【最新】江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件

1、江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件一：一： 二力平衡二力平衡力與運(yùn)動力與運(yùn)動江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件一、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡一、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡當(dāng)物體的運(yùn)動狀態(tài)都沒有發(fā)生改變，這些物體靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說物體處于使物體保持平衡狀態(tài)的幾個(gè)力叫做物體受平衡力最簡單的情況就是受兩個(gè)力的作用。當(dāng)物體受到兩個(gè)力作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)，就稱做平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)。平衡力平衡力二力平衡二力平衡。江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件探究：二力平衡的條件江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)

2、習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件二、二、探究二力平衡的條件探究二力平衡的條件作用在同一物體上，兩個(gè)力作用在同一物體上，兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同大小相等，方向相反，作用在同一直線上一直線上 二力平衡的條件是：二力平衡的條件是：江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)二力平衡后在二力平衡后在生活中的應(yīng)用生活中的應(yīng)用fG江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件生活中的二力平衡例子：兩人推門F1F2江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件GF懸掛著的電燈懸掛著的電燈江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)

3、習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件 關(guān)于運(yùn)動和力，下列說法正確的是（ ）A.物體處于靜止，一定不受外力 B.物體在平衡力作用下，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)C.物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運(yùn)動D.運(yùn)動的物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運(yùn)動D江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件 物理書放在水平桌面上，下列各對力中，屬于平衡力的是（ ）A、物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力B、物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力C、物理所受的重力與地面對桌子的支持力D、物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力GND同體反向等值共線江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-

4、人教級全冊物理課件 一降落傘受到地球的吸引力為50N，運(yùn)動員在空中張開傘勻速直線下降，在此過程中運(yùn)動員和傘受到空氣阻力的大小為750N ，則運(yùn)動員受到地球的吸引力為（ ）A、750N B、800NC、700N D、50NCFG1G2江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件探究：探究： 作用在同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合成F1F2F1F2F =+F江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件探究：探究： 作用在同一直線上方向相反的兩個(gè)力的合成F1F2F1F2F =-合力的方向與較大力的方向相同合力的方向與較大力的方向相同F(xiàn)江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中

5、考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件課堂小結(jié) 二力平衡 二力平衡的條件 同一直線上的兩個(gè)力的合成（1）方向相同的兩個(gè)力的合成F1F2F =+（2）方向相反的兩個(gè)力的合成F1F2F =-同體、等值、反向、共線同體、等值、反向、共線合力的方向與較大力的方向相同合力的方向與較大力的方向相同江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND自我測評1江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件 如果

6、作用在同一物體上的如果作用在同一物體上的兩個(gè)力的三要素完全相同，這兩個(gè)力的三要素完全相同，這兩個(gè)力是一對平衡力嗎？兩個(gè)力是一對平衡力嗎？FF自我測評2江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件一對平衡力和相互作用的力的比較平衡力相互作用的力實(shí)例相同點(diǎn)大小方向不同點(diǎn)作用點(diǎn)效果存在性TGGG大小相等大小相等方向相反，并且在同一條直線上方向相反，并且在同一條直線上同一物體上同一物體上不同物體上不同物體上能相互抵消能相互抵消不能相互抵消不能相互抵消互相獨(dú)立互相獨(dú)立同時(shí)變化同時(shí)變化江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件 起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊

7、起一個(gè)重物，鋼絲繩對重物的拉力是6000N。若起重機(jī)吊著這個(gè)物體以2m/s的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對重物的拉力是（ ） A、12000N B、6000N C、3000N D、無法判定自我測評3江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件甲乙兩人各用甲乙兩人各用40N的力拉一彈簧測的力拉一彈簧測力計(jì)力計(jì) ，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（ ）A、20N B、80N C、0N D、40ND江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件 某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱沒有推動，則木箱受到的阻力為_N；改用150N的力推也沒有

8、推動，木箱受到的阻力為_N。自我測評5江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件二 . 牛頓第一定律江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件牛頓第一定律 一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。一切物體沒有受到外力作用總保持即：“靜者恒靜、動者恒動”。力和運(yùn)動的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動的原因，而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件實(shí)驗(yàn)思考實(shí)驗(yàn)思考(1)(1)實(shí)驗(yàn)中用同樣的小車從實(shí)驗(yàn)中用同樣的小車從_的高度滑下的高度滑下, ,目的目的是是_. _. (2)(

