下學期初二物理教學計劃模板

1、.2019下學期初二物理教學方案模板通過教學方案可以詳細規(guī)定一定學校的學科設置、各門學科的教學順序、教學時數(shù)以及各種活動等。為此查字典物理網(wǎng)初中頻道為大家提供了初二物理教學方案模板，希望可以作為大家的參考!一,教材分析教材從全面進步學生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯(lián)絡實際,適當降低難度,既考慮現(xiàn)代消費開展與社會生活的需要,又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習程度的實際可能.在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)才能,情感和態(tài)度,使學生在學習物理的同時,獲得素質(zhì)上的進步.教材把促進學生全面開展作為自己的目的.在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部開掘政治思想教

2、育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的互相作用.在學習方法上,積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與理論,通過學生自己動手,動腦的實際活動,實現(xiàn)學生的全面開展.教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學習開展程度為線索,兼顧到物理知識構造的體系.這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的構造性.教科書成認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料.全書共14章以及新增添的物理理論活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和興趣性,使學生學習時心中有數(shù).章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助

3、學生抓住中心.在引入課題,講述知識,歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗,插圖,練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導考慮,活潑思維.許多節(jié)還編排了想想議議,提出了一些值得考慮討論的問題,促使學生多動腦,多開口.二,學生分析我所承擔的是37班的物理教學.37班共有24人,其中休學轉入一人,學生的根底差異比較大,其中共3人根底知識掌握較好,有50%的學生根底薄弱,有些學生討厭理科學習,經(jīng)過理解測試后個別學生小學物理知識都未掌握.學生學習興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確,寫字不認真.部分學生學習雖然刻苦,但非常吃力,效果不好,這主要是學生學習方式方法問題.培養(yǎng)學生物理學習興趣,形成正

4、確的學習習慣,抓好根底知識,是物理教學工作的重點.三,學年的教學總目的和總的教學要求1,引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,理解物理學在科學技術和社會開展中的重要作用;2,培養(yǎng)學生初步的觀察,實驗才能,初步的分析,概括才能和應用物理知識解決簡單問題的才能;3,培養(yǎng)學生學習物理的興趣,實事求是的科學態(tài)度,良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對學生進展辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.四,改進教學,進步教學質(zhì)量的主要措施學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察,理論,考慮,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的才能.教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的根底.要注意研究學生的心理特征,理解他們的知識,才能根底,從實際出發(fā)進展教育,并且根據(jù)他們的反響及時調(diào)整自己的教學安排.由于學生的根底差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求.對學習困難的學生,要針對他們的詳細情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理理論活動,使他們根本到達教學要求.對學有余力的學生,可采取研究