幼兒園中班綜合：看朋友教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班綜合：看朋友教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Middleclasssynthesis:seeingfriends教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign中班綜合：看朋友教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班綜合教育科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感受音樂(lè)的旋律，嘗試?yán)斫?/p>

2、歌曲節(jié)奏。2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，體驗(yàn)與老師和同伴的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：三幢房子、頭飾（小貓、小兔、小象）音樂(lè)磁帶、歌曲活動(dòng)過(guò)程：一、小朋友，你們都有自己的好朋友嗎？讓我們和好朋友一起跳個(gè)舞好嗎？播放音樂(lè)磁帶我的朋友在哪里二、歌曲看朋友1、今天天氣真好，我們一起去看看動(dòng)物朋友好嗎？這些就是動(dòng)物朋友的家，他們的家怎么樣？2、你們猜猜看，會(huì)是哪些動(dòng)物朋友的家？那讓我們先去這個(gè)朋友家看看吧。a）老師示范唱第一遍提問(wèn)：（1）你們看到媽媽是怎樣去看望朋友的？歌里唱的是什么呀?ExcellentTeachingDesign（2）到了朋友家，我還做了什么？是怎樣敲門的？（學(xué)習(xí)節(jié)奏砰砰砰砰I砰砰砰I）（3）集體練習(xí)，個(gè)

3、別練習(xí)b）請(qǐng)幼兒跟著媽媽一起去看朋友好嗎？來(lái)到小貓家，（跟著老師一起清唱）我們一起來(lái)敲敲門（砰砰砰砰I砰砰砰I）提問(wèn)：小動(dòng)物為什么不開(kāi)門？原來(lái)他是喜歡聽(tīng)我們唱歌。c）幼兒和老師一起跟著音樂(lè)唱一遍歌曲。（注意節(jié)奏的變化），我們和小貓打聲招呼，和小貓一起做游戲。d）你們還愿意去看朋友嗎？那我們?cè)偃ヒ粋€(gè)動(dòng)物朋友家好嗎？（猜猜是誰(shuí)的家？）讓幼兒猜猜喜歡吃香焦的動(dòng)物是誰(shuí)？大象最喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的歌，我們唱得好聽(tīng)些，到朋友家別忘了敲敲門，讓大象一下子就開(kāi)開(kāi)門歡迎我們好嗎？e）教師和幼兒再一次完整演唱一遍歌曲看朋友。f）大象看到你們?nèi)タ此?，他真高興，你們開(kāi)心嗎？3、結(jié)束：讓我們一起表演一個(gè)幸福拍手歌。FoonShion教育研究中心編制P