接觸器雙重聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路

1、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路技工學(xué)校教案任課教師 姓 名任 課班 級(jí)教 研 組審 批授課日期第 周 星期 ( 月 日)本教案授課節(jié)數(shù)1課 題§2-8-4按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路課 型理論新授課教 學(xué)目 的掌握按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路圖；并能分析它的工作原理；培養(yǎng)學(xué)生分析電路圖的能力。教 學(xué)重 點(diǎn)掌握按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路圖教 學(xué)難 點(diǎn)按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路工作原理；培養(yǎng)學(xué)生分析電路圖的能力。教具、電化手 段掛圖教學(xué)過(guò)程(含組織教學(xué)、復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課內(nèi)容、教學(xué)方法及板書(shū)、板畫(huà)設(shè)計(jì)、時(shí)間分配、練習(xí)鞏固、總結(jié))一、復(fù)習(xí)引入前面所學(xué)的

2、接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的缺點(diǎn)是操作不便，而按鈕聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路的缺點(diǎn)是容易產(chǎn)生電源兩相短路故障。二、講授新課為了克服接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路和按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的不足，在按鈕聯(lián)鎖的基礎(chǔ)，又增加了接觸器聯(lián)鎖，構(gòu)成按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路。 備 注復(fù)習(xí)提問(wèn)1、 雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路圖2、雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路工作原理SB2常開(kāi)觸頭先分?jǐn)鄬?duì)KM2聯(lián)鎖（切斷反轉(zhuǎn)控制電路）按下SB2SB2常閉觸頭先分?jǐn)鄬?duì)KM2聯(lián)鎖（切斷反轉(zhuǎn)控制電路）KM1線圈得電KM1自鎖觸頭閉合自鎖KM1主觸頭閉合KM1聯(lián)鎖觸頭分?jǐn)鄬?duì)KM2聯(lián)鎖（切斷反轉(zhuǎn)控制電路）電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)連續(xù)正轉(zhuǎn)1）、正轉(zhuǎn)控制按下SB3SB3

3、常閉觸頭先分?jǐn)?KM1線圈失電KM2線圈得電KM2自鎖觸頭閉合自鎖KM2主觸頭閉合KM2聯(lián)鎖觸頭分?jǐn)鄬?duì)KM1聯(lián)鎖（切斷正轉(zhuǎn)控制電路）電機(jī)啟動(dòng)連續(xù)反轉(zhuǎn)KM1自鎖觸頭分?jǐn)嘟獬枣iKM1主觸頭分?jǐn)郖M1聯(lián)鎖觸頭恢復(fù)閉合電機(jī)失電停止正轉(zhuǎn)SB3常開(kāi)觸頭后閉合2）、反轉(zhuǎn)控制按下SB1利用掛圖展示電路圖結(jié)合電路圖逐步分析講解3）、停止：不論是在正轉(zhuǎn)還是反轉(zhuǎn)工作狀態(tài)下，只要按下SB1，整個(gè)控制電路失電，接觸器各觸頭復(fù)位，電動(dòng)機(jī)失電停轉(zhuǎn)。三、練習(xí)、小結(jié)例題：分析下圖控制電路是否能正常工作？若不能正常工作，請(qǐng)找出原因并改正過(guò)來(lái)。 圖一 圖二答：圖一所示電路不能正常工作，其原因是聯(lián)鎖觸頭不能用自身接觸器的常閉輔助觸頭。不但起不到聯(lián)鎖作用，當(dāng)按下啟動(dòng)按鈕后，還會(huì)出現(xiàn)控制電路時(shí)通時(shí)斷的現(xiàn)象。應(yīng)把圖中兩對(duì)聯(lián)鎖觸頭換接。圖二所示電路只能實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動(dòng)正反轉(zhuǎn)控制，不能連續(xù)工作。其原因是自鎖觸頭所用對(duì)方接觸器的常開(kāi)輔助觸頭起不到自鎖作用。要使線路能連續(xù)工作，應(yīng)把圖中兩對(duì)自鎖觸頭換接。小結(jié)：雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路克服了接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路和按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)