9、2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_ _ (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_ _ (4)(4)實(shí)驗(yàn)推論是實(shí)驗(yàn)推論是_ _ （5)5)牛頓第一運(yùn)動定律的內(nèi)容牛頓第一運(yùn)動定律的內(nèi)容_相同相同為了保證小車在三種表面上的初始速度相同為了保證小車在三種表面上的初始速度相同平面越光滑小車運(yùn)動越遠(yuǎn)平面越光滑小車運(yùn)動越遠(yuǎn)平面越光滑，小車所受阻力越小，小平面越光滑，小車所受阻力越小，小車運(yùn)動越遠(yuǎn)，速度減小的越慢車運(yùn)動越遠(yuǎn)，速度減小的越慢如果運(yùn)動物體不受力，它將以不變的如果運(yùn)動物體不受力，它將以不變的速度沿直線運(yùn)動下去速度沿直線運(yùn)動下去一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)保持

10、靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件1、下列說法正確的是、下列說法正確的是 A物體不受力作用就一定靜止物體不受力作用就一定靜止B物體不受力作用就一定是勻速直線物體不受力作用就一定是勻速直線運(yùn)動運(yùn)動C物體受力才能運(yùn)動物體受力才能運(yùn)動D以上說法都是錯誤的以上說法都是錯誤的 江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件2.在光滑的水平桌面上，一個(gè)物體在水平向右拉力F的作用下沿水平面做加速直線運(yùn)動，當(dāng)拉力F突然撤去時(shí)，則物體將( ) A、立即停止運(yùn)動 B、運(yùn)動速度越來越快 C、速度減慢，最后停止 D、保持撤去時(shí)的速度不變，做

11、勻速直線運(yùn)動。江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件3.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動和力的關(guān)系（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動，是為了使小車在豎直方向上受到的_和_ 相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力（2）每次都讓小車從同一個(gè)斜面的 _位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力_，小車速度減小的_小車運(yùn)動的距離_（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動物體不受外力時(shí)，_ 江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理

12、一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件 一切物體都有保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)。牛頓第一定律又叫慣性定律。慣性：江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件情境模擬情境模擬江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件投彈前：飛機(jī)和炸彈都 投彈后：飛機(jī)將繼續(xù) ，炸彈由于具有 仍然保持向前運(yùn)動，所以不能到目標(biāo)上空再投彈。一起向前運(yùn)動一起向前運(yùn)動。運(yùn)動運(yùn)動慣性慣性 飛機(jī)投彈討論：要想擊中地上的目標(biāo)，飛機(jī)應(yīng)討論：要想擊中地上的目標(biāo)，飛機(jī)應(yīng)當(dāng)飛到目標(biāo)上空再投彈，還是提前一當(dāng)飛到目標(biāo)上空再投彈，還是提前一段距離？為什么？段距離？為什么？江蘇省大

13、豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件慣性現(xiàn)象在日常生活中普遍存在慣性現(xiàn)象在日常生活中普遍存在, ,應(yīng)該注意防應(yīng)該注意防止和利用止和利用, ,請分別舉二例請分別舉二例: : 利用利用(1)_(1)_(2)_ (2)_ 防止防止(1)_ (1)_ (2)_(2)_許多交通事故造成的損失與傷害許多交通事故造成的損失與傷害, ,是與物體的慣是與物體的慣性有關(guān)的性有關(guān)的, ,為了減小此類事故的再發(fā)生為了減小此類事故的再發(fā)生, ,在公路在公路交通管理中有許多要求和措施交通管理中有許多要求和措施, ,就你所知就你所知, ,填寫填寫二條二條(1)_ (1)_ (2)_(2)_汽車進(jìn)站時(shí)

