三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中考試卷

1、.2019年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中考試卷學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中應(yīng)用。接下來(lái)，就和小編一起練習(xí)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中考試卷，希望能對(duì)大家有所幫助。一， 選一選。只填正確答案的序號(hào)10分1.小紅帶了64元錢，每本練習(xí)本3元，他最多可以買 本練習(xí)本。A，20 B，21 C，222.小東面向北站立時(shí)，他的右面是 。A，西。 B，東 C。南。3.一盒蛋糕28元，孤兒院院長(zhǎng)要買50盒這樣的蛋糕，她應(yīng)該付給售貨員 元。A，140 B，1400 C，144，在79×61 O 80×60中。O里應(yīng)填 A.大于 B，小于 C，等于5，楊老師買了11筒羽毛球，每筒里面6個(gè)，每個(gè)3元。他買這些羽毛球

2、一共花了 元。A198 B，66 C，33二.判一判。5分1.每盒橡皮有24塊，30盒這樣的橡皮一共有720塊。 2.在有余數(shù)的除法中，除數(shù)是3。余數(shù)一定是1。 3.口25 ÷ 5，商是兩位數(shù)，口里的數(shù)只能填4。 4.兵兵家在學(xué)校的西南方向，那么學(xué)校在兵兵家的東北方向。 5.被除數(shù)的末尾有幾個(gè)0，商的末尾就有幾個(gè)0。三.填一填。20分1.244是4的 倍。24的15倍是 。2.有一本相冊(cè)，每頁(yè)可插9張相片，把218張相片插到這本相冊(cè)里，可插滿 頁(yè)。還剩 張。小明家小輝家小林家小麗家3觀察右圖，答復(fù)以下問(wèn)題。1小麗家在小林家的 面;小明家的東面是 家。2小輝家在中心廣場(chǎng)的 方向。中心廣

3、場(chǎng)的西北面是 4.利客來(lái)超市采購(gòu)牛奶36箱。采購(gòu)雪碧的箱數(shù)是牛奶的15倍。利客來(lái)超市采購(gòu)雪碧 箱。一共采購(gòu)牛奶和雪碧 箱。5，商的位數(shù) 估算的結(jié)果 準(zhǔn)確值357 ÷ 3716 ÷ 96.36個(gè)27相加，和是 ;最大的兩位數(shù)乘最小的兩位數(shù)，積是 數(shù)。7.幸福小區(qū)有16棟居民樓，每棟有六層，每層有2戶，幸福小區(qū)一共有 戶。8.胖胖計(jì)算一道除法算式時(shí)，把除數(shù)5看成了9，得到的商是15.正確的商是 。四.認(rèn)真算一算。28分1. 口算。估算我能行。6分3000/÷6= 1600÷8= 50×60= 180÷6=60×90= 640&#

4、247;8= 909÷3= 11×90=480÷4= 12×30= 652÷8= 806÷4=2.豎式計(jì)算，帶*的要驗(yàn)算。10分* 419÷4= 48×45= 93×78= * 603÷5=2. 脫式計(jì)算。12分376÷150-146 510÷5÷3 75÷5×36740-64÷4 157+456÷3 780-276÷6五.數(shù)據(jù)整理。9分下面是三1班和三2班同學(xué)參加課外活動(dòng)小組情況的統(tǒng)計(jì)表。繪畫組舞蹈組書法組圍棋組聲

5、樂(lè)組三1班 9 13 7 11 5三2班 12 8 5 16 9根據(jù)統(tǒng)計(jì)表答復(fù)以下問(wèn)題。1.三1班參加 的人數(shù)最多。三2班參加 的人數(shù)最多。2.三2班參加調(diào)查的一共有 人。3三1班參加聲樂(lè)組的人數(shù)比三2班參加聲樂(lè)的少 人。4.你還能提出什么問(wèn)題并解答嗎?六.數(shù)學(xué)生活。28分。1.燕子6天捉了582只害蟲(chóng)喂小鳥(niǎo)。燕子?jì)寢屍骄刻熳蕉嗌僦缓οx(chóng)2.趙叔叔平均每個(gè)工作日加工28個(gè)零件，假如每月按23個(gè)工作日計(jì)算，趙叔叔每月可以加工多少個(gè)零件?3.張偉每分鐘打了107個(gè)字，李浩5分鐘打了475個(gè)字，張偉比李浩每分鐘多打多少個(gè)字?4.王老師準(zhǔn)備買18本故事書，每本39元。他帶700元錢，夠嗎?5.我校96

6、人排成3隊(duì)。每隊(duì)有4列，平均每列有多少人?6.前天共有456人參觀畫展。其中成年人人數(shù)是兒童的3倍，成人有多少人參觀畫展?7.6個(gè)書包和3盒彩筆共165元，2個(gè)書包和3個(gè)彩筆共95元。1個(gè)書包和1盒彩筆各多少元?要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子。總之，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話

7、的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷進(jìn)步。附加題：20分唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授

8、者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。1方方和圓圓用同一個(gè)數(shù)做除法。方方用12去除，圓圓用15去除，方方除得的商是32還余

9、6，圓圓計(jì)算的結(jié)果應(yīng)該是 。要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊?，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要