微課2-轉(zhuǎn)換法與控制變量法

1、汪婧八年級下冊八年級下冊專題專題1：初中物理實(shí)驗(yàn)方法：初中物理實(shí)驗(yàn)方法 轉(zhuǎn)換法與控制變量法轉(zhuǎn)換法與控制變量法因?yàn)槲覀兿胩剿骰蝌?yàn)證某個(gè)假設(shè)或未知的事實(shí)。因?yàn)槲覀兿胩剿骰蝌?yàn)證某個(gè)假設(shè)或未知的事實(shí)。例如：控制變量法、轉(zhuǎn)換法例如：控制變量法、轉(zhuǎn)換法物理學(xué)對于物理學(xué)對于多因素（多變量）多因素（多變量）的問題，常常采用的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題，而只改變其中的某一個(gè)因素，多個(gè)單因素的問題，而只改變其中的某一個(gè)因素，從而研究這個(gè)因素對事物影響，分別加以研究，從而研究這個(gè)因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種

2、方法叫控制變量法。最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。定義：定義：操縱操縱實(shí)驗(yàn)變量實(shí)驗(yàn)變量控制控制無關(guān)變量無關(guān)變量檢測檢測反應(yīng)變量反應(yīng)變量簡化：簡化：舉例：舉例：操縱操縱琴弦長度琴弦長度控制控制粗細(xì)、材粗細(xì)、材料、松緊料、松緊檢測檢測音調(diào)高低音調(diào)高低研究粗研究粗細(xì)對音細(xì)對音調(diào)的影調(diào)的影響響操縱操縱琴弦琴弦 控制控制檢測檢測研究松研究松緊對音緊對音調(diào)的影調(diào)的影響響操縱操縱琴弦琴弦 控制控制檢測檢測長度長度材料材料松緊松緊音調(diào)高低音調(diào)高低粗細(xì)粗細(xì)長度長度粗細(xì)粗細(xì)松緊松緊音調(diào)高低音調(diào)高低材料材料研究影響研究影響蒸發(fā)快慢蒸發(fā)快慢的因素的因素（可能因可能因素有：溫素有：溫度、表面度、表面積、空氣積、空

3、氣流速、液流速、液體種類體種類）操縱操縱 液體溫度液體溫度 控制控制檢測檢測204060看看誰先蒸發(fā)完看看誰先蒸發(fā)完表面積表面積空氣流速空氣流速液體種類液體種類蒸發(fā)快慢蒸發(fā)快慢 物理學(xué)中對于一些物理學(xué)中對于一些看不見摸不著看不見摸不著的現(xiàn)象或的現(xiàn)象或不易不易直接測量直接測量的物理量，通常用一些非常的物理量，通常用一些非常直觀直觀的現(xiàn)象去的現(xiàn)象去認(rèn)識或用易測量的物理量認(rèn)識或用易測量的物理量間接測量間接測量，這種研究問題，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。的方法叫轉(zhuǎn)換法。簡單理解：簡單理解：換個(gè)角度換個(gè)角度看或測反應(yīng)變量看或測反應(yīng)變量小球放大了音叉的小球放大了音叉的振動，實(shí)際還是在振動，實(shí)際還是在觀察音叉的振動幅觀察音叉的振動幅度；度；輕小物體放大了鼓輕小物體放大了鼓面的振動，可以看面的振動，可以看出出 側(cè)鼓面振幅側(cè)鼓面振幅大。大。響度小響度小響度大響度大由觀察由觀察看不見的聲看不見的聲能能轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察燭焰轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察燭焰擺動的幅度擺動的幅度響響較響較響最響最響由由人耳較難分辨