湖北省武漢市新洲一中13-14學年度高二3月月考-物理重點

1、七彩教育網 免費提供 Word版教學資源七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載七彩教育網 免費提供 Word版教學資源湖北省武漢市新洲一中20132014學年度下學期3月月考高二物理試題（苕試肘吐孑月15日8:3010:00）繚1卷（英40井）一、迭擇鬆：本題共12小憩 毎小題4分，在毎1邀給岀的四個迭項中*有的只有f 迭項 正AL有的有多個迭項正贏 全部迭對的得4分，迭對但不全的得2分，有迭錯的得0免1. 水平推力Fi和F2分別作用于水平面上原來靜止的等質量的a、b兩物體上，作用一段時間后撤去推力，物體將繼續(xù)運動一段時間停下，兩物體的vt圖線如圖所示，已知圖中的線段

2、 AB / CD，貝U（）A . F1的沖量大于F2的沖量B . F1的沖量等于F2的沖量C. F1的沖量小于 F2的沖量D .兩物體受到的摩擦力大小不等2. 爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇 ”爆竹聲響是辭舊迎新的標志, 是喜慶心情的流露。有一個質量為 3m的爆竹斜向上拋出，到達最高 點時速度大小為V。、方向水平向東，在最高點爆炸成質量不等的兩塊， 其中一塊質量為2m,速度大小為v,方向水平向東，則另一塊的速度是（）A. 3v0 vB. 2v0 3vC. 3v0 2vD. 2v + v3如圖所示，兩質量分別為m1和m2的彈性小球又疊放在一起，從高度為h處自由落下，且遠大于兩小球半徑，所有的碰撞

3、都是完全彈性碰撞，且都發(fā)生在豎直方向。已知m2=3mi,則小球mi反彈后能達到的高度為（）A. hB. 2hC. 3hD. 4h4如圖所示，在光滑的水平面上靜止放一質量為m的木板B，木板表面光滑，左端固定一輕質彈簧.質量為2m的木塊A以速度Vo從板的右端水平 -向左滑上木板B.在 木塊A與彈簧相互作用的過程中，下列判斷正確的是（）A. 彈簧壓縮量最大時，B板運動速率最大B. B板的加速度一直增大C. 彈簧給木塊A的沖量大小為2mv o/32D .彈簧的最大彈性勢能為mvo /35在光滑的水平面上有 A、B兩個小球沿同一直線向右運動, 取向右為正方向，兩球的動量分別為 Pa= 5kg m/s,

4、pb= 7kg m/s，如圖所示.若兩球發(fā)生正碰，則碰后兩球動量的增 量Ap、Ajb可能是（）A . Ap= 3kg m/s, Ap = 3kg m/sB. Ap= 3kg m/s, Ap=3kg m/sC. Ap= 3kg m/s, Ap= 3kg m/sD . Ap= 10kg m/s, Ap=10kg m/s6.如圖所示，質量為 M、長為L的長木板放在光滑水平 面上，一個質量也為 M的物塊（視為質點）以一定的初速度從左端沖上木板，如果長木板是固定的，物塊恰好停在木板的右端，如果長木板不固定，則物塊沖上木板后在木板上最多能滑行的距離為（）3LB.7LD.2Ln時輻射紅光的頻率為v,從能級n

5、躍遷到能級k時吸收紫已知普朗克常量為h,若氫原子從能級 k躍遷到能級m,則h v + h vC.47.氫原子從能級 m躍遷到能級光的頻率為v,A 吸收光子的能量為 h v + h vB 輻射光子的能量為C.吸收光子的能量為 h v hvD輻射光子的能量為 h v hv&盧瑟福通過ct粒子散射實驗 判斷出原子中心有一個很小的核，并由 此提出了原子的核弗吉構模型.如圖所示的平面示意圏中、兩條線 表示工粒子運動的軌跡，則沿所示方同射向愿子核的O粒子可能的運 動軌跡是（）B.軌跡bD.軌跡孑扎軌跡a9如圖甲是 a儀丫三種射線穿透能力的示意圖，圖乙是工業(yè)上利用射線的穿透性來檢查 金屬內部傷痕的示意圖，請