14、，關(guān)閉油門節(jié)省汽油汽車進(jìn)站時(shí)，關(guān)閉油門節(jié)省汽油揮盆潑水揮盆潑水小汽車司機(jī)佩帶安全帶小汽車司機(jī)佩帶安全帶跑道的終點(diǎn)處留有一塊空地跑道的終點(diǎn)處留有一塊空地限速行駛限速行駛禁止超載禁止超載拐彎時(shí)要減速拐彎時(shí)要減速保持適當(dāng)?shù)能嚲啾３诌m當(dāng)?shù)能嚲嘟瓜萝嚱瓜萝嚕ㄍ稊S物體）（投擲物體）江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件1、下列不屬于慣性現(xiàn)象的是、下列不屬于慣性現(xiàn)象的是 ( ) A、在草地上滾動的足球越滾越慢、在草地上滾動的足球越滾越慢 B、人走路時(shí)被石頭絆倒會向前倒、人走路時(shí)被石頭絆倒會向前倒 C、子彈從槍膛射出后繼續(xù)在空中飛行一段距離、子彈從槍膛射出后繼續(xù)在空中飛行一段

15、距離D、地球以、地球以360m/s的速度自轉(zhuǎn)的速度自轉(zhuǎn),當(dāng)人使勁一跳當(dāng)人使勁一跳,總是落回原地總是落回原地2、下列現(xiàn)象中，利用物體慣性的是、下列現(xiàn)象中，利用物體慣性的是 （ ）A、運(yùn)動員百米賽跑結(jié)束后不能立即停下來、運(yùn)動員百米賽跑結(jié)束后不能立即停下來 B、中小型汽車司機(jī)必須帶上安全帶、中小型汽車司機(jī)必須帶上安全帶C、錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下、錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下 D、熟了的蘋果從樹上落向地面、熟了的蘋果從樹上落向地面江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件4 4、一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上、一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上, ,如果水面如果水面突然發(fā)生

16、了如圖所示的變化突然發(fā)生了如圖所示的變化, ,則列車的運(yùn)動狀態(tài)則列車的運(yùn)動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是可能發(fā)生的變化是( )( )(多選多選) ) A A列車突然向右啟動列車突然向右啟動 B B列車突然向左啟動列車突然向左啟動 C C列車向右運(yùn)動時(shí)突然剎車列車向右運(yùn)動時(shí)突然剎車 DD列車向左運(yùn)動是突然剎車列車向左運(yùn)動是突然剎車 3、坐在汽車?yán)锏某丝腿羯眢w突然向前傾，則可、坐在汽車?yán)锏某丝腿羯眢w突然向前傾，則可能是汽車正在能是汽車正在_若乘客的身體突然若乘客的身體突然向后仰，則可能是汽車正在向后仰，則可能是汽車正在_若汽若汽車向左拐彎，乘客將車向左拐彎，乘客將_江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)

17、動課件-人教級全冊物理課件5、水平桌面上，物體在水平力、水平桌面上，物體在水平力F作作用下向右運(yùn)動，當(dāng)它離開桌面時(shí)，用下向右運(yùn)動，當(dāng)它離開桌面時(shí)，假如所受的一切外力同時(shí)消失，那么假如所受的一切外力同時(shí)消失，那么它將（它將（ ）A.沿豎直方向下落沿豎直方向下落B.沿水平方向向右作勻速直線運(yùn)動沿水平方向向右作勻速直線運(yùn)動C.作曲線運(yùn)動作曲線運(yùn)動D.無法確定運(yùn)動情況無法確定運(yùn)動情況B江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件6、用繩子拴住一個(gè)小球在光滑的、用繩子拴住一個(gè)小球在光滑的水平面上作圓周運(yùn)動，當(dāng)繩子突然水平面上作圓周運(yùn)動，當(dāng)繩子突然斷裂時(shí)，小球?qū)ⅲ〝嗔褧r(shí)，小球?qū)ⅲ?

