北師大版語文第十二冊(cè)孟子語錄ppt課件

1、執(zhí)教：執(zhí)教： 謝家坪小學(xué)謝家坪小學(xué) 侯志軍侯志軍義務(wù)教育課程六年級(jí)（下）義務(wù)教育課程六年級(jí)（下）孟孟 子子 語語 錄錄作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 孟子（約公元前孟子（約公元前372前前289），名軻，字子輿，魯國鄒），名軻，字子輿，魯國鄒（今山東鄒城東南）人。戰(zhàn)國時(shí)（今山東鄒城東南）人。戰(zhàn)國時(shí)的思想家、政治家、教育家，著的思想家、政治家、教育家，著有有孟子孟子一書，提出一書，提出“仁政仁政”思想。思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1反復(fù)誦讀課文，理解課文內(nèi)容。反復(fù)誦讀課文，理解課文內(nèi)容。2理解生命與正義、真理的關(guān)系及生理解生命與正義、真理的關(guān)系及生命的價(jià)值。命的價(jià)值。3搜集孟子名言并背誦。搜集孟子名言并背誦。孟子語

2、錄孟子語錄 魚，我所欲也；熊掌，亦我魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也；義，取熊掌者也。生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生而取義者也。全篇理解全篇理解 魚是我想要的，熊掌也是我想要的。如果不能同時(shí)得到這兩樣?xùn)|西，我就舍棄?mèng)~而選擇熊掌。生也是我想要的，義（真理、信仰、有益于大眾的思想和行為）也是我想要的。如果兩方面不能兼顧，我就舍棄生命而選擇義。你如何理解孟子的觀點(diǎn)？你如何理解孟子的觀點(diǎn)？請(qǐng)你舉出歷史上有名的請(qǐng)你舉出歷史上有名的“舍生取義舍生取義”的例子的例子孟子名言孟子

3、名言l天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。l盡信書不如無書。盡信書不如無書。l老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。l惻隱之心，人皆有之。惻隱之心，人皆有之。l五十步笑百步。五十步笑百步。l老而無妻曰鰥，老而無夫曰寡，老而無子曰獨(dú)，幼而無父曰老而無妻曰鰥，老而無夫曰寡，老而無子曰獨(dú)，幼而無父曰孤。此四者，天下之窮民而無告者。孤。此四者，天下之窮民而無告者。l富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫。2成語成語“舍生取義舍生取義”是什么意思？是什么意思？答：為了真理和正義，寧可舍棄生命，也不做答：為了真理和正義，寧可舍棄生命，也不做“不義不義”的事。的事。 1孟子這段話在寫法上的特點(diǎn)是孟子這段話在寫法上的特點(diǎn)是:以以什么設(shè)喻什么設(shè)喻,表達(dá)了什么樣的觀點(diǎn)表達(dá)了什么樣的觀點(diǎn)?答：以魚和熊掌設(shè)喻，表達(dá)了舍生取義的觀點(diǎn)。答：以魚和熊掌設(shè)喻，表達(dá)了舍生取義的觀點(diǎn)。完成下列的兩道問答題：完成下列的兩道問答題：課后作業(yè)課后作業(yè)1背