最新第二版第一冊德育道德法律與人生教學(xué)大綱打印版.doc

1、德育教學(xué)大綱一、說明1、課程性質(zhì)和內(nèi)容本課程從學(xué)生的思想實際出發(fā)，以學(xué)生的思想、道德、態(tài)度和情感的發(fā)展為線索，生動具體地對學(xué)生進行公民道德、心理品質(zhì)、法制意義教育。主要內(nèi)容有：職業(yè)伴隨人生，學(xué)習(xí)改變命運，培養(yǎng)健康心理，養(yǎng)成良好品德，遵守公共秩序，保護合法權(quán)益，正確看待事物等。2、課程的主要任務(wù)和要求通過教學(xué)幫助學(xué)生初步形成正確觀察社會、分析問題、選擇人生道路的科學(xué)人生觀，逐步提高參加社會實踐的能力，成為具有良好的思想素質(zhì)的公民和企業(yè)受歡迎的從業(yè)者。3、教學(xué)中應(yīng)注意的問題本教材所涉及的內(nèi)容和生活緊密相連，有著現(xiàn)實的指導(dǎo)性和針對性。因此，要強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意緊密聯(lián)系自己的實際， 力求甚解，學(xué)以

2、致用，把書上的觀點和要求自覺地運用到自己的人生實踐中。二、學(xué)時分配表章節(jié)名稱學(xué)時安排備注第一課譜寫嶄新篇章8第二課培養(yǎng)健康心理8第三課恪守道德規(guī)范8第四課增強法治觀念8第五課走好人生道路8總計40三、教學(xué)要求與內(nèi)容第一課譜寫新的人生教學(xué)要求從正確認(rèn)識職業(yè)開始，幫助大家樹立正確的職業(yè)觀念，了解職業(yè)教育的意義與作用，描述自己的職業(yè)興趣，解釋職業(yè)理想的作用， 懂得學(xué)習(xí)的意義，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法， 激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。并嘗試進行學(xué)習(xí)生活的自我設(shè)計教學(xué)內(nèi)容1 1職業(yè)伴隨人生一、 職業(yè)與人生二、 現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)者的要求三、 職業(yè)教育與個人成才1 2學(xué)習(xí)改變命運1. 有理想才會有追求1. 會學(xué)習(xí)才能成人才

3、2. 善把握才會有成效第二課培養(yǎng)健康心理教學(xué)要求列舉心理健康的表現(xiàn)，解釋心理健康與個人成長、成才的關(guān)系。感受環(huán)境的變化，了解適應(yīng)環(huán)境的方法和途徑。 解釋自尊自信的重要性， 了解提高自信心的方法， 掌握人際交往與合作的原則和技巧，熟悉常見人際關(guān)系的處理方式。教學(xué)內(nèi)容2 1培養(yǎng)健康心理1. 客觀認(rèn)識自我2. 學(xué)會主動適應(yīng)3. 追求自信與自強2 2學(xué)會和諧交往1. 人際交往是生存和發(fā)展的需要2. 人際交往的方法3. 常見人際關(guān)系的處理第三課恪守道德規(guī)范教學(xué)要求了解公民的基本道德和公民應(yīng)盡的義務(wù)，做到文明禮讓，誠實守信。要善于團結(jié)合作，懂得理解和尊重別人。 了解在社會活動中要做到愛崗敬業(yè)， 勤儉自強。

4、 懂得抵制成長過程中的誘惑和不良行為的侵襲，掌握怎樣增強自制能力。教學(xué)內(nèi)容3 1加強道德修養(yǎng)1. 道德是社會文明的基石1. 自覺遵守公民基本道德規(guī)范2. 遵守社會公德和傳承家庭美德3 2抵制不良侵襲一、 拒絕不良誘惑二、 杜絕不良行為三、 增強自制能力第四課增強法治觀念教學(xué)要求熟悉違反治安管理的行為，以及此處罰的方法。辨別犯罪的行為，熟悉刑罰的內(nèi)容，分析犯罪的嚴(yán)重性。了解預(yù)防犯罪方法，形成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。熟悉未成年人行為的特殊性。教學(xué)內(nèi)容4 1提高法律意識1. 社會與法律2. 個人與法律4 2預(yù)防違法犯罪1. 預(yù)防違反治安管理的行為2. 預(yù)防誤入犯罪歧途第五課走好人生道路教學(xué)要求體驗人生的