18、）A.保持原來的圓周運(yùn)動保持原來的圓周運(yùn)動B.保持繩斷時(shí)的速度作勻速直線運(yùn)動保持繩斷時(shí)的速度作勻速直線運(yùn)動C.小球運(yùn)動速度減小，但保持直線小球運(yùn)動速度減小，但保持直線D.以上三種都有可能以上三種都有可能B江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件7、一人面向前方站在一艘勻速航行的輪船的甲、一人面向前方站在一艘勻速航行的輪船的甲板上的某處豎直上跳，當(dāng)他下落時(shí)應(yīng)落在（板上的某處豎直上跳，當(dāng)他下落時(shí)應(yīng)落在（ ） A 原處原處 B 此處的前方此處的前方C 此處的后方此處的后方 D 不能確定不能確定8、飛機(jī)水平勻速向西飛行、飛機(jī)水平勻速向西飛行,從飛機(jī)上先后落下從飛機(jī)上先后落下

19、三個(gè)小球三個(gè)小球,若不計(jì)空氣阻力若不計(jì)空氣阻力,在地面上的人看到在地面上的人看到三個(gè)小球在空中的排列位置應(yīng)該是三個(gè)小球在空中的排列位置應(yīng)該是( )ADCB江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件9、圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)沒有改、圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)沒有改變的是（）變的是（）10、節(jié)日放飛的氣球下吊一物體在空中豎直、節(jié)日放飛的氣球下吊一物體在空中豎直向上運(yùn)動的過程中向上運(yùn)動的過程中,氣球突然破裂的瞬間氣球突然破裂的瞬間,物體物體將向上運(yùn)動將向上運(yùn)動,這是由于這是由于_.物體向物體向上運(yùn)動一段距離后上運(yùn)動一段距離后,又向下運(yùn)動又向下運(yùn)動,這又是因?yàn)?/p>

20、這又是因?yàn)開江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件11、小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上，腳被石塊絆了一下，身、小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上，腳被石塊絆了一下，身體向前跌倒（圖甲）體向前跌倒（圖甲）;過了一會兒不小心腳踩到一塊西瓜過了一會兒不小心腳踩到一塊西瓜皮，身體向后摔倒（圖乙），對這兩種情景，下列解釋皮，身體向后摔倒（圖乙），對這兩種情景，下列解釋合理的是（合理的是（ ）A、二者腳的運(yùn)動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來、二者腳的運(yùn)動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來運(yùn)動狀態(tài)運(yùn)動狀態(tài)B、二者上身的運(yùn)動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍、二者上身的運(yùn)動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來運(yùn)

21、動狀態(tài)保持原來運(yùn)動狀態(tài)C、前者上身的運(yùn)動狀態(tài)改變，而腳由、前者上身的運(yùn)動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來運(yùn)動狀態(tài)于慣性仍保持原來運(yùn)動狀態(tài);后者腳的運(yùn)動狀態(tài)改變，而后者腳的運(yùn)動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來運(yùn)動狀態(tài)上身由于慣性仍保持原來運(yùn)動狀態(tài)D 、前者腳的運(yùn)動狀、前者腳的運(yùn)動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來運(yùn)動狀態(tài)態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來運(yùn)動狀態(tài);后者上身后者上身運(yùn)動狀態(tài)的改變，而腳由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)運(yùn)動狀態(tài)的改變，而腳由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件物體受平衡力作用時(shí)物體受平衡力作用時(shí) 保持勻速直線運(yùn)保持

22、勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)物體不受力作用時(shí)物體不受力作用時(shí) 保持勻速直線運(yùn)保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)物體受非平衡力作用時(shí)物體受非平衡力作用時(shí) 物體的運(yùn)動狀態(tài)物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變發(fā)生改變?nèi)? .力與運(yùn)動（力與運(yùn)動（1 1）：）：江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件受非平衡力作用受非平衡力作用物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變改變受平衡力作用受平衡力作用物體保持勻速物體保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)或不受力作用或不受力作用（2 2）：）：江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物

23、理課件物體由物體由靜靜到到動動, ,由由動動到到靜靜, ,由由快快變變慢慢, ,由由慢慢變變快或快或運(yùn)運(yùn)動動方向方向發(fā)生改變發(fā)生改變物體運(yùn)動狀態(tài)的變化物體運(yùn)動狀態(tài)的變化 就是物體速度的變化就是物體速度的變化（即速度的大小或方向變化）（即速度的大小或方向變化）江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件從桌上滾下的小球從桌上滾下的小球 發(fā)生了發(fā)生了改變，運(yùn)動方向發(fā)生了改變，運(yùn)動方向發(fā)生了 ，因?yàn)樾∏蚴艿揭驗(yàn)樾∏蚴艿?的作用。的作用。改變改變重力重力速度大小速度大小江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)

