創(chuàng)先爭優(yōu) 讓平凡的工作崗位不平凡

1、創(chuàng)先爭優(yōu) 在平凡的工作崗位上干出不平凡的業(yè)績宜賓市六中 劉莉黨的十七大提出要以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，明確指出要黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，是鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的重要舉措，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的繼續(xù)、延展和深化，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要。旨在推動(dòng)基層黨組織和黨員立足本職、經(jīng)常性發(fā)揮先鋒模范作用的工作，不斷提高基層黨建工作適應(yīng)新形勢的科學(xué)化水平。在積極參加學(xué)校黨總支組織召開的各種創(chuàng)先爭優(yōu)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻地感受到創(chuàng)先爭優(yōu)是一種激勵(lì)我們奮勇向前、拼搏進(jìn)取的手段和動(dòng)力，是對(duì)在本職工作中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出的黨員的一

2、種鼓勵(lì)。到六中兩年，我非常贊同學(xué)校黨總支書記李校長的兩個(gè)觀點(diǎn)：“人們需要什么樣的教育，我們就辦什么樣的教育”，“過去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)”。在學(xué)校的辦學(xué)理念和教育教學(xué)管理理念的影響下，我要求自己站在新的起跑線上從零開始，以“認(rèn)真、勤奮、創(chuàng)新、積極、真誠”的態(tài)度和精神，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員要真正做到“五帶頭”的目標(biāo)（帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣），不斷調(diào)整要求完善自我。作為一名普通的人民教師黨員，我該如何立足本職工作，在平凡的工作崗位上積極探索實(shí)踐創(chuàng)先爭優(yōu)，干出不平凡的事跡，讓我的生命更有價(jià)值，讓自己的生命更有意義？一、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)是自己

3、參與創(chuàng)先爭優(yōu)的根本。作為一名教師，尤其一名黨員教師，我越來越深刻地意識(shí)到，學(xué)習(xí)的重要性，自身迫切需要學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力驅(qū)使著我要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身學(xué)習(xí)能力。尤其在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，要想保持“永遠(yuǎn)先進(jìn)”，我必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的研究性、創(chuàng)新性、實(shí)用性。1、在參加由翠屏區(qū)師培中心組織的西南大學(xué)楊曉鈺教授初中英語“目標(biāo)-過程法”的培訓(xùn)中，我專心刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中不斷探索鉆研改進(jìn)自己的教法，由于自己的認(rèn)真勤奮與積極并學(xué)有所獲，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，并擔(dān)任備課組長，并兩次承擔(dān)區(qū)級(jí)公開課，受到楊教授及其他英語教師的好評(píng)。尤其是我的英語課堂更有生命力了，學(xué)生更喜歡了，更愿意學(xué)習(xí)英語了，成績也越來越好了。

4、2、在參加了由學(xué)校組織赴成都石室聯(lián)中的“生本教育和自主管理”學(xué)習(xí)后，收獲頗多，尤其讓我孜孜不倦的是“生本教育”的理念讓我找尋到作為教師的奮斗方向和教育的真諦。我樂此不疲在教育教學(xué)實(shí)踐中積極探索實(shí)施“生本教育”理念：為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、生命動(dòng)力和學(xué)習(xí)潛能，切實(shí)提高同學(xué)們課堂學(xué)習(xí)的效率，促進(jìn)同學(xué)們互幫互助、合作競爭的學(xué)習(xí)，以營造班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)，按照好中差、男女生比例、性格特征等，將全班分為12個(gè)小組，在作業(yè)、課堂、自習(xí)、衛(wèi)生、課間操、包括寢室紀(jì)等實(shí)施小組合作競爭管理機(jī)制，采用組長負(fù)責(zé)制，組內(nèi)同學(xué)互幫互助，制定評(píng)比表格，召開組長會(huì)議，每周開展評(píng)比，各項(xiàng)得分第一名的小組給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，每月組織小

5、組評(píng)價(jià)開展批評(píng)與自我批評(píng)，效果很好，一定程度上調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，老師們都反應(yīng)我班學(xué)生課堂聽講更專注了，舉手發(fā)言的同學(xué)更多更積極，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，本期不少同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。尤其值得肯定的是：同學(xué)們無論做什么都很積極向上，整個(gè)精神狀態(tài)比以往有了明顯的改變。在平時(shí)的工作中，我強(qiáng)烈的感受到自己要加大學(xué)習(xí)總結(jié)反思的需要，唯有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，才能永葆自己前進(jìn)的動(dòng)力，唯有不斷的學(xué)習(xí)，才能讓自己創(chuàng)造出更多的業(yè)績和輝煌！二、積極參與學(xué)校黨總支的各項(xiàng)活動(dòng)提高了自己的思想覺悟，進(jìn)一步指明了自己奮斗的方向。曾經(jīng)一度我曾迷失了自己前進(jìn)的方向，在六中兩年，通過參加學(xué)校黨總支開展的各項(xiàng)工作，尤其多次

6、聆聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，和在六中這樣一個(gè)創(chuàng)先爭優(yōu)的大環(huán)境下，我找到自己奮斗的方向并重燃自己對(duì)事業(yè)追求的激情和對(duì)生命價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)。三、勤奮認(rèn)真，開拓創(chuàng)新的工作精神讓自己的本職工作再上臺(tái)階。我一直堅(jiān)信：優(yōu)秀來自認(rèn)真和勤奮，任何一個(gè)人，只要他（她）勤奮認(rèn)真的工作或?qū)W習(xí)，定能變得優(yōu)秀，而不斷總結(jié)反思，開拓創(chuàng)新，定能創(chuàng)造出更加卓越的業(yè)績。所以，我一直要求自己必須本著勤奮認(rèn)真的精神開展各項(xiàng)工作，尤其在學(xué)習(xí)借鑒了楊教授的“目標(biāo)-過程法”和“生本教育”理念后，我堅(jiān)持每天（周）的實(shí)踐總結(jié)反思，并不斷調(diào)整改進(jìn)，使得自己教育教學(xué)的各項(xiàng)工作取得顯著的進(jìn)步，讓自己的教育教學(xué)更有生命力，在激勵(lì)學(xué)生前進(jìn)的同時(shí)也激勵(lì)著自己要不斷地奮進(jìn)。四、真誠待人，以較好的個(gè)人素質(zhì)和道德修養(yǎng)贏得同事領(lǐng)導(dǎo)的尊重和信任；關(guān)愛學(xué)生，以良好的師德和教育教學(xué)水平受得家長、學(xué)生的肯定和歡迎。在平常工作中，團(tuán)結(jié)同事，真誠熱心幫助同事，毫不保留地與同事交流教育教學(xué)心得，得到同事的尊重與信任；在教育教學(xué)工作中，本著“不因我而誤人子弟，因有我而讓學(xué)生成才”的教育信念開展工作，真心關(guān)愛學(xué)生，盡自己的最大努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。總之，創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)是黨的建設(shè)的一項(xiàng)偉大的創(chuàng)新工程，內(nèi)涵豐富，特征鮮明，意義深遠(yuǎn)。作為一名承