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文檔簡介

1、4、散文詩兩首 課型：自讀課 時間：2013-8-31 主備人：張麗紅 審核人： 七語組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品味詩歌的精美語言，體會詩歌中濃濃的母子情。 2、提高鑒賞詩歌的能力，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。 學(xué)法指導(dǎo)：美讀感知、啟發(fā)點撥、讀寫結(jié)合。金色花 泰戈爾引讀自讀1、泰戈爾：(1861-1941)， 作家、詩人、社會活動家。 在二十世紀20-40年代對中國文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作：詩集 、 、 、吉檀伽利。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎。2、讀準字音，理解生詞。嗅( ) 花瓣( ) 羅摩衍那( )匿笑( ) 禱告( )沐浴( ) 3、朗讀感悟，把握整首詩的朗讀基調(diào)。 你認為該用什么樣的語速和感情基調(diào)

2、來朗讀？理讀 4、為什么“我”想變成一朵金色花呢？請在文中找出我變成金色花為媽媽所做的事？并說說我為什么要“暗暗地”、“悄悄地”做這些事情？ 品讀5、作者為什么把孩子想象為金色花？ 6、篇末，媽媽見到孩子為什么說“你這壞孩子”？這是什么口吻？而孩子為什么不告訴媽媽自己做了不少好事？ 延讀 7、母愛就在我們身邊，她像一股涓涓的溪流時時刻刻地滋潤著我們。誰不應(yīng)該感謝母親、報答母親呢？如果你忽然具備了文中小男孩的神力，你準備變作什么來表達你對母親的滿懷愛意？ 示例：我要變成一股清風(fēng)撫摸著你；我要變成水中的漣漪，當(dāng)你浴時，把你吻了又吻。（泰戈爾告別） 荷葉 母親冰心 引讀 1、作者簡介 冰心，(1900-1999)現(xiàn)代 、 、詩人、兒童文學(xué)作家。原名 。主要作品有：小說兩個家庭、斯人獨憔悴、超人；散文集 ；詩集 、 ；兒童文學(xué)作品 。自讀 放聲朗讀課文勾畫字詞2、給加點字注音 并蒂（ ）瑞（ ）菡萏（ ）（ ）徘徊（ ）（ ）欹（ ）理讀3、朗讀課文，感知內(nèi)容和作者的情感變化。 環(huán) 境紅 蓮我的心情一寫紅蓮繁雜的雨聲濃陰的天開滿、亭亭二寫紅蓮左右倚斜，無依無靠不適意三寫紅蓮雨肆意地著；在大荷葉的覆蓋下 品讀4、默讀課文，找出文章的主旨句，這

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