5、各種矛盾， 懂得如何正確理解和對待， 總結(jié)對人生問題的各種看法， 初步形成正確的價值觀， 理解人生價值的正確含義， 歸納正確看待事物的方法， 初步形成客觀辨證的思維方式。教學(xué)內(nèi)容6 1正確地對待人生1. 人生的道路充滿矛盾2. 樹立積極的人生態(tài)度6 2實現(xiàn)人生價值1. 正確處理個人與社會的關(guān)系2. 積極追求人生價值的實現(xiàn)贈送以下資料考試知識點技巧大全一、考試中途應(yīng)飲葡萄糖水大腦是記憶的場所， 腦中有數(shù)億個神經(jīng)細胞在不停地進行著繁重的活動,大腦細胞活動需要大量能量?？茖W(xué)研究證實 ,雖然大腦的重量只占人體重量的 2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的20%,它的能量來源靠葡萄糖氧化過

6、程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學(xué)文獻記載 ,一個健康的青少年學(xué)生 30分鐘用腦 ,血糖濃度在 120 毫克 /100毫升 ,大腦反應(yīng)快 ,記憶力強； 90分鐘用腦，血糖濃度降至 80 毫克 /100毫升，大腦功能尚正常；連續(xù) 120分鐘用腦，血糖濃度降至60毫克 /100毫升，大腦反應(yīng)遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時間都在 2小時或 2小時以上且用腦強度大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā)揮，對考試成績產(chǎn)生重大影響。因此建議考生，在用腦 60分鐘時，開始補飲25%濃度的葡萄糖水 100毫升左右，為一個高效果的考試 加油 。二、考場記憶“短路”怎么辦呢？對于考生來說，掌握有效的應(yīng)

7、試技巧比再做題突擊更為有效。1.草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧崳莞寮埵褂靡阌跈z查。不要在一大張紙上亂寫亂畫，東寫一些，西寫一些。打草稿也要像解題一樣，一題一題順著序號往下寫。最好在草稿紙題號前注上符號，以確定檢查側(cè)重點。為了便于做完試卷后的復(fù)查， 草稿紙一般可以折成 4-8塊的小方格，標(biāo)注題號以便核查，保留清晰的分析和計算過程。2.答題要按先易后難順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用5分鐘熟悉試卷，合理安排考試進度，先易后難，先熟后生，排除干擾?？荚囍泻芸赡苡龅揭恍]有見過或復(fù)習(xí)過的難題， 不要 蒙 了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3.遇到容易試題不能浮

8、躁遇到容易題，審題要細致。圈點關(guān)鍵字詞，邊審題邊畫草圖，明確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目，便覺得心應(yīng)手、興奮異常，往往情緒激動，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉， 防止受熟題答案與解題過程的定式思維影響，避免漏題，錯題，丟掉不該丟的分。4. 答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時要慎重，要關(guān)注題干中的否定用詞，對比篩選四個選項的差異和聯(lián)系， 特別注意保留計算型選擇題的解答過程。 當(dāng)試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時， 考生一定要有主見，有自信心，即使不能確定答案，也不能長時間猶豫，浪費時間，最終也應(yīng)把認(rèn)為正確程度最高的答案寫到試卷上， 不要在答案處留白或開天窗。5.試卷檢查要細心有序應(yīng)答要準(zhǔn)

9、確。一般答題時，語言表達要盡量簡明扼要，填涂答題紙絕不能錯位。答完試題，如果時間允許，一般都要進行試卷答題的復(fù)查。復(fù)查要謹(jǐn)慎，可以利用逆向思維，反向推理論證，聯(lián)系生活實際，評估結(jié)果的合理性，選擇特殊取值，多次歸納總結(jié)。另外，對不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法，舉出一兩例來能分別證明其他選項不對便可安心。 對填空題，則一要檢查審題 ;二要檢查思路是否完整 ;三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確 ;四要檢查計算過程 ;五要看答案是否合題意 ;六要檢查步驟是否齊全，符號是否規(guī)范。還要復(fù)查一些客觀題的答案有無遺漏，答案錯位填涂，并復(fù)核你心存疑慮的項目。 若沒有充分的理由， 一般不要改變你依據(jù)第一感覺做出的選擇。6、萬一記憶短路 可慢呼吸考試中，有些考生因為怯場，導(dǎo)致無法集中精神，甚至大腦忽然一片空白， 發(fā)生 記憶堵塞 。此時不要緊張，不妨嘗試如下方式：首先是穩(wěn)定心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當(dāng)對自己說 放松 時緩慢呼氣，再考慮你正在努力回憶的問題， 如果你仍不能回想起來，就暫時擱下這道題，開始選做其他會的試題，過段時間再回過頭來做這道題。第二，積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時的情景或自己的復(fù)習(xí)筆記，并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問題有關(guān)的論據(jù)和概念， 把回憶起的內(nèi)容迅速記下來，然后，看能否從中挑出一些有用的材料或線索。第三，進行一分鐘自