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文檔簡(jiǎn)介
1、愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)從我做起地點(diǎn):八年級(jí)( 4)班教室。主持人:班主任 、班長(zhǎng)。對(duì)象:八年級(jí)( 4)班全體學(xué)生?;顒?dòng)目的: 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育, 讓學(xué)生懂得愛(ài)國(guó)與責(zé)任的關(guān)系, 明白愛(ài)國(guó)首先要 愛(ài)自已,從我做起,要承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù),以天下為已任?;顒?dòng)程序及形式:班長(zhǎng)主持。學(xué)生討論、發(fā)言。班主任總結(jié)發(fā)言。全體學(xué)生齊聲唱國(guó)歌。結(jié)束?;顒?dòng)過(guò)程:一、由兩位同學(xué)朗誦南宋愛(ài)國(guó)名將 岳飛的詩(shī)詞 滿江紅 。怒發(fā)沖冠,憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯同激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。靖康恥,猶未雪,臣子憾,何時(shí)滅!駕長(zhǎng)車、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血
2、。待從頭、收拾舊山河,朝天闕。二、由主持人讀一段話,引入班會(huì)主題。愛(ài)國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng), 自古以來(lái), 我國(guó)歷史上出現(xiàn)了許許多多象岳飛一樣的愛(ài)國(guó) 人士,尤其是一九三七年滬溝橋事變后, 我國(guó)處于日本帝國(guó)主義的侵略壓迫之下, 民不聊生, 在經(jīng)過(guò)許多先輩不惜拋頭顱,撒熱血,艱苦抗戰(zhàn),才終于結(jié)束了那段屈辱的歷史。經(jīng)過(guò)了眾 多有志之士的多年奮戰(zhàn), 才使我國(guó)傲立于世界民族之林。 才有我們今天的幸福生活。 我們要 繼承先輩遺志,從我做起,承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù),以天下為已任,努力學(xué)習(xí),把自已培養(yǎng) 為德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)秀人材,將來(lái)為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。三、主持人:“天下興亡,匹夫有責(zé)”
3、。愛(ài)國(guó)是我們每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù),我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該對(duì)生我養(yǎng)我的這片國(guó)土懷著深深的熱愛(ài)與感激之情。國(guó)家需要人才, 需要建國(guó)的棟梁, 國(guó)家需要每一個(gè)人的貢獻(xiàn), 國(guó)家希望你學(xué)成長(zhǎng)大為國(guó)效命。 我們學(xué)習(xí)應(yīng)該是為了我們 的國(guó)家,不是為了自己,只有國(guó)家興旺了、強(qiáng)盛了,個(gè)人才有前途,才有希望,將來(lái)同學(xué)們 長(zhǎng)大了,能為國(guó)效力,作出巨大貢獻(xiàn),這才是你的前途,這才是你最大的幸福。因?yàn)樘煜屡d亡,是我們每一個(gè)人的責(zé)任。愛(ài)國(guó)在不同的時(shí)代有不同的內(nèi)容。上世紀(jì)初的青年愛(ài)國(guó), 是投身于反帝反封建的愛(ài)國(guó)浪潮中。三、四十年代的青年愛(ài)國(guó),是進(jìn)行抗日救國(guó)的斗爭(zhēng)。五十年代的青年愛(ài)國(guó),是參加抗 美援朝,保家衛(wèi)國(guó)?,F(xiàn)代的青年學(xué)生,正處
4、在和平年代,祖國(guó)又正在日益強(qiáng)盛起來(lái),我們?cè)?怎樣表現(xiàn)我們的愛(ài)國(guó)熱情呢?我相信同學(xué)們都有一顆愛(ài)國(guó)心。但是,我在校園里、教室里,經(jīng)??吹竭@樣一些現(xiàn)象: 地上有紙團(tuán)、飲料盒,不知是誰(shuí)扔的,也沒(méi)有人撿起來(lái);教室里的燈、風(fēng)扇有時(shí)沒(méi)人管;校 園里看到同學(xué)們洗手時(shí)水龍頭打開(kāi)嘩嘩地沖,沖完了不關(guān)嚴(yán)就走了, 水在滴滴地流也沒(méi)有人管;課室、公區(qū)臟了,只要今天不是我值日,我就不管。只要不是我搞的,我就可以理直氣 壯地不管,看到這些現(xiàn)象與行為,我真的懷疑某些同學(xué)的愛(ài)國(guó)心。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō),地上的廢紙與愛(ài)國(guó)有關(guān)系嗎?那么同學(xué)們認(rèn)為怎樣才算愛(ài)國(guó)呢?四、學(xué)生討論、發(fā)言:有的同學(xué)說(shuō):愛(ài)國(guó)要培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為。上述不該有的
