中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.5 分式方程同步練習(xí)集2(無(wú)答案)(新版)浙教版 試題

1、54 分式方程（2）一、目標(biāo)導(dǎo)航1可化為一元一次方程的分式方程的解法.2用分式方程來(lái)解決現(xiàn)實(shí)情境中的問(wèn)題.二、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1已知方程的解與方程的解相同，則a等于（）ABCD2已知，用x的代數(shù)式表示y，應(yīng)是（）ABCD3當(dāng)k時(shí)，關(guān)于x的方程會(huì)產(chǎn)生增根4甲、乙兩班同學(xué)參加“綠化祖國(guó)”植樹(shù)活動(dòng)，已知乙班每小時(shí)比甲班多種2棵樹(shù)，甲班種60棵樹(shù)所用時(shí)間與乙班種66棵樹(shù)所用時(shí)間相等則乙班每小時(shí)種樹(shù) 棵5若方程出現(xiàn)增根，則增根為（）AB2C0D2或06李明計(jì)劃在一定日期內(nèi)讀完200頁(yè)的一本書(shū)，讀了5天后改變了計(jì)劃，每天多讀5頁(yè)，結(jié)果提前一天讀完，求他原計(jì)劃平均每天讀幾頁(yè)書(shū)解答方案：設(shè)李明原計(jì)劃平均每天讀書(shū)x頁(yè)，

2、用含x的代數(shù)式表示：(1)李明原計(jì)劃讀完這本書(shū)需用 天；(2)改變計(jì)劃時(shí)，已讀了 頁(yè),還剩 頁(yè)；(3)讀了5天后，每天多讀5頁(yè)，讀完剩余部分還需 天；(4)根據(jù)問(wèn)題中的相等關(guān)系，列出相應(yīng)方程 ；(5)李明原計(jì)劃平均每天讀書(shū) 頁(yè)(用數(shù)字作答)7若關(guān)于x的分式方程無(wú)解，則m的值為 三、能力提升8解方程(1) (2)9已知的解為負(fù)數(shù)，試求m的取值范圍10A、B兩地的距離是80公里，一輛公共汽車(chē)從A地駛出3小時(shí)后，一輛小汽車(chē)也從A地出發(fā)，它的速度是公共汽車(chē)的3倍，已知小汽車(chē)比公共汽車(chē)遲20分鐘到達(dá)B地，求兩車(chē)的速度11某市今年1月1日起調(diào)整居民用水價(jià)格，每立方米水費(fèi)上漲25%，小明家去年12月份的水費(fèi)是18元，而今年5月份的水費(fèi)是36元，已知小明家今年5月份的用水量比去年12月份多6立方米，求該市今年居民用水的價(jià)格四、聚沙成塔用如圖的長(zhǎng)方形和正方形紙板分別作側(cè)面和底面，做成如圖的豎式和橫式的兩種無(wú)蓋紙盒現(xiàn)在需要生產(chǎn)豎式紙盒與橫式紙盒的個(gè)數(shù)比是5：3為使