6、問圖乙中的檢查利用的是（）A . a射線 B . B射線C. 丫射線D 三種射線都可以10. 一塊含鈾的礦石質量為 M，其中鈾元素的質量為 m, 鈾發(fā)生一系列衰變，最終生成物為鉛.已知鈾的半衰 期為T,那么下列說法中不正確.的是（）A .經過2個半衰期后，這塊礦石中基本不再含有鈾B.經過2個半衰期后，原來所含的鈾元素的原子核m有4發(fā)生了衰變mC.經過3個半衰期后，其中鈾元素的質量還剩8Md .經過1個半衰期后該礦石的質量剩下 yF列說法正確11. 原子核的結合能和質量虧損是兩個有密切聯系的概念，關于這兩個概念, 的是（）A .當核子結合成原子核時要吸收一定能量B. 原子核的平均結合能越大，表示

7、原子核的核子結合得越牢固，原子核越穩(wěn)定C. 核子結合成原子核時會出現質量虧損，質量虧損并不意味著質量被消滅D .原子核的平均結合能越大，則原子核中核子的平均質量（原子核的質量除以核子數）就越小，平均每個核子的質量虧損就越多12. 以下是物理學史上 3個著名的核反應方程：7, 1417912小x+ 3L1 2y,y+ 7 N x+ 8 O ,y + 4Bez+6Cx、y和z是3種不同的粒子，其中 z是（）A . a粒子B .質子C.中子D .電子七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載七彩教育網 免費提供 Word版教學資源七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等

8、教學資源免費下載七彩教育網 免費提供 Word版教學資源卷n非選擇題（共62分）二、實驗題：（每空3分，共12分）13. 如圖所示是研究光電效應規(guī)律的電路.圖中標有A和K的為光電管，其中K 為陰極，A為陽極現接通電源，用光子能量為10.5eV的光照射陰極K,電流計 中有示數，若將滑動變阻器的滑片P緩慢向右滑動，電流計的讀數逐漸減小，當 滑至某一位置時電流計的讀數恰好為零，讀出此時電壓表的示數為6.0V ;則光電 管陰極材料的逸出功為eV ,現保持滑片P位置不變，增大入射光的強度，電流計的讀數（選填為零”或不為零”10J,現用波長 =200 nm的光照射鋁的表面（結果保留三位有效數字）（1）求光

9、電子的最大初動能為多少焦耳；（2）若射出的一個具有最大初動能的光電子正對一個原來靜止的電子運動，求在此運動過程中兩電子電勢能增加的最大值為多少焦耳（電子所受的重力不計）16.太陽中含有大量的氘核，因氘核不斷發(fā)生核反應釋放大量的核能，以光和熱的形式向外輻射已知氘核質量為 2.013 6 u,氦核質量為3.015 0 u,中子質量為1.008 7 u, 1 u的質量 相當于931.5 MeV的能量則：（核反應方程： 狛+ 1卜2_ ；He + on.）（1）求核反應中釋放的核能（結果用MeV作單位）（2）在兩氘核以相等的動能 0.35 MeV進行對心碰撞，并且核能全部轉化為機械能的情況下，求反應中

10、產生的中子和氦核的動能（結果用MeV作單位）.1T ”光滑水平地面上停放著甲、乙兩輛相同的平板車，一根輕繩跨過乙車的定滑輪，繩的一端與甲車相連，另一端被甲車上的人拉在手中，己知每 輛車和人的質量均為np30kgt兩車間的距離為L=4ro, 現在人用力拉繩，兩車開始相向運動，人與甲車保持 相對靜止，當兩車間的距離為匪5.時乙車的速度為V=lim/s,并停止拉繩。求； 停止拉繩吋甲車運動的位移多大? 人拉繩過程做了多少功？18.如圖所示，質量為 M =2.0 kg的小車A靜止在光滑水平面上，A的右端停放有一個質量為m =0.10 kg帶正電荷q =5.0 10-2 C的小物體B，整個空間存在著垂直