5、現(xiàn)象都是誰(shuí)的責(zé)任?是我們每個(gè)人的責(zé)任。 因此,班級(jí)搞不好,是我們每個(gè)人的責(zé)任,我們每個(gè)人都應(yīng)為此而深深 自責(zé)。國(guó)家不強(qiáng)盛,是誰(shuí)的責(zé)任?也是我們每個(gè)人的責(zé)任,“天下興亡,匹夫有責(zé)”的含義就在此。匹夫有責(zé)”的正確理解應(yīng)該是“我有責(zé)任”,是“我的責(zé)任”,這樣我們的國(guó)家才有希望。 如果我們每位同學(xué)都這樣想:班級(jí)搞不好,是我的責(zé)任;學(xué)校秩序不好,是我的責(zé)任;國(guó)家 教育辦不好,是我的責(zé)任;國(guó)家不強(qiáng)盛,是我的責(zé)任;人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé),天下哪有不興盛 的國(guó)家,哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。有的同學(xué)說(shuō):愛(ài)國(guó)要培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感。同學(xué)們可能還有一絲不服氣,國(guó)家不強(qiáng)盛,怎么是我的責(zé)任?我還這么小。是的,就算你們對(duì)過(guò)去沒(méi)有責(zé)任,那么
6、你們對(duì)國(guó)家的未來(lái)有沒(méi)有責(zé)任?國(guó)家如果幾十年 以后仍然不強(qiáng)盛,你有沒(méi)有責(zé)任?因?yàn)橐袚?dān)起對(duì)未來(lái)的重任,現(xiàn)在就要學(xué)好本領(lǐng),因此, 讀書不是為了自己, 而是為了國(guó)家而求學(xué)問(wèn), 你現(xiàn)在讀好書,就是對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。有的同學(xué)學(xué) 習(xí)憑興趣,喜歡這門課,就多花點(diǎn)時(shí)間看看,不喜歡那門課,就放棄;喜歡這個(gè)老師講課, 就有興趣學(xué)好這門課,不喜歡那個(gè)老師講課,就不聽(tīng)他講課。讀書是責(zé)任,不是興趣,要在 責(zé)任中找到興趣,而不能以興趣代替責(zé)任。一個(gè)人做事,要先做自己應(yīng)該要做的事,再做自己喜歡做的事,這就是責(zé)任。對(duì)自己負(fù) 責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)集體負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家民族負(fù)責(zé),這才是真正的愛(ài)國(guó)。有的同學(xué)說(shuō): 愛(ài)國(guó)要為國(guó)家為人民奉獻(xiàn)出自己的一
7、切。 愛(ài)國(guó), 愛(ài)的涵義是什么?愛(ài)就是 給予,就是奉獻(xiàn),而不是索取,也不是交換。愛(ài)國(guó),就是為國(guó)家為人民奉獻(xiàn)出自己的一切, 包括作出各種各樣的犧牲, 這是一個(gè)人愛(ài)國(guó)的最高體現(xiàn)。 只有對(duì)祖國(guó)人民懷有深厚感情的人, 只有對(duì)國(guó)家的前途命運(yùn), 社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人, 以天下為己任的人, 才會(huì) 為祖國(guó)為人民奉獻(xiàn)自己的一切, 而毫不計(jì)較個(gè)人的名利得失, 毫不在乎自己所受的種種委屈 和打擊,一如既往,一往情深地奉獻(xiàn)著自己的一切。,五、班主任總結(jié)發(fā)言: 同學(xué)們剛才的發(fā)言都很精彩,很多同學(xué)都提到了, 愛(ài)國(guó)要從我做起,以天下為己任。在 現(xiàn)階段, 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí), 我們要把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情投入到學(xué)習(xí)中去, 知識(shí)才是力量, 沒(méi)有科學(xué)文化, 你何以談報(bào)國(guó)?出了這道校墻, 同學(xué)們要面對(duì)的是社會(huì)的紛繁復(fù)雜。 這是我 們單純稚嫩的思想所必須接受的。 只有在校園里學(xué)好知識(shí), 練好專業(yè), 才能在這場(chǎng)激烈的競(jìng) 爭(zhēng)中立于不敗之地。正所謂:看世間風(fēng)云變幻,誰(shuí)主沉浮?中國(guó) ,這條東方巨龍已騰飛! “振興中華”的偉大任務(wù)應(yīng)由我
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