愛蓮說對比閱讀(答案及評分詳細)

1、甲水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出於泥而不染，濯清漣而 不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ü?jié)選自周敦頤愛蓮說）乙自荷錢出水之日，便為點綴綠波；及其勁葉既生，則又日高一日，日上日妍，有風既作飄飄之態(tài)，無風亦呈裊娜之態(tài)；迢至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼；乃花中既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭玉立，猶似未開之花， 與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻則有花荷葉之清香，荷花之

2、異馥，避暑而暑為之退，納涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢 物矣，及摘而藏之，又備經年襄物之用。是芙蕖者也，無一時一刻，這適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用者也。（節(jié)選自李漁閑情偶寄）注釋荷錢：指初生的小荷葉。勁葉：指長大了的荷葉。菡萏：未開的荷花。異馥：異香。芙渠：荷花。1解釋下面句子中加點的字。（2分）不蔓不枝（）陶后鮮有聞（）不至白露為霜，而能事不已（）此皆言其可 目者也（）2下列文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的意義和用法相同的一項是（2分）A. 予獨愛蓮之出淤泥而不染B 溪深而魚肥C.乃記之而去D .呼爾

3、而與之3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）可遠觀而不可褻玩焉。無一時一刻，不適耳目之觀。4. 甲、乙兩個文段的主要意思各是什么？（3分）甲文：乙文：5. 甲、乙兩個文段都寫荷花，都表達了作者對荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請用簡潔的語言分析。（3分）（二）閱讀選文，回答下列問題【甲】水陸草木之花 ，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 周敦頤愛蓮說【乙】松之生也，于巖之側。流俗不顧，匠人未識。無地勢以炫容，有天機而作色。徒觀其貞枝肅矗，直干芊眠， 倚層巒則捎云蔽景

4、，據(jù)幽澗則蓄霧藏煙。穹石盤簿而埋根，凡經幾載；古藤聯(lián)緣而抱節(jié)，莫記何年。于是白露零， 涼風至；林野慘栗，山原愁悴。彼眾盡于玄黃，斯獨茂于蒼翠，然后知落落高勁，亭亭孤絕。其為質也，不易葉而 改柯；其為心也，甘冒霜而停雪。葉幽人之雅趣，明君子之奇節(jié)。若乃確乎不撥，物莫與隆，陰陽不能變其性， 雨露所以資其豐。擢影后凋，一千年而作蓋；流形入夢，十八載而為公。不學春開之桃李、秋落之梧桐。 亂曰：負棟梁兮時不知，冒霜雪兮空自奇；諒可用而不用，固斯焉而取斯。一一李紳寒松賦 注釋：芊眠：茂密狀。捎云蔽景：意為與景物相掩映。盤簿：牢固狀。玄黃：指大自然的變化。葉：相合。 ?。焊?。諒：確實。固：鄙視。?。喝》?。9

5、. 解釋下列句中加點的詞。（2分）予獨愛蓮之.出淤泥而不染之穹石盤簿而.埋根而可遠觀不可褻玩焉褻甘冒霜而停雪停10. 展開聯(lián)想與想象，用自己的語言描述下面語句所表現(xiàn)的情景。（2分）其貞枝肅矗，直干芊眠，倚層巒則捎云蔽景，據(jù)幽澗則蓄霧藏煙。兩文作者喜愛“蓮”、“寒松”的原因分別是什么？ （2分）11，余以為妙絕。）7. 根據(jù)語意，下列語句停頓正確的一項是（A.晉陶淵明獨/愛菊B .世人/盛愛牡丹8. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）2分）C 荷花為雨/所洗D 余憶年/少時（三）閱讀選文，回答下列問題【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人皆愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，

6、濯 清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉?；ㄖ[逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣!選自周敦頤愛蓮說【乙】竹似賢，何哉？ 竹本（1）固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚 者。竹心空，空似體（2）道；君子見其心，則思應用虛受（3）者。竹節(jié)貞， 貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行、夷險一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實（4）焉丿焉。節(jié)選自白居易養(yǎng)竹記 【注釋】（1）本：根。（2）體：體悟。（3）虛受:虛心接受。（4）實:充實，充滿。17.解釋

