植樹(shù)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案

1、.植樹(shù)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案洪山小學(xué)：李平學(xué)習(xí)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（數(shù)學(xué)）四年級(jí)下冊(cè)，第117 頁(yè)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解什么是間隔，知道兩端都栽時(shí)，植樹(shù)棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系。2、會(huì)應(yīng)用植樹(shù)問(wèn)題的模型解決一些相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)自己的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：植樹(shù)棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用解決植樹(shù)問(wèn)題的方法解決一些實(shí)際問(wèn)題。學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)、合作探究。學(xué)習(xí)過(guò)程一、自主學(xué)習(xí)，了解“間隔”的含義。1、出示課件，猜謎語(yǔ)。2、伸出自己的一只手，張開(kāi)五指。仔細(xì)觀察，手指與手指之間出現(xiàn)了什么？這 4 個(gè)“空隙”也可以說(shuō)成 4 個(gè)“間隔”，5 個(gè)手指之間有 4 個(gè)間隔，那么

2、4 個(gè)手指之間有幾個(gè)間隔？ 3 個(gè)手指呢？ 2 個(gè)呢？（在自己的手指上指一指，說(shuō)一說(shuō)）、手指數(shù)與間隔數(shù)之間存在著什么樣的關(guān)系？、想一想：生活中還有類(lèi)似的現(xiàn)象嗎？二、合作探究，學(xué)習(xí)例1。;.1、你認(rèn)為例 1 中哪些詞語(yǔ)要引起我們的注意？2、用什么辦法可以知道一共需要多少棵樹(shù)苗？3、全長(zhǎng)、間隔與棵數(shù)之間有什么關(guān)系？把公路看做一條線(xiàn)段畫(huà)圖看一看，并完成下面的表格?？傞L(zhǎng)間隔長(zhǎng)間隔數(shù)棵數(shù)線(xiàn)段圖（米）（個(gè)）（棵）20 米兩 端 都栽我的發(fā)現(xiàn)：4、運(yùn)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決例1 的問(wèn)題。三、自我總結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1、同學(xué)們排隊(duì)做操，一隊(duì)長(zhǎng)30 米，每?jī)扇酥g的距離是2 米，這隊(duì)一共有幾人？2、園林工人沿公路一側(cè)植樹(shù)， 每隔 6 米種一棵，一共種了 36 棵。從第一棵到最后一棵樹(shù)的距離有多遠(yuǎn)？;.3、有 50 人參加春游活動(dòng) , 在這列隊(duì)伍中每?jī)扇似骄嚯x約是 1 米, 請(qǐng)問(wèn)這列隊(duì)伍全長(zhǎng)多少米 ?、新建小區(qū)要在一條長(zhǎng)000