四有好教師事跡材料：打造中華民族“夢之隊”的筑夢人

1、四有好教師事跡材料：打造中華民族“夢之 隊”的筑夢人陳xx老師在xx大學舞蹈學院從教已有 20多年，從教 期間她始終保持著高尚的道德情操和仁愛之心，在言傳身教 中，把正確的思想道德觀念傳授給學生。愛是教育的靈魂， 沒有愛就沒有教育，陳 xx老師通過真情、真心、真誠拉近 同學生的距離，滋潤著每一個學生的心田。對于孩子們，他 們是一張張的白紙，未來的藍圖已經給他們繪好，言傳身教 正是實現未來藍圖的最佳途徑，當然這途中，難免會遇到不 少學困生，陳 xx老師正是深刻認識到了這一點，因此她堅 持用仁愛之心，慢慢感化他們，去給這些孩子更多一些的耐 心與關愛。她視教師理想信念為內驅力、以加強自身修養(yǎng)為 基礎

2、，不斷的學習，努力做一名黨和人民滿意的好老師。一、具有堅定的理想信念好老師要有堅定的理想信念。作為一名人民教師，陳xx 老師一直追求這樣一種境界：教師就是平凡的、樸素的人。 她的堅定的信念意味著她能夠肩負國家使命和社會責任，正 是有了這樣的信念，她才能夠給學生傳播民族夢想的正能 量。唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄皞鞯馈?是第一位的，一個老師，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的。理想信念，是好 老師的人格基石。教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路 的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育，有什么樣 的教育，就有什么樣的學生。夢想要以夢想去點燃，理

3、想要 用理想去喚醒。陳 XX就是這樣一位抱有理想信念的教師， 她堅持樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使 命，在孩子心中播下夢想的種子。二、具有廣博的知識素養(yǎng)陳XX老師在20多年的教學工作中意識到：教師不能只 滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關系，一定 要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意 識，開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。與此同時她自己也自由探索，勇 于創(chuàng)新。廣泛深厚的文化科學基礎知識、扎實系統(tǒng)精深的專 業(yè)學科知識、全面準確的教育科學知識和心理科學知識促使 她成為了一名合格的人民教師。對專業(yè)知識她不僅知其然， 而且知其所以然，并且觸類旁通，掌握了相關學科的有關知 識。

4、為了走在時代的前列，不做知識的落伍者，她具備“學 會學習、善于學習”的能力，不斷汲取知識，擴大學識，做 一個有淵博知識的教師，善于更新知識結構，樹立并實踐終 身學習的理念，以適應時代發(fā)展的要求。記得前蘇聯教育學 家蘇霍姆林斯基也曾說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是“讀書、讀書、再讀書?！痹谧x中發(fā)現問題，又在讀中解決問題。古人云：書讀百遍，其義 自見。一個“讀”字，濃縮了教學的核心和靈魂。所以，她 明白了學生才是最需要讀懂的“書”了，悟到了這一點，她 似乎對一個長久以來困擾著自己的問題有了一個新的認識。作為一名高校舞蹈教師，站在新舊教材、新舊觀念的交叉點 上，如何在課堂教

5、學中， 正確、合理，乃至于創(chuàng)造性地教學， 尊重學生的情感體驗，把教學目標和情感目標巧妙地融合在 教學環(huán)節(jié)的細枝末節(jié)中，從容、睿智、幽默、深刻、簡潔地 把課上的平實、樸實、扎實展現出來，是她一直追求的目標。三、具有高尚的道德情操好老師要有道德情操。正如總書記指出的：“好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質， 并把正確的道德觀傳授給學生?！标怷X老師意識到：教師不 僅要傳授知識，更要以身作則，給學生們樹立正確的價值觀。 明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個教師應當為學生 起到的表率?！把员匦?，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師 德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的

6、知識 內涵和文化品位的體現！對學生要有關愛之心、理解之心、 平等之心、尊重之心，而這種關愛、理解、平等、尊重常常 滲透在她的一個眼神、一句話、一個舉動之中。她深深地知 道，教師的一句話、一個眼神，可能讓學生記一輩子，甚至 影響到學生的人生。于是，在舞蹈教學中，她便時時注意警 醒自己：不要傷了學生的尊嚴和人格;不要傷了學生的上進心、是非心、羞惡心；同時，教育引導學生要講究方法，不 宜大張旗鼓，眾人皆知，而要春風化雨，潤物無聲。學生有 自卑心理，她就設法讓學生相信她，然后一步步幫助學生解 開心里。在她眼中，追求幸福是人類永恒的目標，培養(yǎng)出幸 福的學生才是教師的最高境界。四、具有仁愛之心愛是教育的靈

7、魂，教育的原點就是愛，陳XX老師深知自己肩負著立德樹人的任務，有愛才有責任，愛教育、愛學 生是她必盡的義務。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”教師的仁愛之心體現為充分理解學生。陳 XX老師在教學過程中，充分理解學 生的需要，既包括學習的需要、成長的需要，也包括休息的 需要、交友的需要等社會化的過程，并理解學生具有人格尊 嚴的需要。在適當的情形下用恰如其分的方式幫助學生解決 問題，獲得成長。自從擔任了高校舞蹈教室的工作，為了做 好這項工作，她認真學習了全國優(yōu)秀舞蹈教師工作經驗 談，用愛心塑造師魂。她始終把熱愛學生放到第一位，抱 著一顆愛孩子愛工作的心情，幾年來

8、她觀察學生的一些細微 的變化，看起來這些事情很平常，其實這是作為一個任課教 師最基本的日常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體 體現。遇到問題，學生樂于接受她的教育、引導。她還善于 挖掘學生身上的閃光點。每個人都喜歡表揚，需要表揚，優(yōu) 生需要，學困生需要。也許是她真正的走進了學生的心里， 好比鑰匙伸進了鎖里。在她的工作中關心學生就像關心自己 的生命一樣，既關心學生的生活，又關心學生的健康，還關 心他們的學習方法，更關心他們怎樣做人。與孩子們平等相 處，做他們的好朋友，尊重他們信任他們，理解他們，積極 主動地與他們相處。在課上只要是對孩子有好處的她都會尊 重。在課下與學生共同解決問題，只要學生

9、提出的問題她都 不厭其煩地回答他們。對于學習舞蹈進度落后和性格孤僻的 學生，更多地給以熱情幫助使他們恢復自信，走出自我評價 的誤區(qū)。人的感覺是相同的，教師的真誠學生是感受到的， 只有當學生接受了你，才能以主動的心態(tài)接受你的教育。她 教學的方法是：生活上給他們愛一一關心體貼學生，學習上 給他們愛一一啟發(fā)誘導學生，做到用愛心溫暖學生，用童心 去理解學生，用耐心去引導學生，對學生動之以情，曉之以 理，使其樂于接受她的教誨。所以她所帶的班級，每節(jié)舞蹈 課都很活躍，同學們的積極性都非常高?！皫熞缘聻楸?，育人品當先”。陳XX作為一名教師，作 為人類文明的傳播者，時刻注意為人師表，嚴格要求自己， 從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都 要作凈化社會風氣的表率。按照“四有”標準審視自己，先“立己德”后“樹人德”，既培養(yǎng)學生成才，也培養(yǎng)學生成 人，將教書育人作為教師安身立命的根本。在教育的路上， 她是一個追逐者；