-學年度英語中考復課工作計劃

1、2013學年英語中考復課工作計劃 根據(jù)我校教學實際與近幾年中考試題特點，為了做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機結合起來，特制訂如下總復習計劃。 實施步驟及時間安排: 一、第一復習階段：基礎復習(2013年3月下旬4月下旬)1、工作安排：七年級兩周，八年級兩周，九年級三周。每周聽力練習二節(jié)，半月一次測試。 2、復習方法：教師輔導學生強化記憶與訓練，以課本為中心，關注重點詞匯，詞語， 語境。3、指導思想：針對學生對已學基礎知識部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎知識更加條理化，

2、扎扎實實搞好基礎知識的復習。在這一階段我計劃按教材順序歸納語言知識點，講透語言知識點的運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時重點把握基礎詞匯、詞組、句型(詞匯應掌握3950個，詞組200300個左右。) 在教材整體處理及時間分配上，3月下旬開始總復習，先七年級開始，七年級上下冊各兩次，八年級開始每兩單元一個課時，根據(jù)復習期末復習提綱，讓學生對照著去復習。同時在課上再按時態(tài)等把語法總結復習一下，再針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以練習。復習初步計劃24個課時，剛好在一個月內完成。二、第二復習階段：專項和演練復習(2013年4月下旬5月中旬)1、工作安排：三天左右一個語法項目，學習完二個

3、項目后就進行一次測試，并做出測試分析與總結，好有針對性的對學生所不了解和難以掌握的內容及時進行鞏固與復習。2、復習方法：教師系統(tǒng)講解專項訓練 3、指導思想：以詞性帶動，滲透語法。以中考考點為導向，精講的基礎上，強化訓練，提升能力，著力方法指導，加強學法指導，提高對各種題型的解題能力。結合河北中考題型，對閱讀理解、完形填空、單項填空、詞匯運用和書面表達等進行專項訓練，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。如:名詞(名詞的類，名詞的數(shù)，名詞的所有格，主謂一致)。形容詞，副詞相互轉化互用所涉及的原級，比較級，最高級等。動詞:分類，時態(tài)，語態(tài)，動詞不

4、定式，以及動詞的固定搭配，情態(tài)動詞及其句型。代詞:主格，賓格，物主代詞，反身代詞，疑問代詞，副詞和不定代詞相互轉化及其運用。還有介詞，句式，主謂一致，虛擬語氣，定語從句，賓語從句，直(間)接引語，進一步系統(tǒng)時態(tài)語態(tài)及其各類句式的歸類運用。三、第三復習階段：模擬訓練(2013年5月中旬6月中旬)工作安排:此階段主要以做全真模擬習題為主要項目，考點及專題復習。在第一、二輪復習訓練的基礎上進行綜合訓練，以學生為主，對所復習的知識重新整理，查漏補缺。通過精心設計的綜合練習，徹底消除學生的模糊意識，強化考點。讓學生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。1、完形填空，做此題型

5、要從以下幾個方面入手。(1)重視首句的開篇啟示作用。(2)通讀全文，弄懂大意。(3)符合短文內容，遵循語法規(guī)則。(4)復讀全文，核定答案。2、閱讀理解，解答這類題目，一般采用三個步驟。(1)首先通讀全文，迅速抓住文章內容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。(2)閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問題的要求后，再細讀全文或有關段落，最后選定答案。3、書面表達，除了認真審題，端正書寫等常規(guī)性的訓練以外，平時讓學生多寫作文，互相修改，從自己的作文中發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，總結錯誤，同時還應注意對學生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。4、聽力題，尤其是中考前的一個月

6、，應加強訓練，做到每天都有聽力練習，以便提高聽力應試能力。四、考前心理輔導(中考前)針對具體個性不同的學生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理?？傊?，中考復習要想取得好的收效，一定要讓學生最終具備扎實的基礎知識、靈活多樣的解題思路、足夠的信心和恒心。教師必須以學生為主體，以教材為基礎，以應用為目的，在歸納總結中因勢利導、因材施教，強化學生的自主學習能力。同時，還應該充分調動非智力因素，加強應試的技巧訓練，提高復習效果，爭取讓學生在中考中能夠正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮，取得優(yōu)異的成績。中考英語復課工作計劃（20122013學年度）觀音堂中學王瑩 2013年3月20總之，中考復習要想取得好的收效，一定要讓學生最終具備扎實的基礎知識、靈活多樣的解題思路、足夠的信心和恒心。教師必須以學生為主體，以教材為基礎，以應用為目的，