部編版二年級(jí)語文下冊(cè)第八單元《口語交際：推薦一部動(dòng)畫片》市級(jí)公開課教案

1、部編教材二年級(jí)下冊(cè)第八單元口語交際推薦一部動(dòng)畫片一、教材分析這是本冊(cè)教材的第四次口語交際，引導(dǎo)學(xué)生從自己看過的動(dòng)畫片中選取一部印象最深刻的推薦給同學(xué)。教材從說和聽兩方面對(duì)學(xué)生口語交際提出要求：說的方面，要求注意說話的速度，讓別人聽清楚；聽的方面，要求認(rèn)真聽，了解別人講的內(nèi)容。這是在一年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生“大膽說、認(rèn)真聽”基礎(chǔ)上的發(fā)展，也是在二年級(jí)上冊(cè)及本冊(cè)前幾次口語交際培養(yǎng)學(xué)生“說清楚、聽明白”的具體化能力上的提升?！罢f清楚”首先要讓學(xué)生明確“說什么”，需要學(xué)生挑選一部自己印象最深的動(dòng)畫片，說說留給自己的印象，也可以談?wù)勥@部動(dòng)畫片里的人物或者故事片段。其次，要明確“怎么說”：本次口語交際強(qiáng)調(diào)在交際時(shí)要

2、注意語速，說得不快不慢，才能讓別人聽清楚。二、教學(xué)目標(biāo)1、能把自己感興趣的內(nèi)容說清楚。2、能注意說話的速度，讓別人聽清楚講的內(nèi)容。3、能認(rèn)真聽，了解別人講的主要內(nèi)容。三、教學(xué)準(zhǔn)備2、多媒體課件、板貼。四、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入推薦話題（一）看動(dòng)畫片混剪視頻，猜猜片名 （二）兒子也喜歡看動(dòng)畫片，卻不知該怎么選擇。請(qǐng)同學(xué)們幫忙，推薦一部好看的動(dòng)畫片。設(shè)計(jì)意圖：通過看動(dòng)畫人物、聽動(dòng)畫主題曲或人物的經(jīng)典臺(tái)詞，來猜猜動(dòng)畫片的片名。喚起同學(xué)們對(duì)動(dòng)畫片的回憶。請(qǐng)同學(xué)們幫老師忙，給自己兒子推薦一部好看的動(dòng)畫片，旨在激發(fā)孩子的交流興趣。二、喚起回憶，進(jìn)行交際。（一）以“回憶動(dòng)畫片”為話題，進(jìn)行交際。根據(jù)調(diào)查

3、表，讓孩子說說自己都看過哪些動(dòng)畫片，學(xué)會(huì)清楚完整的表達(dá)。可以用“我看過的動(dòng)畫片有”?？梢杂蒙稀暗鹊取?。這些動(dòng)畫片中，你最喜歡哪一部？讓學(xué)生把看過的動(dòng)畫片和最喜歡的動(dòng)畫片連起來用一句話說一說。設(shè)計(jì)意圖：在談話中引導(dǎo)學(xué)生說一句完整的話。（二）提出本節(jié)課口語交際的要求 根據(jù)孩子的表達(dá)，提出本節(jié)課口語交際的要求：說話要清楚完整，語速不快不慢。別人講話時(shí)要認(rèn)真傾聽，了解別人講話內(nèi)容。板貼。設(shè)計(jì)意圖：三、樣例示范，學(xué)習(xí)推薦方法（一）利用文本，學(xué)習(xí)推薦方法1、讓學(xué)生說說自己喜歡的動(dòng)畫片里都有哪些人物？如（ ）的（ ）（誰）。 2、出示青蛙賣泥塘中的片段：多好的地方! 有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在

4、花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽，在房子里住。學(xué)習(xí)青蛙的推薦方法：先夸夸這個(gè)地方，告訴大家這里有什么，然后說了在這里可以干什么。學(xué)習(xí)青蛙夸夸自己喜歡的動(dòng)畫片，再說說這部動(dòng)畫片里有哪些人物。在這部動(dòng)畫片可以看到 可以聽到可以。3、同桌交流，初步嘗試推薦創(chuàng)設(shè)情境，師生合作表演，嘗試把自己最喜歡的動(dòng)畫片推薦給自己的媽媽。設(shè)計(jì)意圖：交流后進(jìn)行個(gè)別展示，（二）提供示范，學(xué)習(xí)講述精彩片段 1、播放故事視頻，師示范講述故事。學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)故事起因、經(jīng)過、結(jié)果來簡單講述故事內(nèi)容。4、 小組合作，運(yùn)用推薦方法小組交流，推薦一部動(dòng)畫片，組長作為代表上臺(tái)回報(bào)。附件：調(diào)查表調(diào)查表班級(jí)_姓名_問題2：你看過哪些動(dòng)畫片? (寫四部) 問題2：以上動(dòng)畫片中你最喜歡哪一部？ 這部動(dòng)畫片中有哪些人物？ _（什么樣）的_（誰） _（什么樣）的_（誰） _（什么樣）的_（誰）問題3：這部動(dòng)畫片里最吸引你的精彩故事