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文檔簡介
1、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)計(jì)劃一、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)目的為實(shí)習(xí)生提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息,鼓勵實(shí)習(xí)生的士氣 讓實(shí)習(xí)生了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望 讓實(shí)習(xí)生了解公司歷史、政策、企業(yè)文化,提供交流的平臺 減少實(shí)習(xí)生初進(jìn)公司時的緊張情緒,增強(qiáng)實(shí)習(xí)生的歸屬感 使實(shí)習(xí)生明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系 培訓(xùn)實(shí)習(xí)生解決問題的能力及提供尋求幫助的方法二、實(shí)習(xí)生培訓(xùn)流程及內(nèi)容實(shí)習(xí)前培訓(xùn) (辦公室負(fù)責(zé))1、物料準(zhǔn)備及發(fā)放:辦理實(shí)習(xí)生入職手續(xù)。 準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)生辦公用品。2、崗前培訓(xùn):安全培訓(xùn)- 西安的馬總負(fù)責(zé);“gmp相關(guān)知識培訓(xùn)-寶雞廠質(zhì)量部負(fù)責(zé);帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生到相應(yīng)部門報道廠規(guī)廠紀(jì)等制度培訓(xùn) - 寶
2、雞廠辦公室負(fù)責(zé)。3、部門崗位實(shí)習(xí) (部門經(jīng)理負(fù)責(zé)):部門經(jīng)理填寫實(shí)習(xí)生部門崗位培訓(xùn)計(jì)劃及反饋書 ,并向?qū)嵙?xí)生介紹部門結(jié)構(gòu)與功能、部門 內(nèi)的特殊規(guī)定等相關(guān)內(nèi)容。部門經(jīng)理向全體部門員工介紹實(shí)習(xí)生。 為實(shí)習(xí)生指定一位資深員工作為實(shí)習(xí)生的導(dǎo)師。 由實(shí)習(xí)生導(dǎo)師向?qū)嵙?xí)生描述工作職責(zé)要求,并且對實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中產(chǎn)生的疑問進(jìn)行解答。 實(shí)習(xí)生入職一周后,對其表現(xiàn)作出評估,部門經(jīng)理與實(shí)習(xí)生進(jìn)行非正式談話,重申工作職責(zé), 談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,回答實(shí)習(xí)生的提問。實(shí)習(xí)生填寫崗位實(shí)習(xí)反饋表 。辦公室負(fù)責(zé)收 集和整理。實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)崗位后,每周需填寫實(shí)習(xí)生周志表 。 輪崗實(shí)習(xí)后,由部門負(fù)責(zé)人填寫實(shí)習(xí)生周考評表 在整個實(shí)
3、習(xí)完畢后,辦公室負(fù)責(zé)填寫實(shí)習(xí)期滿考評匯總表。三、表格附件表格一實(shí)習(xí)生部門崗位實(shí)習(xí)計(jì)劃及反饋書部門: 實(shí)習(xí)生姓名:序號實(shí)習(xí)內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成時間完成情況說明備注:由部門負(fù)責(zé)人填寫,實(shí)習(xí)生到崗后一個工作日以內(nèi)上報辦公室。 部門經(jīng)理簽名:日 期:表格二實(shí)習(xí)生崗位實(shí)習(xí)反饋表(到職后實(shí)習(xí)生一周后填寫)部門:實(shí)習(xí)生姓名:填表時間:a)你是否已了解部門的組織架構(gòu)及部門功能?是口 否口b)你是否已清晰了解自己的工作職責(zé)及崗位描述?是口 否口c)你是否已熟悉實(shí)習(xí)部門的內(nèi)部分布(或內(nèi)部環(huán)境)?是口 否口d)你是否已認(rèn)識部門里所有的同事?是口 否口e)你是否覺得部門崗位實(shí)習(xí)有效果?是口 否口f)你今后在工作中遇到問題,
4、是否知道如何尋求幫助?是口 否口g)你是否已接受了足夠的部門崗位培訓(xùn),并保證可以很好地完成任務(wù)?是口 否口h)在崗位培訓(xùn)中,可以改進(jìn)的地方i)在今后的工作中,希望接受更多以下方面的培訓(xùn)表格三實(shí)習(xí)生周志表(實(shí)習(xí)生輪換崗位后填寫)姓名實(shí)習(xí)部門/班組實(shí)習(xí)時間年月日至年月日身體狀況良好,精力充沛健康,能正常工作身體不適,如上班考勤正常有遲到,早退有病假、事假或其它,如人 際 關(guān) 系熟悉所在實(shí)習(xí)部門所有人員,能進(jìn)行工作中多方面的溝通協(xié)調(diào)認(rèn)識所在實(shí)習(xí)部門半數(shù)以上同事,能維持有工作關(guān)系同事的合作關(guān)系由于剛加入團(tuán)隊(duì)或其它原因,須本人主動或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師幫助建立更多的人際關(guān)系其它,如工作壓力太大,難以承受口 適中
