幼兒園中班語言教案設(shè)計(jì)動物的雨傘_第1頁
幼兒園中班語言教案設(shè)計(jì)動物的雨傘_第2頁
幼兒園中班語言教案設(shè)計(jì)動物的雨傘_第3頁
幼兒園中班語言教案設(shè)計(jì)動物的雨傘_第4頁
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文檔簡介

幼兒園中班語言教案設(shè)計(jì)動物的雨傘中班語言教案1、在看看、想想、說說、做做的過程中，理解詩歌的內(nèi)容，感受詩歌有趣的情感；并啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。2、理解并學(xué)做動詞：爬、飛、舉、鉆。3、激發(fā)幼兒熱愛大自然，加深對小動物的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒遇到問題勇于創(chuàng)新的精神。、活動準(zhǔn)備:燕子、大樹、螞蟻、蘑菇、青蛙、荷葉等圖片。三、活動過程:（一）看看、想想、說說、做做，理解詩歌內(nèi)容1 、（背景圖）請幼兒說說這是什么地方？有誰？忽然怎么了？他們該怎么躲雨呢？（幼兒相互討論，大膽發(fā)表自己的見解）（教師演示圖片）是怎么做的？（通過共同探討，選定動詞飛，師生邊念詩句邊學(xué)一學(xué)飛的動作）燕子飛到大樹上，大樹成了什么呢？（在師生一起表演的過程中，引導(dǎo)幼兒給燕子的雨傘起個(gè)名字大樹傘）教師貼上小圖片，請幼兒想一想、試一試這句話可以怎么說呢？（引導(dǎo)幼兒編一編：燕子飛到大樹上，大樹傘）2 、螞蟻和青蛙想了什么辦法是怎么做的呢？（引導(dǎo)幼兒通過共同探討選定動詞：爬、舉，師生共同表演，并引導(dǎo)幼兒用詩歌的句式編一編。）

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