學(xué)生信息管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告完整版(共16頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)生信息管理系統(tǒng)需求專心-專注-專業(yè)1、問題定義 現(xiàn)在的大學(xué)中，老師和學(xué)生都注重理論與實(shí)際相結(jié)合，開設(shè)了很多與課程相配的課程設(shè)計(jì)。而在實(shí)際人工管理中，因?yàn)樘峤坏奈臋n作業(yè)數(shù)量眾多，處理復(fù)雜，造成管理的混亂。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已進(jìn)入人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，并發(fā)揮了越來越重要的作用，針對(duì)人工管理的缺點(diǎn)，最好的解決辦法就是借助計(jì)算機(jī)技術(shù)提供一個(gè)電子化的課程設(shè)計(jì)管理平臺(tái)。為了更好地管理設(shè)計(jì)過程中所產(chǎn)生的資料文檔，我們開發(fā)一個(gè)軟件工程課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)。教師和學(xué)生可以應(yīng)用該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)如下功能：1、學(xué)生使用自己的姓名和學(xué)號(hào)（密碼）登陸

2、后，可以從題庫中選擇一個(gè)題目，并且填寫同組的其他同學(xué)的姓名，學(xué)號(hào)，班級(jí)，小組長等。且選題一旦保存就不能再更改。2、學(xué)生可以修改自己的密碼。可以查詢自己的選題情況。學(xué)生可以查詢自己的課程設(shè)計(jì)成績。3、學(xué)生在課程設(shè)計(jì)的各個(gè)階段的工作報(bào)告上傳至該系統(tǒng)。4、教師使用姓名和工資號(hào)（密碼）登陸后，可以查看學(xué)生的選題情況；可以查看學(xué)生的設(shè)計(jì)報(bào)告，填寫學(xué)生的項(xiàng)目進(jìn)度情況，并且給出最后的分?jǐn)?shù)。5、教師可以修改自己的密碼。教師把課程設(shè)計(jì)的題目，學(xué)習(xí)的資料等上傳到該系統(tǒng)。6、其他使用該系統(tǒng)的人，可以以客戶身份登陸瀏覽。7 本例使用面向?qū)ο蟮男枨蠓治龇椒ǚ治鲂阅苄枨蟛僮飨到y(tǒng)： Windows98 以上/ME/2000

3、/XP 等數(shù)據(jù)庫： Microsoft Access 2000/ SQL Server 20002、可行性分析1. 問題：（1）目前的課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)由人工統(tǒng)計(jì)處理。（2）站用一個(gè)辦公室和2-3個(gè)職工專門用來管理課程設(shè)計(jì)選課，每天有固定工作時(shí)間8小時(shí)。（3）每人工資在每月2000-3000元。（4）需要選題的同學(xué)按班級(jí)的方式報(bào)上來，經(jīng)核對(duì)分配后方才生效，在通知老師選題情況。雙方如有問題還需在工作時(shí)間來此解決。（5）由于是人工處理且工作量大，所以效率低，出錯(cuò)率高，修改麻煩。2項(xiàng)目目標(biāo)：學(xué)生和老師可以方便的選課，同時(shí)可以查詢和修改各自的信息，以便學(xué)校管理。3運(yùn)行環(huán)境：（1）以Windows98 以

4、上/ME/2000/XP作為學(xué)生選課管理系統(tǒng)的后臺(tái)操作系統(tǒng)。（2）前臺(tái)開發(fā)程序?yàn)镴AVA，SQL Server 2000。（3）后臺(tái)數(shù)據(jù)庫為Microsoft Access 2000/ SQL Server 2000。（4）主要硬件設(shè)備：PC機(jī)一臺(tái)。4. 開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)：浪費(fèi)資金人力，會(huì)影響原有管理方式，總體風(fēng)險(xiǎn)不大。5. 經(jīng)濟(jì)可行性：成本估計(jì):一臺(tái)計(jì)算機(jī)每天電費(fèi)（工作18小時(shí)以上），需要4-5名管理遠(yuǎn)和數(shù)據(jù)庫維護(hù)人員每天工資（每天工作在8小時(shí)以上），人員培訓(xùn)費(fèi)用，定期軟硬件更新費(fèi)用，每年總運(yùn)營費(fèi)用,雜項(xiàng)費(fèi)用。資源分析：現(xiàn)有計(jì)算機(jī)比較充足，相關(guān)人才在學(xué)校內(nèi)就能找到，工資要求低。6技術(shù)可行性:我校計(jì)算