24、動課件-人教級全冊物理課件1、豎直向上拋出一個(gè)物體，在上升過程、豎直向上拋出一個(gè)物體，在上升過程中，不考慮空氣阻力，該物體受到中，不考慮空氣阻力，該物體受到_力的作用，它的運(yùn)動狀態(tài)力的作用，它的運(yùn)動狀態(tài)_ （選（選填填“改變改變”或或“不改變不改變”）；當(dāng)它上升到）；當(dāng)它上升到最高點(diǎn)時(shí)，最高點(diǎn)時(shí)，_ （選填（選填“能能”或或“不不能能”）保持靜止?fàn)顟B(tài)。）保持靜止?fàn)顟B(tài)。知識鏈接：物體受非平衡力作用時(shí)運(yùn)動狀態(tài)知識鏈接：物體受非平衡力作用時(shí)運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變發(fā)生改變重重改變改變不能不能練一練，看誰練一練，看誰“掌握掌握”得牢！得牢！江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件2

25、、踢出去的足球在地面上向前滾動、踢出去的足球在地面上向前滾動時(shí)，受到時(shí)，受到 力的力的作用，它的運(yùn)動狀態(tài)作用，它的運(yùn)動狀態(tài) （選（選填填“改變改變”或或“不改變不改變”，不考慮，不考慮空氣阻力）。空氣阻力）。 知識鏈接：物體受非平衡力作用時(shí)運(yùn)動狀態(tài)知識鏈接：物體受非平衡力作用時(shí)運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變發(fā)生改變 摩擦摩擦改變改變練一練，看誰練一練，看誰“掌握掌握”得牢！得牢！江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件3、以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動、以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變的是狀態(tài)不發(fā)生改變的是 （ ）A在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B小孩

26、沿筆直的滑梯勻速下滑小孩沿筆直的滑梯勻速下滑C熟透的蘋果從樹上下落熟透的蘋果從樹上下落 D行駛的火車開始進(jìn)站行駛的火車開始進(jìn)站B練一練，看誰練一練，看誰“掌握掌握”得牢！得牢！江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件4、下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是、下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是( )A.小球在空中下落得越來越快，是因?yàn)榱梢愿男∏蛟诳罩邢侣涞迷絹碓娇?，是因?yàn)榱梢愿?變物體的運(yùn)動狀態(tài)變物體的運(yùn)動狀態(tài)B.人用力推車，車未動，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮θ擞昧ν栖?，車未動，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮.小孩從滑梯上自行下滑，是因?yàn)樗艿綉T性的作小孩從滑梯上自行下滑，是因?yàn)樗?/p>

27、到慣性的作用用D.書本靜止在課桌上，是因?yàn)闀镜闹亓εc書本對書本靜止在課桌上，是因?yàn)闀镜闹亓εc書本對桌面的壓力平衡桌面的壓力平衡A練一練，看誰練一練，看誰“掌握掌握”得牢！得牢！江蘇省大豐區(qū)萬盈鎮(zhèn)中考物理一輪復(fù)習(xí) 力與運(yùn)動課件-人教級全冊物理課件5、有一熱氣球以一定的速度勻速豎直、有一熱氣球以一定的速度勻速豎直上升到某一高度時(shí)，從熱氣球里掉出一上升到某一高度時(shí)，從熱氣球里掉出一個(gè)物體，這個(gè)物體離開熱氣球后將個(gè)物體，這個(gè)物體離開熱氣球后將( )A繼續(xù)上升一段距離，然后下落繼續(xù)上升一段距離，然后下落B立即下落立即下落C以原來的速度永遠(yuǎn)上升以原來的速度永遠(yuǎn)上升 D以上說法都不對以上說法都不對A練一練，看誰練一練，看誰“掌握掌握”得牢！得牢