中學“防溺水”安全教育知識測試題

1、中學“防溺水”安全教育知識測試題中學“防溺水”安全教育知識測試題班級姓名成績一、選擇題（共 30 分，每題 6 分）1、你知道急救電話是多少嗎？（）A、114b、119c、120D、1222、在水中呼吸時，什么樣的方式不容易嗆水？（）A、用嘴吸氣，用鼻呼氣b、用嘴呼氣，用鼻吸氣3、在沒有家長的陪伴下，可以自己去水庫、河邊玩耍嗎？（）A、可以 b、不可以第 10 頁 共 10 頁4、游泳的時候如果小腿或腳部抽筋，可以采取什么樣的措施？（）A、用力蹬腿、做跳躍運動b、靜止不動5、如果手掌抽筋，可以采取什么措施？（）A、用力按摩、拉扯抽筋部位b、用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動作二、判斷題

2、（共 30 分，每題 6 分）1、溺水者主要是氣管內(nèi)吸入大量水阻礙呼吸、或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉，窒息而死。（）2、當發(fā)生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。（）3、中學生可以潛泳， 相互比一比誰潛水的時間更長。 （）4、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。（）5、游泳過程中，應(yīng)互相關(guān)照，互相關(guān)心，而不要相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴他，一起去游泳應(yīng)該一起回家。 （）三、簡答題（共 20 分，每題 10 分）1、在游泳中，發(fā)生抽筋，一般怎么處理？2、遇到溺水者如何施救？四、問答題（共 20 分）當溺水者被救上岸后，岸上的急救是挽救溺水者生命的重中之重，那么如

3、何開展岸上急救呢？請博學的你給同學們詳細解釋一下吧！馬鞍山市金瑞初級中學“防溺水”安全教育知識測試題答案一、選擇題： 1-5cAAbb二、判斷題： 1-5 三、簡答題第一題：1. 若游泳時發(fā)生小腿抽筋，務(wù)必保持鎮(zhèn)靜，千萬不要驚恐慌亂以至嗆水致使抽筋加劇。若在淺水區(qū)可馬上站立并用力伸蹬，或用手把足拇趾往上掰，并按摩小腿可緩解；如在深水區(qū)，可采取仰泳姿勢，把抽筋的腿伸直不動，待稍有緩解時，用手和另一條腿游向岸邊，再按上述方法處理。第二題：1. 當溺水者在水面漂浮時，施救者應(yīng)迅速向水中拋救生圈、木板等漂浮物，讓他抓住這些器具不致下沉，或遞給溺水者木棍、繩索等拉他脫險。切記：不會游泳者不可直接下水救人

4、。2. 直接下水救護時，如果溺水者尚未昏迷，施救者要特別防止被他抓、抱。不要從正面接近溺水者，而應(yīng)繞到溺水者的背后或潛入水下，扭轉(zhuǎn)他的髖部使其背對自己; 從后面或側(cè)面托住溺水者的腋窩或下巴使其呼吸，并用反蛙泳或側(cè)泳將其拖帶上岸。四、問答題（共 20 分）溺水者被救上岸后， 切忌只顧往醫(yī)院送， 不做任何處理， 這樣常常喪失了有效搶救的時機。將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其15、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布 ( 手帕 ) 裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救

5、者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為 最佳。急救者位于傷員一側(cè)， 托起傷員下頜， 捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后， 往傷員嘴里緩緩吹氣， 待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地( 每分鐘吹 16 20 次) 進行，直至恢復呼吸為止。注意：當溺水者出現(xiàn)微弱的自主呼吸后，也不能馬上停止人工呼吸，而要繼續(xù)進行，因為隨時都會有呼吸再次停止的危險。(3) 心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按壓。讓傷員仰臥， 背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下 4cm左右，然后松手腕 ( 手不離開胸骨 ) 使胸骨復原，反復有節(jié)律地 ( 每分鐘 60 80 次) 進行，直到心跳恢復為止。不要輕易放棄搶救，特別是低體溫情況下，應(yīng)搶救更長時間，直到專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場。(5) 現(xiàn)場救護有效，傷員恢復心跳、呼吸，可用干毛巾擦