5、,能愉快工作口 枯燥單調(diào)口 無所事事其它,如工 作 職 責(zé)所在實(shí)習(xí)部門主要任務(wù):本人工作內(nèi)容:學(xué) 習(xí) 收 獲向誰以何種方式學(xué)到什么本人心得體會:對本職工作或公司的改善建議:實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師意見(包括當(dāng)日學(xué)員有何績優(yōu)或績差行為表現(xiàn)):簽署:實(shí)習(xí)部門經(jīng)理級以上主管意見:簽署:注:本表適用于實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間對實(shí)習(xí)狀況的周總結(jié),對有”項(xiàng)目可直接在上方打 ”/表格四實(shí)習(xí)生周考評表(實(shí)習(xí)部門負(fù)責(zé)人填寫)實(shí)習(xí)人員姓名: 實(shí)習(xí)部門: 考評日期: 項(xiàng)目考核指標(biāo)直屬主管評分評語優(yōu)良中差劣工作態(tài)度自覺遵守公司/實(shí)習(xí)部門各項(xiàng)管理規(guī)章54321實(shí)習(xí)態(tài)度端正,做到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)54321服從實(shí)習(xí)部門工作安排,工作責(zé)任心強(qiáng)54
6、321主動克服困難,能較好地完成本職工作54321學(xué)習(xí) 能力主動學(xué)習(xí)、積極請教各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識,不斷提高技術(shù)業(yè)務(wù)水平108642學(xué)以致用,所學(xué)知識能較好地運(yùn)用到實(shí)際工作中去54321對工作中遇到疑難冋題具有鉆研精神,對難度大的新工作也 能積極接受、努力去做54321創(chuàng)新 意識主動參與工作流程改善,能提出合理化建議108642工作方法簡單有效,思路活躍,反應(yīng)靈活54321團(tuán)隊(duì) 精神積極參與公司、部門團(tuán)體活動54321主動維護(hù)公司及部門利益,敢于抵制不良行為54321主動承擔(dān)崗位外的其他工作54321與部門員工關(guān)系和諧,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)54321工作 業(yè)績能按時完成工作,不需主管多次跟催54321執(zhí)行上
7、級指示,按質(zhì)、按量完成工作目標(biāo)54321業(yè)務(wù)技能清楚本職崗位工作流程,具備崗位專業(yè)知識108642在完成自已本職工作外,還能給予他人指導(dǎo)和幫助54321加 分 項(xiàng)請部門主管就該員工工作中表現(xiàn)突出事績給予額外加分: 加分事由:加分值:扣 分 項(xiàng)請部門主管就該員工工作中表現(xiàn)低劣行為給予額外扣分: 扣分事由:扣分值:評分總計(jì) =直屬主管綜合評語:【考核等級】優(yōu)等(95分以上)良好(85-94分)中等(75-84分)差等(60-74分)劣等(60分以下)直屬主管簽名:表格五實(shí)習(xí)期滿考評表(辦公室匯總填寫)部門實(shí)習(xí)人實(shí)習(xí)時間年月日至年月日共天說明:本表將作為實(shí)習(xí)人員正式聘用的重要依據(jù),請考評人員以負(fù)責(zé)的
8、態(tài)度認(rèn)真、全面、客觀地填寫本表。考勤 狀況遲到(次)早退(次)事假(天)病假(天)加班(小時)實(shí)際工作(天)總實(shí)習(xí)時間(時)實(shí)習(xí) 安排考評.、從 意見被考評人思想、品性如何?有無不良行為或心理,是不是一個誠信、可靠的人?對公司規(guī)章制度的遵守執(zhí)行口A自覺自律、高標(biāo)準(zhǔn)自我要求 B基本能遵守,偶有不經(jīng)意觸犯 C不太遵守,時有違反或表面遵守、背后違反工作主動性、積極性口A自發(fā)積極主動地做各項(xiàng)工作,任勞任怨、勤懇、踏實(shí)B服從領(lǐng)導(dǎo)安排、盡責(zé)履行 C缺乏責(zé)任心、主動性,撥一撥,動一動,甚至拈輕怕重,慵懶怠慢學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力、進(jìn)取心口A勤奮好學(xué),善于學(xué)習(xí)、思考,能較快地掌握有關(guān)知識和技能 B理解、接受能力可以,能掌握有關(guān)知識技能 C理解、接受力差,不善于主動學(xué)習(xí)人際關(guān)系協(xié)調(diào)口A友善待人、寬容,與同事相處融洽B能與同事平和相處 C偏執(zhí)或粗暴,不尊重他人,與同事相處不和睦勝任崗位工作能力:口 A能較熟練地獨(dú)立開展工作 B已基本能獨(dú)立勝任工作,并表現(xiàn)出較好的專業(yè)素質(zhì)和工作潛力 C基本可以勝任工作,但不夠全面和熟練 D尚不能獨(dú)立勝任工作,需做較多指導(dǎo)、輔助E勝任工作能力明顯欠缺或不適應(yīng)本企業(yè)被考評人有沒有哪方面突出的優(yōu)點(diǎn)、特長?如果有,體現(xiàn)在哪里?被考評人有沒有哪方
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