《方向和距離確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、方向和距離確定位置教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí):用方向和距離描述物體的位置漢王中心小學(xué) 姚恒教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)p54例題和p57頁練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生在具體情境中初步理解北偏東（西）、南偏東（西）的含義，會(huì)用方向和距離描述物體的位置，初步感受用方向和距離確定物體位置的科學(xué)性。2使學(xué)生經(jīng)歷描述物體方向和距離的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力、識(shí)圖能力和有條理地進(jìn)行表達(dá)的能力，發(fā)展空間觀念。3使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)用數(shù)學(xué)眼光觀察日常生活現(xiàn)象，解決日常生活問題的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：能用方向和距離描述物體的位置，感受用方向和距離確定物體位置的科學(xué)性。教學(xué)難點(diǎn)：用方向和距

2、離描述物體的位置教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)習(xí)需求1師：這是一艘輪船在大海中航行的場(chǎng)景，從圖中你能知道些什么？師提問：燈塔1和燈塔2一個(gè)在東北方向，一個(gè)在西北方向，但是偏離的角度一樣嗎？從圖上能看出來嗎？師揭示課題：東北方向指向東與北之間，西北方向指向西與北之間，但是這樣還不能準(zhǔn)確表示燈塔1和燈塔2的位置。今天我們就和大家一起來研究確定位置的方法。學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)回答。（可能會(huì)說：燈塔1和燈塔2都在輪船的北面；燈塔1大約在輪船的東北方向，燈塔2大約在輪船的西北方向，等等。）（在創(chuàng)設(shè)問題情境中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、閱讀，在閱讀中體會(huì)情境意圖，在閱讀中獲取信息，在閱讀中體驗(yàn)快樂。）二、學(xué)習(xí)描述物體的

3、方向和距離1學(xué)習(xí)用北偏東若干度、北偏西若干度描述物體的方向。師：實(shí)際上，在野外或圖上確定位置時(shí)，常把東北方向叫做北偏東，西北方向叫做北偏西。現(xiàn)在你還能說說燈塔1和燈塔2在輪船的什么方向嗎？師：從這副圖上，你還可以看到什么？啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：燈塔1在輪船的北偏東30度方面；燈塔2在輪船的北偏西55度方向等。追問：這樣來描述物體的方向有什么好處？2學(xué)習(xí)求圖中物體間的實(shí)際距離。師：為了更加精確地表示物體的位置，僅有方向還不夠。想一想，還需要什么？學(xué)生直接回答。追問：燈塔1到輪船的實(shí)際距離你能算出來嗎？說說你打算怎樣計(jì)算。3小結(jié)。師提問：通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受？（在探究新知過程中，可以讓學(xué)生閱讀，

4、并提出閱讀要求，教給他們閱讀技巧，在閱讀過程中學(xué)會(huì)知識(shí)，體驗(yàn)閱讀學(xué)習(xí)的樂趣，教師在整個(gè)教學(xué)過程中只起到組織、點(diǎn)撥作用。）4鞏固練習(xí)。完成“練一練”出示第1、2題1從上圖看，燈塔2在輪船的北偏（）55的方向。燈塔2到輪船的實(shí)際距離是（）千米。第1題學(xué)生直接口答。第2題獨(dú)立測(cè)量計(jì)算后再組織交流。要求能完整地說出“燈塔2在輪船北偏西55度方向的8千米處”。學(xué)生回答如何計(jì)算物體之間的距離。學(xué)生量出燈塔1到輪船的圖上距離，并根據(jù)比例尺算出燈塔1在輪船北偏東30度方向的多少千米處，集體交流計(jì)算結(jié)果。學(xué)生歸納：知道了方向和距離，就能更準(zhǔn)確地確定物體的位置。學(xué)生口答后再討論三.聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行運(yùn)用1完成練習(xí)十二

5、第1題出示題目要求在圖上指出北偏東、北偏西，再指出南偏東、南偏西等方向。再根據(jù)學(xué)校到少年宮有500米的距離，推出圖上第一小格表示100距離，并試著完成填空，最后組織全班交流。要能完整地說出少年宮、科技館、新華書店、郵局等場(chǎng)所相對(duì)于學(xué)校的方向和距離練習(xí)十二第2題要求完整地說出荷花池、玉龍?zhí)丁w霞閣相對(duì)于學(xué)校的方向和距離。學(xué)生指一指，算一算，再交流學(xué)生獨(dú)立測(cè)量、計(jì)算、填表，再集體交流。四拓展與欣賞師：生活中還有很多行業(yè)、很多領(lǐng)域會(huì)像這樣來確定位置，一起來欣賞一下?！绑w育訓(xùn)練中，有時(shí)需要用方向和距離來確定位置。這是跳傘運(yùn)動(dòng)員在一次訓(xùn)練中落地的位置示意圖。用方向和距離就可以描述運(yùn)動(dòng)員落地點(diǎn)與靶心之間的位置關(guān)系?！薄翱萍肌④娛?、航天，航海等領(lǐng)域中，也需要用方向和距離來確定位置。這是一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)的雷達(dá)屏幕，以機(jī)場(chǎng)為觀測(cè)點(diǎn)，每兩個(gè)相鄰圓之間的距離是10千米，飛機(jī)A在北偏東30度方向30千米處?！睂W(xué)生欣賞圖片，感受其中與方向和距離有關(guān)的知識(shí)。五、全課小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么新的知識(shí)？總結(jié)一下