5、機(jī)系以及其他系都有軟硬件知識(shí)豐富,具有較高的文化水平和計(jì)算機(jī)操作水平，可以設(shè)計(jì)管理該系統(tǒng)的學(xué)生和老師,且課余時(shí)間豐富,可以學(xué)習(xí)和了解在設(shè)計(jì)和應(yīng)用當(dāng)中會(huì)遇到或可能遇到的技術(shù)問題。我校許多專業(yè)都以開設(shè)類似的課程設(shè)計(jì)題目，學(xué)生和老師在技術(shù)方面已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)，正缺少這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)。7法律可行性：雖然其他學(xué)校也有類似的管理系統(tǒng)，但都主要在本校使用，沒有涉及到盈利方面，我校設(shè)計(jì)該系統(tǒng)也本著讓學(xué)生和老師把握一次學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)的目的，鍛煉他們的開發(fā)技術(shù)和能力，不會(huì)去抄襲已經(jīng)設(shè)計(jì)好的管理系統(tǒng)，如有借鑒的地方發(fā)布時(shí)也會(huì)說明，而且該系統(tǒng)是本著方便學(xué)生學(xué)習(xí)的目的，而非盈利目的，所以不會(huì)和法律相沖突。8.總體分析：比原有方

6、式工作效率高，成本低，出錯(cuò)率低，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理。3 系統(tǒng)功能分析1系統(tǒng)功能的劃分：使用該系統(tǒng)有三個(gè)角色教師，學(xué)生，客戶。教師可以查看學(xué)生選課情況，可以查看學(xué)生設(shè)計(jì)報(bào)告，填寫學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)度情況，給出最高分，修改密碼，上傳課程設(shè)計(jì)題目，學(xué)習(xí)資料。學(xué)生可以查看選課情況和成績，選課?？蛻糁豢梢詾g覽選課信息。2系統(tǒng)可分為5個(gè)模塊：（1）基本信息：教師和學(xué)生的信息包括教師號(hào)，學(xué)生號(hào)，教師開設(shè)的課程設(shè)計(jì)題目，學(xué)生選的課程設(shè)計(jì)題目，項(xiàng)目進(jìn)度和分?jǐn)?shù)。（2）選課：顯示教師開設(shè)的課程設(shè)計(jì)題目，實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課。（3）查詢：學(xué)生查詢可選題，自己選題情況，自己課程設(shè)計(jì)成績。教師查詢學(xué)生選題情況，學(xué)生設(shè)計(jì)報(bào)告。（

7、4）修改：教師填寫項(xiàng)目進(jìn)度情況和給出分?jǐn)?shù)，學(xué)生填寫同組的其他同學(xué)的姓名，學(xué)號(hào)，班級(jí)，小組長，修改結(jié)果存入相應(yīng)數(shù)據(jù)庫等。（5）密碼：教師和學(xué)生可以修改自己的登陸密碼，結(jié)果存入用戶信息數(shù)據(jù)庫。4 數(shù)據(jù)描述1系統(tǒng)流程圖：2數(shù)據(jù)流程圖簡易數(shù)據(jù)流圖：完整數(shù)據(jù)流圖：3數(shù)據(jù)字典：數(shù)據(jù)流描述：數(shù)據(jù)流名：用戶名密碼 數(shù)據(jù)來源：用戶登陸處理 數(shù)據(jù)去向：驗(yàn)證信息處理。說明：用戶輸入用戶名和密碼 數(shù)據(jù)組成：用戶名+密碼 數(shù)據(jù)流量：小數(shù)據(jù)流名：直接登陸 數(shù)據(jù)來源：用戶登陸處理 數(shù)據(jù)去向：客戶界面說明：普通用戶不輸入用戶名和密碼直接以客戶身份登陸 數(shù)據(jù)流名：登陸 數(shù)據(jù)來源：驗(yàn)證信息處理正確 數(shù)據(jù)去向：根據(jù)驗(yàn)證信息返回條件

8、決定是教師界面還是學(xué)生界面說明：系統(tǒng)登陸到教師界面。數(shù)據(jù)流名：選題，資料數(shù)據(jù)來源：教師界面的輸入選題和資料窗口數(shù)據(jù)去向：上傳處理說明：教師輸入要上傳的課題和資料數(shù)據(jù)流名：小組成員信息數(shù)據(jù)來源：選課信息界面數(shù)據(jù)去向：驗(yàn)證填寫信息處理說明：學(xué)生填寫同組其他同學(xué)姓名，學(xué)號(hào)，班級(jí)，小組長名。數(shù)據(jù)流名：工作報(bào)告。數(shù)據(jù)來源：課題信息界面數(shù)據(jù)去向：上傳處理說明：學(xué)生將各階段工作報(bào)告上傳。數(shù)據(jù)流名：設(shè)計(jì)報(bào)告數(shù)據(jù)來源：選題信息界面數(shù)據(jù)去向：上傳處理說明：學(xué)生填寫所選課題的設(shè)計(jì)報(bào)告上傳。數(shù)據(jù)元素詞條描述：元素名：小組信息描述：小組的同學(xué)姓名，學(xué)號(hào)，班級(jí)，組長定義：同學(xué)名+學(xué)號(hào)+班級(jí)+組長名位置：數(shù)據(jù)庫元素名：驗(yàn)證

