在學(xué)校實(shí)行創(chuàng)客教育的意義-創(chuàng)客教育的目的和意義

1、創(chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日 在高中階段開(kāi)展創(chuàng)客教育的可行性探究之巴公井開(kāi) 創(chuàng)作 創(chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日 近年興起的 3D 打印技術(shù)，對(duì)很多老師來(lái)說(shuō)還是時(shí)髦的概念， 但一些中小學(xué)生已經(jīng)在通過(guò) 3D 打印探索具體的科學(xué)問(wèn)題。根據(jù)預(yù) 測(cè)，在未來(lái) 5 年后，技術(shù)的發(fā)展會(huì)直指基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的核 心，從而引起“核變”。一個(gè)已經(jīng)被預(yù)見(jiàn)到的趨勢(shì)是，今后的孩 子將要進(jìn)入“創(chuàng)客”式學(xué)習(xí)的新時(shí)代。所以，在學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)客式 教育是大勢(shì)所趨，就這一問(wèn)題和現(xiàn)象，老師們?cè)谝粔K進(jìn)行了探 討。 那何為創(chuàng)客？創(chuàng)客，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是把自己想到的東西想法子 去制造出來(lái)的人。 創(chuàng)客是一種教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所 需的知

2、識(shí)、視野、能力等方面的教育行為，其主要表示在活動(dòng)、 課程和環(huán)境方面。 創(chuàng)客教育的目的在于培養(yǎng)一批動(dòng)手能力強(qiáng)， 勇于實(shí)現(xiàn)自己想法的小創(chuàng)客。創(chuàng)客教育的精髓是在幫忙學(xué)生進(jìn)行 創(chuàng)客活動(dòng)的過(guò)程中，培育學(xué)生提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題、 動(dòng)手制作的綜合能力，初步融合了科學(xué)研究、技術(shù)制作、藝術(shù)創(chuàng) 作的全過(guò)程，能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探索精神、批判性思維能力、 自主創(chuàng)新能力、合作研究能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力等 等，創(chuàng)客教育是目前中小學(xué)教育中綜合性強(qiáng)、涉獵面廣、創(chuàng)新性 突出的課程。 我們?cè)诤⑻釙r(shí)代，就喜歡在紙上涂鴉，用橡皮泥捏出各種形 創(chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日創(chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日 創(chuàng)作時(shí)間

3、：貳零貳壹年柒月貳叁拾日 狀，以及用樂(lè)高積木堆疊成房屋。但是由于學(xué)校教育的僵化，比 方大量的作業(yè)和考試，造成了學(xué)生對(duì)知識(shí)的死記硬背。學(xué)生的創(chuàng) 造力和創(chuàng)新精神正在喪失。所以，實(shí)行創(chuàng)客教育能夠改變學(xué)生在 學(xué)校的學(xué)習(xí)的這一現(xiàn)狀，能減少尺度化教學(xué)和測(cè)試對(duì)學(xué)生個(gè)性化 發(fā)展帶來(lái)的損害，將用一種新的方法鼓勵(lì)創(chuàng)造和創(chuàng)新利用新 的數(shù)字技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)、制作、分享和跨時(shí)空的學(xué)習(xí)。其實(shí)一些年輕 人已經(jīng)通過(guò)創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)展露出驚人的天賦。例如：美國(guó) 11 歲的西爾 維婭( Sylvia )擁有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)直播節(jié)目，叫做“西爾維婭的超等 無(wú)敵創(chuàng)客秀”。她在父親的幫忙下，通過(guò)唱、玩、教的方式向數(shù) 百萬(wàn)的觀眾介紹電子學(xué)、 開(kāi)源硬件 Ard

4、uino 開(kāi)發(fā)， 以及其它有趣 的項(xiàng)目，非常受歡迎； 14 的喬伊 . 哈迪( Joey Hudy )，一個(gè)年輕 的創(chuàng)客和企業(yè)家，在白宮，用他自己設(shè)計(jì)制作的棉花糖大炮讓奧 巴馬驚嘆不已。如果我們也在我們的教育中實(shí)行創(chuàng)客式的教育， 肯定也會(huì)涌現(xiàn)出一批有創(chuàng)造力的學(xué)生。 要實(shí)行創(chuàng)客式教育，我們必須做好充分的準(zhǔn)備。首先是要有 專門(mén)開(kāi)展創(chuàng)客教育的場(chǎng)地，能夠擺放各種套件和工具以及學(xué)生的 作品；其次，學(xué)校要投入足夠的資金給教育創(chuàng)客空間購(gòu)買(mǎi)設(shè)備的 器材，創(chuàng)客教室可以給學(xué)生動(dòng)手制作的機(jī)會(huì)，使他們可以使用各 類金屬、木制、塑料以及電子工具進(jìn)行創(chuàng)作，將想法實(shí)現(xiàn)出來(lái)。 每名學(xué)生要配備一到兩種開(kāi)源硬件模塊，另個(gè)還要購(gòu)置

5、一些經(jīng)常 使用的模塊供學(xué)生做實(shí)驗(yàn)之用，比方 LED 模塊，光敏傳感器、拾 音器、可變電阻等等；另外，注重創(chuàng)客教師的培養(yǎng)?？梢詫?shí)現(xiàn)走 創(chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日 創(chuàng)作時(shí)間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日 出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的戰(zhàn)略，讓創(chuàng)客教師多到高校及企業(yè)里學(xué)習(xí)先進(jìn)的 前沿技術(shù)，讓創(chuàng)客教育先從質(zhì)上提升，邀請(qǐng)企業(yè)高工或者高校老 師到學(xué)校里交流，上課，加強(qiáng)合作，讓學(xué)生的創(chuàng)新想法更接近生 活，更容易把自己的想法實(shí)現(xiàn)； 也可以建立創(chuàng)客交流平臺(tái)，讓 師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)客空間共同實(shí)現(xiàn)資源共建，資源共享，在線交流， 在線評(píng)價(jià)，為創(chuàng)客教育實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂創(chuàng)造條件。 創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)與教育的融合，正在慢慢改變傳統(tǒng)的教育理念、模 式與方法，創(chuàng)客教育應(yīng)運(yùn)而生。在創(chuàng)客教育中，學(xué)生將被看作是 知識(shí)的創(chuàng)作者而不是消費(fèi)者，學(xué)校正從知識(shí)傳授的中心轉(zhuǎn)釀成以 實(shí)踐