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文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園中班語言活動(dòng)不受歡迎的客人中班語言教案整理了關(guān)于幼兒托班教案不受歡迎的客人,希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供分HA參考。教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒欣賞童話,能聽懂童話的主要內(nèi)容。2、幫助幼兒理解童話內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒找出客人不受歡迎的原因并加以糾正。3、培養(yǎng)幼兒有禮貌地與人交往、做客。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒欣賞童話,幫助幼兒理解童話內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):幼兒能知道客人不受歡迎的原因,并加以糾正。教學(xué)準(zhǔn)備:情景表演不受歡迎的客人教學(xué)過程:、開始部分1、幼兒聽音樂模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。2、談話:到別人家做客要注意什么?怎樣做一個(gè)有禮貌、受人歡迎的客人?3、教師引出課題。、基本部分1、幼兒欣賞故事情景表演不受歡迎的客人

2、2、理解、提問:小象家蓋了新房子,它給誰發(fā)了邀請(qǐng)信?星期天上午,小豬按時(shí)去做客了嗎?到了小象家門口,小豬是怎么做的?這樣做對(duì)嗎?應(yīng)該怎樣做?(學(xué)習(xí)詞句并模仿動(dòng)作)3、到了里屋門前,小豬是怎么做的?幼兒帶著問題繼續(xù)聽故事。4、理解、提問:小豬踩了小兔的腳后說了些什么?做了些什么?這樣做對(duì)嗎?小兔說了些什么?5、出示圖片,引導(dǎo)幼兒分段理解后面的故事內(nèi)容。提問,引導(dǎo)幼兒理解學(xué)習(xí)復(fù)述并模仿角色的語句。6、教師小結(jié)故事內(nèi)容,教育幼兒要做個(gè)有禮貌的小客人。三、結(jié)束部分1、幼兒完整地欣賞一遍故事內(nèi)容。2、幼兒聽音樂出教師,活動(dòng)結(jié)束。故事不受歡迎的客人小象家蓋了新房子,又寬敞,又漂亮。小象給小馬、小羊、小兔許

3、多好朋友,都發(fā)了邀請(qǐng)信,請(qǐng)他們星期天來他家做客。小豬也收到了邀請(qǐng)信。星期天上午,他醒來,太陽都很高了。他慌忙跳下床,直奔小象家跑去。小豬一口氣跑到了小象家。咚他猛地推開門,闖進(jìn)屋,又大喊一聲:小象,我來啦!客人們嚇了一跳!小馬說:小豬,你不敲門,就闖進(jìn)來,不大喊大叫的,真沒有禮貌!到了里屋門前,他仍然不敲門,推開門一腳踏進(jìn)去。哎喲!正要走出里屋的小兔尖叫起來。原來,小豬踩了小兔的腳。小豬嘟嚷著:踩一下腳怕什么?真嬌氣!說完,扭頭就走開。小兔疼得直掉眼淚,委屈地說:踩了人家的腳,不說對(duì)不起,還說人家嬌氣,真不講理!小豬就像什么也沒聽見,走到書柜前,打開柜門,抱出一摞書,一屁股坐在地上,看起書來。小鹿說:小豬,沒得到小象的同意,怎么就亂翻人家東西?小豬瞪起眼睛:又不是你家的東西,你管得著嗎?小豬一邊說,一邊向小鹿揮拳頭。小象趕忙走過來,說:大家餓了吧?馬上開飯。小豬聽說要開飯,這才饒了小鹿,搶先奔到飯桌前,第一個(gè)坐在椅子上。大家陸續(xù)坐好后,小象把飯菜擺滿了一桌子。真香啊!小豬饞得直流口水。不等大家拿起筷子,就伸手在盤子里抓菜,把嘴巴塞得鼓鼓的,大嚼起來。接著,小豬又把他最愛吃的一盤菜,端到自己面前,一口氣全吃光了。下午,大家該回去了。小象和大家一一握手,還熱情地說上一

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