始豐中學(xué)垃圾分類實施方案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上始豐中學(xué)垃圾分類實施方案一、 現(xiàn)狀分析垃圾問題是當(dāng)今社會所面臨的一個大問題，學(xué)校，同樣存在著這個問題，若沒有做出妥善處理，一方面這些垃圾會侵占大量的土地，污染環(huán)境，影響環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)而破壞生活安全，影響社會和諧；另一方面，垃圾中可能含有多種有用物質(zhì)，可視為一種資源，如果將其中有用物質(zhì)回收利用，不但有效解決當(dāng)今資源短缺問題，還有效地降低了垃圾的排放量。因此，妥善處理垃圾問題，是一項雙贏工作。 隨著我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，每天學(xué)校產(chǎn)生大量的垃圾，這些垃圾會影響校園的美觀，污染環(huán)境，又造成資源的浪費(fèi)，而且處理起來又費(fèi)時又費(fèi)力，學(xué)校每年投入大量資金用于學(xué)校綠化和垃圾清運(yùn)工作，為了

2、減輕這項工作，我們應(yīng)該從源頭上下功夫，垃圾分類回收是一項有效措施。為了落實垃圾分類活動，學(xué)校層面成立組織機(jī)構(gòu)及工作實施方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 職務(wù)姓 名工作職責(zé)聯(lián)系電話備注組長龐茂設(shè)全面負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類工作；主要負(fù)責(zé)垃圾分類活動對外聯(lián)系和學(xué)校大型垃圾分類活動的指導(dǎo)。副組長裘先才負(fù)責(zé)創(chuàng)建環(huán)境教學(xué)、社會實踐工作；負(fù)責(zé)學(xué)生環(huán)境教育（垃圾分類）活動的開展和指導(dǎo)，許永紅負(fù)責(zé)垃圾分類工作的后勤保障，節(jié)能減排，相關(guān)采購、財務(wù)審核。成員陳清風(fēng)負(fù)責(zé)組織校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查評比工作，衛(wèi)生保健、心理教育；負(fù)責(zé)垃圾分類工作相關(guān)文件、資料的起草，檔案資料的全面收集、整理。王健負(fù)責(zé)組織校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查評比工作，衛(wèi)生保健、

3、心理教育；負(fù)責(zé)垃圾分類工作相關(guān)文件、資料的起草，檔案資料的全面收集、整理。張濤負(fù)責(zé)食堂、食品安全和環(huán)保工作，做好餐廚垃圾的分類趙國平負(fù)責(zé)本年級環(huán)保教育（垃圾分類）活動的開展，資料收集、整理。負(fù)責(zé)本年級活動的安全工作。陳正山負(fù)責(zé)本年級環(huán)保教育（垃圾分類）活動的開展，資料收集、整理。負(fù)責(zé)本年級活動的安全工作。夏俊敏負(fù)責(zé)本年級環(huán)保教育（垃圾分類）活動的開展，資料收集、整理。負(fù)責(zé)本年級活動的安全工作。三、實施方案1、宣傳和動員：（1）指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況。（2）通過對垃圾處理的實地調(diào)查，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有

4、限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。（3）定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。（4）成立班級和校級兩級的“垃圾分類管理部”和“愛綠護(hù)綠活動”小組。2、發(fā)出倡議：在了解有關(guān)“垃圾分類”知識后，經(jīng)過愛綠護(hù)綠小組的宣傳，發(fā)出如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，讓學(xué)生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)

5、兵”。3、組織全員參與：（1）教師層面由組織機(jī)構(gòu)帶頭，從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生，增強(qiáng)環(huán)保意識、節(jié)約意識、廢物重復(fù)利用意識。學(xué)校愛綠護(hù)綠充分利用好學(xué)?？倓?wù)處購置的分類垃圾桶，校級垃圾分類管理部做好垃圾分類活動（2）學(xué)生層面“垃圾分類”這項活動的最高目標(biāo)是：使全體學(xué)生主動參與這項活動并能把這種行為傳遞給身邊的親朋好友。為了使學(xué)生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。以小組為活動單位，組長副組長做好榜樣工作，開學(xué)第一周內(nèi)，每班成立垃圾分類管理部和愛綠護(hù)綠部作為督查部門（每個部門2-3人），希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中，能有意識、最終達(dá)到“無意識”地進(jìn)行“垃圾分類”（一）落實行動：1、

6、成立校級和班級對應(yīng)的組織機(jī)構(gòu) 開學(xué)第一周周五前成立校級和班級對應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，及各成員的工作任務(wù)。根據(jù)學(xué)生自愿報名情況，垃圾分類部2-3人，愛綠護(hù)綠部2-3人，兩個部門共同構(gòu)成綠色委員會，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次把可回收利用的垃圾裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi)，不可回收利用的裝入垃圾房內(nèi)。學(xué)校層面要及時提供必要器材，如標(biāo)有可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，并做好學(xué)生的指導(dǎo)工作，及時滿足學(xué)生提出的合理需求。開學(xué)第二周內(nèi)，班級垃圾分類管理部和愛綠護(hù)綠部開學(xué)初組織部分學(xué)生進(jìn)行校園的實地調(diào)查，將調(diào)查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級門口，這樣可以讓

7、其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。激發(fā)同學(xué)參與校園垃圾分類和美化校園欲望2、 推薦閱讀環(huán)境保護(hù)1000問一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。 第3周利用班會課，由班級兩部門的同學(xué)進(jìn)行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學(xué)生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識。同時，利用黑板報進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類”知識的專題介紹，使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識。 聯(lián)合團(tuán)委，進(jìn)行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計競賽評比活動活動。 3、 第4周開展“垃圾分類”為主題的手抄報評比活動。 4、 第5周聯(lián)合團(tuán)委，美術(shù)老師開展“廢物利用”小制作展評活動。 5、第6周結(jié)合所做的活動，組織學(xué)生寫校園垃圾分類心得體會。 6、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。 7、將“垃圾分類”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類”的活動；不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習(xí)慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。 注意事項： （1）、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。 （2）、將掌握的知識，不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動；在平時的學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