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文檔簡介

1、課題 33火車的故事 共2課時 學(xué)材分析本文是一篇介紹火車種類的常識性課文，展現(xiàn)了我國鐵路建設(shè)發(fā)展的大好形勢。學(xué)情分析本課教學(xué)重點是朗讀課文和識字寫字。學(xué)習(xí)目標1、 認識“郊、 列”等 14 個生字。會寫“名、發(fā)”等6 個字。 2 正確流利地朗讀課文。 3 讀懂課文，簡單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點。 教學(xué)重難點 1、識記生字。2、朗讀課文 書寫生字。 3、朗讀感悟。 導(dǎo)學(xué)策略學(xué)生可以在查、讀、畫、想象中了解課文介紹的幾種火車。教學(xué)準備利用課件插圖創(chuàng)

2、設(shè)情境。導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計教師活動學(xué)生活動教學(xué)反思第一課時 一、教學(xué)目標1、讀懂課文。了解課文介紹的幾種火車及它們的特點，2、會認讀課文的生字。二、教學(xué)過程（一） 談話導(dǎo)入 （二）初讀課文，識記生字 想想課文講了火車的什么故事。 檢查識字情況 （三） 結(jié)合插圖，邊讀邊想 1、讀第一二自然段。 指名讀，理解“飛馳而過”。 2、讀第二自然段。 A、讀了以后，你了解了什么？（理解蒸汽機、內(nèi)燃機、電力機車、磁懸浮火車）  3、自讀第四五自然段，提出不懂的問題。 A、理解

3、“夕發(fā)朝至”。 B、爸爸還說了什么？ C、引導(dǎo)理解不懂的地方。 D、指導(dǎo)朗讀，重點讀好長句子4、讀第六自然段 你也想駕駛火車嗎？你想駕駛什么樣的火車呢？ （四）作業(yè)布置把今天學(xué)過的新知識告訴爸爸、媽媽。 第二課時 一、教學(xué)目標1、正確、流利地朗讀課文。2、鞏固識字，會寫“名、動”等6個字。二、教學(xué)過程（一） 復(fù)習(xí)鞏固 1、學(xué)生讀生字卡片。   2、游戲 ：（二）指導(dǎo)朗讀課文（三）書寫指導(dǎo) ：動   發(fā)    成 重點指導(dǎo)：“發(fā)”的第一筆，“成”的斜鉤的書寫。 （四） 實踐活動1、說說對火車的了解2、自讀課文，同桌對讀，互相正音3、朗讀領(lǐng)會。4、自讀第四五自然段，提出不懂的問題。5、展開想象1、認字游戲  2、有感情地朗讀課文

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