11、紙面向里磁感應強度B =2.0T的勻強磁場?，F從小車的左端，給小車A 一個水平向右的瞬時沖量I =26 Ns；使小車獲得一個水平向右的初速度，此時物體B與小車A之間有摩擦力作用，設小車足夠長，g取 10m/s2。求：(1) 瞬時沖量使小車獲得的動能Ek；(2) 物體B的最大速度Vm,并在v-t坐標系中畫出物體 B的速度隨時間變化的示意圖像；(3) 在A與B相互作用過程中系統增加的內能E熱.* X X * W七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載七彩教育網 免費提供 Word版教學資源參考答案、選擇題（每小題 4分共48分，答案選不全得 2分）七彩教育網 全國最新初中、

12、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載七彩教育網 免費提供 Word版教學資源七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載七彩教育網 免費提供 Word版教學資源題號 12345答案 CCDDB二、實驗題（每空 3分，共12分）13、( 1)4.5eV(2)14、( 1)0.6(2)三、解答題（第15題10分，第16題10分，第6789101112DDACABDBCDC為零2 : 117題12分，第18題18分，共50分）七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載七彩教育網 免費提供 Word版教學資源七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教

13、學資源免費下載七彩教育網 免費提供 Word版教學資源15.解析烝=覦-脈2分v = dk 分St = 3.23xl0 19 J.1 分唱分唱分T分（2）增加的電勢能來自系統損失的動能，當兩電子的速度相等時電勢能最大，由動量守恒定 律得損失的動絡蕊二韌-扼呦宀1窗0 15 J所以，電勢能增加的最大值為L62xl016, (1)5= Amc72 = (2X2.013 6 u-3.015 0 u- 1.0087 u)x 931.5 MeV=3.26 MeV 4分(2)兩核發(fā)生碰撞時：0 =I分由能量守恒可得：應+2雖=亦曲十1怖啜2分由嘆上兩式解得：=yf=0.99 MeV, E =m=2.97

14、MeV2分七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載七彩教育網 免費提供 Word版教學資源七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載七彩教育網 免費提供 Word版教學資源17 （ 1）甲車、乙車和人組成的物體系滿足動量守恒，并符合人船模型設xi=1m七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載七彩教育網 免費提供 Word版教學資源分(2)由功與能的關系可知，人拉繩過程做的功等于系統動能的增加量設停止拉繩時甲車的速度為v甲，由動量守恒定律得(m甲+m人)v甲=m乙v乙分-2v 甲=0.5m/s分-22 2W=1/2 ( m 甲

15、 +m 人)v 甲 + 1 / 2m乙 v 乙=22.5J 分-218、( 1)瞬時沖量和碰撞是一樣的，由于作用時間極短，可以忽略較小 的外力的影響，而且認為，沖量結束后物體B的速度仍為零，沖量是物 體動量變化的原因，根據動量定理即可求得小車獲得的速度，進而求出 小車的動能.分.2分2I=Mv 0, vo=l/M=13m/s,2Ek=Mv 0 /2=169J(2 )小車A獲得水平向右的初速度后，由于A、B之間的摩擦，A向右減速運動B向右加速運動，由于洛倫茲力的影響，A、B之間摩擦也發(fā)生 變化，設A、B剛分離時B的速度為vb,則：Bqv B=mg ,即 vB=mg/Bq=10m/s分2若A、B能相對靜止.設共同速度為v由 Mv 0= ( M+m ) v,分2解得 v=12.38m/s分2因Vb v v ,說明A、B在沒有達到共同速度前就分離了，所以B的最大速度為VB=10m/s .物塊B的v-t圖象如下分(3 )由于洛倫茲力的影響，A、B之間的摩