限，但學(xué)生可以通過(guò)雖然當(dāng)?shù)貤l件有限，但學(xué)生可以通過(guò)遠(yuǎn)程資源獲得的知識(shí)來(lái)補(bǔ)充條件的不遠(yuǎn)程資源獲得的知識(shí)來(lái)補(bǔ)充條件的不足。學(xué)生通過(guò)瀏覽、查詢(xún)信息，交流足。學(xué)生通過(guò)瀏覽、查詢(xún)信息，交流討論、團(tuán)結(jié)合作來(lái)學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容，教討論、團(tuán)結(jié)合作來(lái)學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容，教師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能知識(shí)與技能 了解納米材料、了解納米材料、“綠色能源綠色能源”和記憶合金等新材料在現(xiàn)代科技、工和記憶合金等新材料在現(xiàn)代科技、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用了解其他新材料的有關(guān)應(yīng)用，培養(yǎng)收集整理信息的能

6、力了解其他新材料的有關(guān)應(yīng)用，培養(yǎng)收集整理信息的能力2.過(guò)程與方法過(guò)程與方法 通過(guò)利用不同的渠道收集信息，體驗(yàn)收集整理信息的過(guò)程嘗試一通過(guò)利用不同的渠道收集信息，體驗(yàn)收集整理信息的過(guò)程嘗試一種新的學(xué)習(xí)方法種新的學(xué)習(xí)方法通過(guò)研究小組交流調(diào)查、研究結(jié)果通過(guò)研究小組交流調(diào)查、研究結(jié)果,了解新材料的廣泛應(yīng)用和未來(lái)發(fā)展前了解新材料的廣泛應(yīng)用和未來(lái)發(fā)展前景景3.情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)了解新材料的應(yīng)用，初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的影響，引導(dǎo)通過(guò)了解新材料的應(yīng)用，初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)發(fā)展學(xué)生關(guān)心社會(huì)發(fā)展 通過(guò)學(xué)習(xí)新材料的有關(guān)知識(shí)，了解科技為人類(lèi)帶來(lái)的便利，提高學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)新材料的有關(guān)知識(shí)，了解科技為人類(lèi)帶來(lái)的便利，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于參加調(diào)查、收集資料等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的品質(zhì)在合作中培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于參加調(diào)查、收集資料等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的品質(zhì)在合作中培養(yǎng)協(xié)作精神培養(yǎng)協(xié)作精神 教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生收集、整理信息的過(guò)教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生收集、整理信息的過(guò)程的指導(dǎo)程的指導(dǎo) 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生整理信息、加工信息教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生整理信息、加工信息的指導(dǎo)以及交流過(guò)程的指導(dǎo)的指導(dǎo)以及交流過(guò)程的指