9、描述：用來區(qū)分登陸用戶是教師還是學(xué)生以及輸入信息是否正確定義：用戶名+密碼位置：數(shù)據(jù)庫元素名：用戶描述：使用該管理系統(tǒng)的人定義：用戶=教師+學(xué)生+客戶元素名：用戶名描述：用來區(qū)分教師和學(xué)生定義：用戶名=教師名+學(xué)生名元素名：密碼描述：用來保證教師和學(xué)生帳戶安全定義：密碼=教師密碼+學(xué)生密碼元素名：工作報(bào)告描述：闡述課題進(jìn)展情況定義：組長名+課題號(hào)+進(jìn)展情況位置：數(shù)據(jù)庫元素名：設(shè)計(jì)報(bào)告描述：對(duì)所選課題設(shè)計(jì)的需求規(guī)格說明書定義：課題號(hào)+需求規(guī)格說明書+組長名位置：數(shù)據(jù)庫元素名：資料描述：學(xué)習(xí)資料定義：課題號(hào)+相關(guān)資料位置：數(shù)據(jù)庫元素名：課題描述：老師發(fā)布可選的課題定義：課題名+課題號(hào)+課題內(nèi)容說明

10、位置：數(shù)據(jù)庫4E-R圖：5用例圖：用戶登陸活動(dòng)圖：查詢，更新活動(dòng)圖：上傳學(xué)習(xí)資料，設(shè)計(jì)題目活動(dòng)圖：修改密碼活動(dòng)圖：5、總體設(shè)計(jì)5.1基本設(shè)計(jì)概念和處理流程針對(duì)以上系統(tǒng)要完成的功能，本系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)采用自頂向下，逐步細(xì)化的方法將功能層次結(jié)構(gòu)的各個(gè)部分組合起來，以完成整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)說明本系統(tǒng)的基本設(shè)計(jì)概念和處理流程，盡量使用圖表的形式。 5.2軟件結(jié)構(gòu)5.2.1頂層結(jié)構(gòu)： 5.2.2學(xué)生事務(wù)處理分結(jié)構(gòu)： 5.2.3教師事務(wù)處理分結(jié)構(gòu)： 5.2.4過客事務(wù)處理結(jié)構(gòu)： 54數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)說有數(shù)據(jù)都以數(shù)據(jù)庫形式存儲(chǔ)，數(shù)據(jù)庫模式如下所示：表1表名student列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）主/外碼空/非空約束條件i

11、dChar(8)主碼非空 nameChar(40)非空PasswordChar(40)非空SexChar(2)非空男OR女EmailChar(40)非空IsleaderChar(2)非空是OR否LeaderChar(8)非空表2表名teacher列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）主/外碼空/非空約束條件idChar(8)主碼非空 nameChar(40)非空PasswordChar(40)非空EmailChar(40)非空表3表名course列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）主/外碼空/非空約束條件idChar(8)主碼非空 titlenvarchar(10)非空numbernvarchar(10)content

12、ntextoperateSystemnvarchar(40)dataBaseTypenvarchar(40)表4表名choose列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）主/外碼空/非空約束條件masterIdChar(8)主碼非空 courseIdChar(8)主碼非空markrealcontentntext表5表名files列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）主/外碼空/非空約束條件IdChar(8)主碼非空 leaderIdChar(8)外碼非空FilenameChar(50)datedatetime6詳細(xì)設(shè)計(jì)6.1.模塊設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)將對(duì)總體設(shè)計(jì)中模塊結(jié)構(gòu)進(jìn)行。611用戶登陸模塊 (1)用戶根據(jù)自己不同的身份

13、使用相應(yīng)的信息登錄（2）系統(tǒng)檢查所填信息（3）錯(cuò)誤則轉(zhuǎn)（一）重新輸入（4）進(jìn)入相應(yīng)的頁面（5）系統(tǒng)更新登錄記錄（6）結(jié)束 612選題、填寫小組信息功能模塊（1）進(jìn)入相應(yīng)的界面（2）根據(jù)本小組的信息填寫相應(yīng)的內(nèi)容（3）系統(tǒng)更新文件（4）小組瀏覽題目（5）系統(tǒng)記錄選題信息（6）系統(tǒng)增加相應(yīng)記錄 613上傳文件功能模塊（1）進(jìn)入相應(yīng)的界面（2）輸入文件內(nèi)容（3）系統(tǒng)添加文件（4）結(jié)束614查看功能模塊：（1）用戶根據(jù)需要查詢（2）系統(tǒng)檢查要查詢的內(nèi)容（3）輸入錯(cuò)誤轉(zhuǎn)（一）（4）系統(tǒng)給出相關(guān)信息（5）寫主數(shù)據(jù)文件（6）寫交易流水文件（7）結(jié)束615總體打分模塊：（1） 進(jìn)入相應(yīng)頁面（2） 老師打分（3） 更新數(shù)據(jù)庫（4） 學(xué)生在界面看到成績（5） 退出616填寫進(jìn)度模塊：（1）進(jìn)入相應(yīng)頁面（2）小組填寫進(jìn)度（3）系統(tǒng)更新文件（4）結(jié)束 611改密碼：（1）使用原密碼登陸系統(tǒng)（2）系統(tǒng)驗(yàn)證密碼，如果密碼正確則繼續(xù)下列操作，否則返回（一）（3）用戶輸入新密碼（4）再輸入一次新密碼進(jìn)行驗(yàn)證，如果密碼正確則繼續(xù)下列操作