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文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔“素質(zhì)教育月”活動個人先進事跡材料我是一個平凡的人,沒有淵博的學識,沒有驚人的創(chuàng)舉,但有一顆火熱的心,一顆做一名好老師的心。一九九一年我懷著滿腔的熱忱投身到了訓練的行列中,成了一名普一般通的人民老師,一干就是十九年?!傲⑸碛械牢┣诿悖幨罒o能但率真”,十九來我始終以這句話作為自己的工作原則,始終身處教學一線擔當語文教學,先后兼任了17年的班主任,8年語文教研組長,3年教研處副主任,1年德育處主任,現(xiàn)在立新中學任副校長。不管做什么工作,我都盡職盡責,在平凡的崗位上悄悄工作。為學生成長奠基為老師進展鋪路在語文教學上,為了提高課堂效率,讓枯燥的課堂變得好玩,我在每上一節(jié)課之前,都要花上幾倍
2、時間去備課,從鉆研教材,分析學生的實際水平和力量,到由淺入深地設(shè)計教學環(huán)節(jié)等等,就因為做到了因材施教,大大地調(diào)動了學生在課堂學習中的主體地位,使學問傳播、力量熬煉、情感培育都能取得很好的效果,我也因此成為了一名深受學生歡迎的好老師。有時因為學校工作忙,只好把教案帶到家里晚上備課,對此家中妻子沒少埋怨,但每一次埋怨,我們都能在爽朗的笑聲中結(jié)束。因為工作上取得了成果,也多次受到了上級部門的表彰:97年被評為“縣優(yōu)秀老師”、“縣十佳青年老師”;XX年被評為“永修名師”、“市骨干老師”;XX年被評為“縣優(yōu)秀老師”。作為老師,除了教書外還得育人。在這十九年的工作中,我深深的明白,一個好的老師不只是在培育
3、一代人,還會影響幾代人。我始終把育人放在首位,要育好人談何簡單,每一年接任班級工作,我都要充分了解班上的每一個同學詳細狀況,包括家庭狀況、思想狀況、交際狀況,因為只有這樣才能真正走進學生的心靈。在他們遇到困難的時候,關(guān)心撫慰他們;在他們犯了錯誤的時候,正面引導他們;在他們懵懂混沌的時候,用愛感化他們。特殊是在擔當初三班主任期間,常常會遇到學生生活費不夠用,解囊相助這是時有的事;有時會遇到學生晚上突然發(fā)病,睡夢中爬起來送他們?nèi)メt(yī)院,始終等到他們家長的到來。全部的這一切都源于我對教書這份事業(yè)的鐘愛。教書的職業(yè)是清貧的,可我常常拿出小錢關(guān)心那些困難的學生,以自己的實際行動,讓他們感受到愛的無處不在。
4、教書的工作是平凡的,可我在平凡中用自己的執(zhí)著培育了一批又一批的學生,讓他們體會到平凡也孕育著宏大。有時盡管清苦,可清苦中能收獲一份欣慰。作為一名領(lǐng)導,不僅要在老師中起模范帶頭作用,更重要的是能夠帶領(lǐng)大家共同提高,更好的服務于教學。在平常工作中,我常常深化到老師中,與他們共同探討課堂教學,探討怎么轉(zhuǎn)化后進生,怎么與學生交談,怎樣讓學生全面進展等問題。每個學期我都要先給大家上示范課,然后深化課堂進行聽課,針對課堂上的問題進行商討,尋求解決的方法。每個學期我都要幫班主任找學生談心,幫他們化解學生中的抵觸心情,正面引導他們的行為。我作為學校領(lǐng)導,視學校管理為己任,事無巨細,我都會想方法努力解決。無論是
5、在哪個處室,也不管在哪教研組,他們有困難,我都會樂觀關(guān)心。因為我覺得:關(guān)心別人,歡樂自己。為教學改革出力為學校進展挑擔“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,始終以來,我總是以這句話來督促自己不斷學習和探究,努力將工作做到盡善盡美。XX年在接任德育處主任時,學校的德育工作雜、難、繁、重,在校學生問題多、違紀多、疑難多、管教難,作為德育主任,每天要面對這些問題。為了能盡快扭轉(zhuǎn)這個局面,我上網(wǎng)查找一些名校的德育工作特色,結(jié)合本校的實際狀況,不斷與同事們探討,查找突破口。經(jīng)過反復的商討,我提出了“正面引導與強化管理相結(jié)合”的方法開展德育工作。首先抓德育隊伍培訓,努力提高德育隊伍素養(yǎng)。通過德育隊伍在班級工
6、作中開展正面訓練與班級管理。其次依托學生干部開展“四類示范班”評比,讓學生學會自主管理,樹立他們的主任翁意識。一學期下來,德育工作成效明顯。為此縣訓練局德育室將我們學校列為了申報市級“德育示范校”,在申報過程中,我從不以任何理由推托或懶散,總以一種樂觀的態(tài)度來面對,堅持德育無小事,堅持事必躬親,堅持在第一線,準時精確高效處理各種德育事務,不斷探究德育新途徑。在接受檢查時,得到了檢查評估組的全都好評。通過這次檢查,又進一步提高了我校德育工作的內(nèi)涵。 2021年,我又開頭接管教學工作。我深知教學質(zhì)量是一所學校的生命線,再次感到了責任的重大,可是我作為學校中的一員,學校的工作總得有人來做,有人來管。
7、我二話沒說就投入到工作中,仔細總結(jié)學校一路走過的困難歷程。我以申報“素養(yǎng)示范?!睘槠鯔C,在學校深化推行素養(yǎng)訓練,改革課堂教學方法,改革考試評價方式,真正落實課改所提出的“面對每一位學生、面對學生的每一個方面,挖掘每一位學生的潛能,讓每一位學生都獲得勝利”教學理念,先后順當通過了縣、市、省三級檢查評估?,F(xiàn)在我校已成為縣實施素養(yǎng)訓練的示范窗口。一所學校,進展是硬道理,在深化學習和實踐科學進展觀活動中,怎樣把科學進展觀與學校的工作結(jié)合起來,開頭我也很茫然,在上級領(lǐng)導的多次指導下,我們查找到了突破口,把握了主題,明確了目標,落實了內(nèi)容。一段時間來,我為了搜集和整理材料,常常是加班加點到深夜。工作是很辛
8、苦,可是能夠看到自己的努力所換回的是學校的進展,學校的變化,何樂而不為呢。尤其是在擔當“迎接省政府訓練督導”專干這個差事的時候,我的壓力更大,為了把這項工作做好,我?guī)缀鯛奚俗约旱恼n余時間,每天除了要上課外,還要分管訓練教研工作,有時工作的壓力讓我喘不過氣來,但我仍舊咬緊牙關(guān)挺過來,訓練督導工作在各位的鼎力支持與協(xié)作下,得到了上級領(lǐng)導的高度確定?!耙换í毞挪皇谴?,萬紫千紅春滿園?!弊鳛橛佬蘅h語文中心教研組的成員,我每年還得要為全縣的語文訓練事業(yè)盡自己的綿薄之力。為此,我XX年、12年先后兩次為全縣的語文中考復習研討會進行了專題講座;12年暑假期間,在全縣語文老師培訓班就課改又作了為期一天的專題講座。在擔當中心組成員期間,每年被九江市中語會評為“先進訓練工”。我不能說我做得很好,但我盡力在為永修的語文教學注入了一點源頭活水,為永修的訓練
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