歌頌老師的優(yōu)秀朗誦稿優(yōu)選參考模板

1、歌頌老師的優(yōu)秀朗誦稿優(yōu)選參考模板青春無(wú)悔、生命無(wú)憾！ 時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片， 看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。 不知不覺(jué)已無(wú)法分辯， 究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色， 究竟送走了多少黎明夜晚。 我不曾讀書(shū)破萬(wàn)卷， 也還沒(méi)有走遍祖國(guó)的河山， 更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。 我只是千萬(wàn)教師中的一名新兵， 就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。 初登講臺(tái)的我， 用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練； 在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。 說(shuō)到這里，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千， 有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。 傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫(huà)像， 文明因此而前進(jìn)， 讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦

2、念。 而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn)； 與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。 多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴； 多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。 滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記； 滿(mǎn)天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。 宇宙無(wú)邊，人生有限。 今生作為一名教師，還有何志何愿? 只希望在辛勤工作之后， 能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。 青春不悔，生命無(wú)憾！ 總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼， 就讓清輝不老的月亮刻下這第XX個(gè)教師節(jié)的誓言！ 我要教會(huì)學(xué)生： 學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙； 用真情，不腐、不爛、不酸； 似真金，不熔、不化、不軟； 做真人，不瘋、不癲、不懶。 理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。 做為一名青年教師，我

3、一定做到： 不浮、不虛、不假，用真誠(chéng)； 不媚、不諛、不諂，講真言； 不炫、不妄、不夸，有真學(xué)； 不驕、不躁、不餒，是真干。 為了中國(guó)教育更快更好地發(fā)展， 讓我們一起向著明天，向著太陽(yáng)，向著輝煌，勇往直前！ 歌頌老師的優(yōu)秀朗誦稿優(yōu)選參考模板【二】 平凡的人，平凡的手， 架起一座知識(shí)的橋梁。 走過(guò)冬的嚴(yán)寒， 走過(guò)夏的酷暑 培養(yǎng)出莘莘學(xué)子 一只粉筆 指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津 一塊黑板， 記下比海還深的真情 一個(gè)講臺(tái)， 映照著園丁澆灌鮮花的艱辛 三尺教鞭 揮向通往理想境界的途徑 我們是繁星 您是月亮 把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng) 讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境 清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑 不管我們失敗還是勝利 不

4、管我們后退還是前進(jìn) 您，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲?老師 慈祥的母親 老師 千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想 老師 祖國(guó)賦予您特殊的使命 讓您把一棵幼小的禾苗 培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁 老師 我要您那慈祥的面容永不變老 老師 我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡 老師 我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白 老師 我要您那疲勞的雙手變的輕松 老師 我要為您歌唱，為您祝福 老師 您是我最敬佩的人！ 歌頌老師的優(yōu)秀朗誦稿優(yōu)選參考模板【三】 您教會(huì)我怎樣做人， 我的血液里有你的心血在流淌！ 老師，辛苦了 是誰(shuí) 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)? 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰(shuí) 把調(diào)皮的我們 教育

5、成能體貼幫助別人的人? 是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。 是誰(shuí) 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您！老師！ 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，老師！ 歌頌老師的優(yōu)秀朗誦稿優(yōu)選參考模板【四】 灰色的瓦塊 掉進(jìn)了秋天的雨中 綠苔結(jié)成了思念 過(guò)濾掉歲月的塵埃 一滴滴清純的水珠 從房檐流下 滋潤(rùn)著又一個(gè)豐收 風(fēng)吹皺了窗紙 燭光的影子搖碎 三更的蟲(chóng)吟 把一個(gè)身影放大 握在手中的筆 枕著銀色的發(fā)鬢 構(gòu)思天亮后的課程 粉筆和黑板結(jié)合 書(shū)本和聲音結(jié)合 永遠(yuǎn)是教室里的旋律 一個(gè)消瘦的身子 飽嘗著歲月的風(fēng)霜和喜悅 只為綠蔭下的桃李 綴滿(mǎn)天下的果園 也為一個(gè) 一生期盼的名分 公辦教師 歌頌老師的優(yōu)秀朗誦稿優(yōu)選參考模板【五】 我歌頌老師的大公無(wú)私 我歌頌老師的高尚品德 我歌頌老師的嘔心瀝血 我要把世上最美好的一切送給最值得的你。 在新時(shí)代世人的眼中， 老師是被打下