幼兒園五一節(jié)活動方案3篇

1、幼兒園五一節(jié)活動方案3篇幼兒園五一節(jié)活動可以讓幼兒對"五一勞動節(jié)"有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。下面是小編整理的關于幼兒園五一節(jié)活動方案，歡迎參閱。幼兒園五一節(jié)活動方案1、指導思想:教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"勞動的快樂、勞動的光榮"，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情、具體安排:1. 時間：2015年4月26日30日2. 地點：本

2、園、各班3. 參加對象：全體教師和幼兒4. 活動負責人：各年級組長、各班班主任教師5.活動內容：各班結合"五一"勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展勞動真快樂"的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協(xié)助進行安全教育。小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。三、注意事項:1. 各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。2.

3、 小班可結合"幫爸爸媽媽做一件事情"組織一節(jié)專門的談話活動3. 大班年級組長做好各班活動內容、場地的協(xié)調。4. 活動期間組織有序，注意幼兒的安全。幼兒園五一節(jié)活動方案2、活動背景:在我們日常社會中，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同*質的節(jié)日能促進幼兒相應的社會*發(fā)展。教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。在與同伴交流中

4、常會涉及到有表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中，關家里*的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題，和關注。但由于他們的經(jīng)驗有限，還不能真正了解*工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關系，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認識上的錯位，結合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了"各行各業(yè)"的活動方案，讓幼兒親身"感受"、"體驗"并體會（表現(xiàn)）勞動者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。、活動內容:1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的

5、能力;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語"感恩的心"等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質。幼兒園五一勞動節(jié)教案3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。三、各年齡段:小班："各行各業(yè)愛勞動"工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;警

6、察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲："你們辛苦了!"主題目標：1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。具體活動：1、認識"五一"節(jié)（談話活動）2、勞動最光榮（語言活動）3、鮮花送給您（美術活動）4、快樂的勞動節(jié)（綜合活動）5、尋找身邊最可愛的人（特色活動）中班："做光榮的勞動者"主題目標：1、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并

7、尊重他們的勞動。2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。具體活動：1、建筑工人（談話活動）2、送貨員（數(shù)學活動）3、學做解放軍（音樂活動）4、參觀消防隊（參觀活動）5、尋找身邊最可愛的人大班："尋找身邊最可愛的人"主題目標：1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。3、探索嘗試周圍*力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。具體活動：1、快樂的小幫手（談話活動）2、勞動的計劃書（社會實踐活動）3、五一家庭勞動日（綜合活動）4、歌曲勞動最光榮（音樂活動）5、慰問身邊的勞動者（參觀活動）6

8、、尋找身邊最可愛的人四、區(qū)域游戲：1、數(shù)學區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。材料：不同難度的貨架底板。指導要點：選擇相應底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。2、科學區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。指導要點：根據(jù)需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。3、語言區(qū)：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關"各行各業(yè)的人們"圖書，并能與同伴交流。材料：自制"各行各業(yè)的人們"圖書若干。指導要點：引導幼兒選擇"各行各業(yè)的人們"圖書閱讀，并及

9、時提出的問題進行回答。4、手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。指導要點：引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。5、建筑區(qū)：小小建筑師目標：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進行裝飾。材料：大型積木，"樹""紅綠燈""塑料板"等。6、指導要點：指導幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)造*的使用輔助物豐富場景娛樂健身區(qū)：我運動我快樂目標：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲材料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指導要點：指導幼兒有序地開展運動，注意調節(jié)

10、活動量。7、羊羊面條店：目標：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條，服務熱情周到。材料：各類自制的面條、菜品、一次*的碗、盤子、紙杯等。指導要點：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條，態(tài)度親切，服務周到。8、魔發(fā)屋：目標：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套，自制熱水器等。指導要點：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具，學編三股辮子。9、點點手機賣場：目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，并能制作特色手機材料：模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。10、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣環(huán)境創(chuàng)設"我長大干什么"專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。五、家園互

11、動：1、學習運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。2、能清楚、連貫地表達自己對*勞動的感知，認真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補充。3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學習*認真、細心、負責的工作態(tài)度。4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。三方互動：家長：1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認真態(tài)度，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情。2、與孩子共同收集相關圖片。幼兒：在參觀、交流中表達自己的想法，初步樹立自己的理想，學習自我服務及為集體服務，做力所能及的事情。教師： 與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，作品展覽。共同設計并制作物品，布置圖片、幼兒園

12、五一節(jié)活動方案35月1日是國際勞動節(jié)。2. 知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。3. 在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。、活動準備:4. 結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。5. 讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事。6. 大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。7. 創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。8. 預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。9. 選擇人物（如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察），帶領幼兒觀察成人勞動。小班活動：環(huán)保小衛(wèi)士

13、1 .通過晨間談話、集體活動進行有關："我會自己洗手"、"我會自己脫衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。2 .通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動。自己的事情自己做1 .通過自己的事情自己做主題開展"我會自己疊被子"、"我會自己穿衣服"、"我會自己疊衣服"、"我能自己擦椅子"、"我會掃地"等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;2 .通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如："疊被子"、"穿衣服"、"疊衣服"、"擦椅子"、"掃地"大班活動：我是勞動小明星