7、下列句中加點的詞。（4分）（1 ）可愛者甚蕃（）（2）陶后鮮有聞（）（3）貞以立志（）（4）故君子人多樹之為庭實焉（）18.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）蓮之愛，同予者何人?（2）君子見其性，則思中立不倚者。19.甲文從蓮的生長環(huán)境、 、品性等方面贊美蓮的君子之風，乙文由竹的本固、節(jié)貞等特點聯(lián)想到君子之德。（4分）20.甲乙兩文都用了的表現(xiàn)手法，甲文綜合運用記敘、議論、抒情等表達方式，乙文則主要運用了 的表達方式。（3分）（四）閱讀選文，回答問題（13分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣 而不妖，中通外直，不蔓不

8、枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者 何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！疽摇坑鄳浤晟贂r，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大 雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿, 清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”6. 解釋下列句中的加點詞語： （2分）可遠觀而不可褻玩焉（）余以為妙絕（131# 蓮之愛，同予者何人？ 一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。 9. 讀文賞荷：（5

9、分）（1）賞荷，可觀其形美。乙段描繪雨中荷花的語句是“ ”，描繪雨后荷花的語句是“”。（用原文填空）（2分）（2）賞荷，可品其神美。甲段稱蓮為“花之君子”，乙段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽之辭？請聯(lián)系文 段內容談談你的看法。（3分）風荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去。家五、【甲】燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽乾宿雨，水面清圓, 住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否，小楫輕舟，夢入芙蓉浦。周邦彥一一蘇幕遮【乙】水陸草 木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣 而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。周敦頤一

10、一愛蓮說【丙】群葩當令時，只在花開之數(shù)日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然:自荷錢出水之日，便為點綴綠波;及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風既作飄飖之態(tài)，無風亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致 矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂秋，此則在花為分內之事，在人為應得之資者也。及花之既謝，亦可告無罪于主人矣；乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。李漁芙蕖8.解釋下列加點的詞語。（4分）（1）侵曉窺檐語（）（3）芙蕖則不然（）（2）可愛者甚蕃（）（4）自夏徂秋（）9下列句子中加點的“而”字意義和用法不同的一

11、項是（）（1 分）A.予獨愛蓮之出淤泥而不染B.濯清漣而不妖C.可遠觀而不可褻玩焉D.不至白露為霜而能事不已）（2 分）10. 【乙】段以蓮象征君子美德，下列敘述蓮與君子特質的說法有誤的一項是（A. 出淤泥而不染：君子潔身自愛，不同流合污。B. 不蔓不枝：君子不隨便說他人短處，以免橫生枝節(jié)。C. 香遠益清：君子德行芬芳，可以遠播各地。D. 可遠觀而不可褻玩焉：君子人格高潔令人景仰，不受人利用。11. 翻譯下面句子。（4分）（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染。譯文：（2）此則在花為分內之事，在人為應得之資者也。 譯文：12. 【甲】詞是寫作者見到荷塘景象，而生出的情感。（乙）段借對蓮花形狀的敘寫，闡述

12、了作者的生活態(tài)度。（丙）段按照順序來寫芙蕖，表達了作者的情感。（4分）13. 【甲】詞中“一一風荷舉”為什么比同樣寫荷葉的（丙）段中“有風既作飄飖之態(tài)，無風亦呈裊娜之姿”顯得更為 形象、傳神？（ 3分）答：1#（一）1長枝節(jié)，生出枝節(jié) 少 停止 合宜，適合（2分）2 . C （2分）3 .（人們）可以遠遠地觀賞，卻不能貼近去玩弄。無時無刻不適合人觀賞。（4分）4 甲文：借贊美蓮花的可愛來歌頌君子的堅貞氣節(jié)，表現(xiàn)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。乙文：贊美荷花“無一時一刻，不適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用”。（3分）5 甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格。乙文作者喜

