2020小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件4.1力在哪里(1)ppt課件 (1)

1、 1.為什么人跳得再高、球拋得再高為什么人跳得再高、球拋得再高,都要落下來(lái)都要落下來(lái)? (重力重力) 2、為什么球被壓癟了還能恢復(fù)到原來(lái)的形狀？、為什么球被壓癟了還能恢復(fù)到原來(lái)的形狀？ (彈力彈力)3、為什么捏緊了剎車(chē)就能把自行車(chē)停下來(lái)？、為什么捏緊了剎車(chē)就能把自行車(chē)停下來(lái)？ (摩擦力摩擦力) 4、為什么船可以浮在水上？氣球可以飛上天？、為什么船可以浮在水上？氣球可以飛上天？ (浮力浮力)課本40頁(yè)上的掃瞄圖 播放截取的片段1重點(diǎn)說(shuō)明前面的問(wèn)題其次提問(wèn)40頁(yè)上的問(wèn)題引出板書(shū)的前面部分“看似無(wú)形 ，有方向， 可觀察，體驗(yàn) 力會(huì)影響物體的運(yùn)動(dòng)力會(huì)影響物體的運(yùn)動(dòng) , ,它能它能使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，也能使

2、物體停使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，也能使物體停止運(yùn)動(dòng)。止運(yùn)動(dòng)。一一. .推小車(chē)，讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，運(yùn)動(dòng)的快一些或停推小車(chē)，讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，運(yùn)動(dòng)的快一些或停下來(lái)，或讓它轉(zhuǎn)彎，應(yīng)該怎么做？下來(lái)，或讓它轉(zhuǎn)彎，應(yīng)該怎么做？力還能夠改變物體的形狀力還能夠改變物體的形狀二二.玩橡皮泥玩橡皮泥 記住自己手中橡皮泥的形狀，朝不同的方向用記住自己手中橡皮泥的形狀，朝不同的方向用力。觀察思考：橡皮泥原來(lái)什么形狀？現(xiàn)在什么力。觀察思考：橡皮泥原來(lái)什么形狀？現(xiàn)在什么形狀？為什么發(fā)生了這樣的變化？形狀？為什么發(fā)生了這樣的變化？ 要精確地測(cè)量力的大小要精確地測(cè)量力的大小,只能利只能利用儀器了用儀器了.我們可以利用測(cè)力計(jì)我們可以利用測(cè)力

3、計(jì)來(lái)測(cè)量來(lái)測(cè)量“力力”的大小的大小. 力的單位是力的單位是。(用字母用字母N表示表示)學(xué)習(xí)使用測(cè)力計(jì)一查：一查：使用前先檢查指針是否在使用前先檢查指針是否在“0 0”刻度處刻度處。二看：二看：讀數(shù)時(shí)，視線要與指針平齊。讀數(shù)時(shí)，視線要與指針平齊。三注意：三注意：被測(cè)的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)標(biāo)定的最被測(cè)的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)標(biāo)定的最 大值。大值。測(cè)一測(cè)提起下列物體需要多少牛頓的力測(cè)一測(cè)提起下列物體需要多少牛頓的力. 物體物體一個(gè)鉤碼 一個(gè)力的大小力的大小 (牛頓牛頓)在桌面上拖動(dòng)小車(chē)用了（在桌面上拖動(dòng)小車(chē)用了（ ）牛頓的力。）牛頓的力。提起同一輛小車(chē)用了（提起同一輛小車(chē)用了（ ）牛頓的力。）牛頓的力。經(jīng)過(guò)比較，我發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)比較，我發(fā)現(xiàn)：從后邊推小車(chē)，要讓小車(chē)向左轉(zhuǎn)彎，推哪個(gè)從后邊推小車(chē)，要讓小車(chē)向左轉(zhuǎn)彎，推哪個(gè)部位？向右轉(zhuǎn)彎呢？直行呢？