13、愛荷花是因為 荷花“可看” “可聞”“可吃”“可用”，有實用價值。（3分）（二）參考答案9. 答案：助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。連詞，表示修飾關系。親近而不莊重。使（雪）停止。評分：每兩小題1分，共2分。意思對即可。10. 答案：寒松筆直的樹干撐起茂密旺盛的樹冠，昂首挺立，生機盎然；堅韌恭肅的樹枝，蒼翠茂密，遒勁有力。依靠層層山巒生長的寒松與高天白云攜手挽臂，掩映成趣；隱居幽靜山澗的寒松積聚著霧靄，收藏著煙霞，氤氳迷離，如詩如畫。評分：聯(lián)想想象合理，描寫具體，語句通順。共2分。11. 答案：因為蓮具有純潔、正直、雅致的個性特征。寄寓了作者對君子品德的追求。因為寒松具有堅韌耐寒、忠貞不移

14、的品格。隱寓了作者堅守節(jié)操、執(zhí)著追求的精神氣度。評分：對喜歡蓮、寒松原因的分析各占1分，共2分。意思對即可。12. 答案：運用襯托，突出了蓮、寒松卓爾不群的品性；運用托物言志的寫法，形象、含蓄地表現(xiàn)了作者對高潔品質的追求，富有感染力。乙文：參考譯文松樹生長在巖石的側面，俗人看不到它，木匠無緣結識它。它沒有寬闊的地勢來炫耀自己的外形，只有大自然賦 予的本色。它枝干偉岸挺拔肅穆茂盛，或高踞于層巖之上，直插云霄；或藏身于幽澗之中，蓄霧藏云。堅固的穹石埋 下它的根系，歷經數(shù)載；古老的藤蔓纏絡它的軀體，不知多少年。白露飄落，涼風吹來，樹林田野凄慘顫栗，高山平 原愁容憔悴。別的樹木都黃葉凋零，只有它蒼翠繁

15、茂。然后人們知道它高峻挺拔，特立獨行。它不改變自己的外形， 也不改變自己的內心，甘愿經受霜雪的洗禮。它和隱士君子的志趣氣節(jié)相投，它堅定不拔，超乎萬物。日月不能改變 其本性，雨露使它更豐茂。它身影高聳，千年茂盛。它把自己流動的身影編織成夢，相信十八年后定能成材為公。它 不學春天的桃李也不學秋天的梧桐。身為棟梁之材卻不為人知，頂風冒雪，卻沒人為它稱奇叫絕。實在是空為有用之 才，有人鄙視它，卻也有人取法它。（三）參考答案17.（ 1 ）多（2）少（3）堅定，有節(jié)操（4）種植，栽培18（ 1）對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（2）君子看見它的本性，就會想到那些待人接物不偏不倚的人。19.外形香氣

16、 性直心空20.象征描寫議論乙文：參考譯文竹子像賢人，這是為什么呢 ？竹子的根穩(wěn)固，穩(wěn)固是為了確立竹子的本性，君子看見它的根，就想到要培植好堅定不移 的品格（想到意志堅定不移的人）。竹子的秉性直，直是為了站住身體，君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不 趨炎附勢（想到正直、不偏不倚的人）。竹子的心空，空是為了虛心接受道，君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西（想到虛心求道者）。竹子的節(jié)堅定，堅定是為了立志，君子看見它的節(jié)，就想到要磨煉自己的品行，不管 一帆風順還是遇到危險時，都始終如一（想到砥礪名節(jié)、無論窮通禍福，始終如一的人）。正（四）【答案】：（二）評分標準 6. （2分）親近而

17、不莊重 美妙到了極點（或：奇妙到了極點；奇妙極了等）要點與評分：解釋 準確，每個1分。7. （2分）D 8. （4分）句：對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？（或：像我一樣愛蓮的， 還有誰呢？）句：一天，（我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。要點與評分：翻譯準確，表達通順。每句2分。9.讀文賞荷：（5分）（1）.（2分）雨中：荷花盡作飄搖之態(tài)雨后：鮮妍明媚，裊娜多姿要點與評分：依照題意，用原文填空。每處1分。（2）. （3分）例一：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“出淤泥而不染”的特點，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質是相通的 ”例二：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“中通外直，不蔓不枝”的特點，這與君子特立獨行，正直不茍，豁達大度的品質是相通的”例三：我喜歡稱