幼兒園中班主題教案《愛心小天使》9篇

1、精選 word 版文檔 下載可直接編輯幼兒園中班主題教案愛心小天使9篇主題名稱：主題二愛心小天使主體結(jié)構(gòu)：我有一個家、媽媽和我、慢慢變老、比高矮、爺爺奶奶的節(jié)日、圓臉和方臉、親密家庭大聚會、朋友在哪里八個活動。主題內(nèi)容：幼兒是家庭的溫暖，社會的關愛中成長起來的，本主題利用家庭生活，中秋節(jié)及國慶節(jié)等不同資源，通過十一個主題活動讓幼兒體驗，感受愛的幸福和甜蜜，從中明白自己也應該付出愛，愛長輩。愛心教育需要家園合作，共同完成，在本主題中，同時需要家長積極參與幼兒的教育活動，提供有關活動的資料，為幼兒的學習提供有利條件。教學活動一：我有一個家教學目標：1. 知道每個人都有自己的家了解家庭成員的姓名職業(yè)

2、2. 嘗試向同伴介紹自己的家人3. 感受家的溫暖增進對家庭成員的了解和熱愛之情活動準備：1. 教師準備一張全家福照片幼兒每人一張全家福2. 盒子活動過程：1."講講我的家"教師拿出全家福照片講講自己的家人和家人間有趣的事1）請幼兒說說家里有哪些人（2）幼兒拿出全家福照片向大家介紹家長2.玩游戲"抽照片猜名字"（ 1）教師從裝著照片的盒子中抽一張請其他幼兒猜照片是哪位小朋友的家人（ 2）請多名幼兒介紹照片上的人員媽媽（ 3）游戲多次反復進行3.談話"我有一個幸福的家"請幼兒講講爸爸在家干什么在家干什么自己在家干什么說說平時爸媽是怎么關愛

3、自己的爸爸媽媽4 、教師小結(jié)：我們每個人都有一個幸福的家有爸爸媽媽他們每天為家忙碌都愛自己的孩子我們應該怎樣關愛爸媽呢請幼兒說說自己應該為家人做些什么5 、活動延伸：將幼兒的全家福照片張貼在主題墻上幼兒隨時講述教學活動二：媽媽和我活動目標：1 知道媽媽照顧自己長大過程的辛苦，產(chǎn)生愛媽媽的情感。2 繼續(xù)學習畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征?；顒訙蕚洌? 如果有條件與本園教師商量有關活動事項。2 收集幼兒的嬰兒時期的照片并布置成展板。3 教師與幼兒每人帶已一張媽媽的正面照片。4 水彩筆，油畫棒，圖畫紙。5 寶寶從哪里來掛圖兩幅，幼兒用書第1冊第27頁。活動建議：1 請懷孕的老師來班級做客或觀看掛

4、圖寶寶從哪里來，引發(fā)幼兒探索生命來源的興趣。請仔細觀察客人老師或懷孕的媽媽（掛圖1）哪些地方和我們不一樣?（懷孕的媽媽很胖，肚子很大等）猜猜肚子里的寶寶在做什么，他吃什么，他是怎樣長大的。2 觀看掛圖2，獲取寶寶在媽媽腹中生長的過程及出生的有關經(jīng)驗，了解媽媽孕育寶寶的艱辛。引導幼兒講述寶寶是怎樣長大的。你從哪里能看出媽媽懷著寶寶很辛苦。3 結(jié)合照片，感受媽媽照顧自己的辛苦，產(chǎn)生愛媽媽的情感，觀看嬰兒照片展板，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。說說媽媽是怎樣照顧寶寶的（為自己做了哪些事情0。寶寶應該怎樣愛媽媽。如：給媽媽捶背，給媽媽拿拖鞋，自己洗臉洗腳等。閱讀幼兒用書第1冊第27頁，說說自己還可以幫媽媽做

5、什么。階段二：1 、欣賞照片，激發(fā)愛媽媽的情感。教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒老師也和小朋友一樣愛自己的媽媽。請全體幼兒對著自己媽媽的照片親吻一下并說一句悄悄話，表達對媽媽的喜愛。欣賞老師為媽媽畫得像，學畫人物頭像。2、為媽媽畫張像。引導幼兒互相講講自己媽媽的發(fā)型，五官，等特點，產(chǎn)生為媽媽畫張相的愿望。幼兒作畫，提醒幼兒要畫出自己的媽媽和別人不一樣的地方。引導幼兒從發(fā)型和是否帶眼鏡等方面表現(xiàn)媽媽的以兩個主要特征。幼兒相互欣賞作品，并講講自己的媽媽長得什么樣，最喜歡媽媽的哪些地方？活動延伸：啟發(fā)幼兒從生活小事入手，以不同的方式表達對媽媽的關愛之情教學活動三：慢慢變老活動目標：2 、知道人人都會

6、慢慢變老。2、學會尊敬老人，關愛老人，能主動幫老人做事情。3、學唱歌曲好娃娃活動準備：3 、反映人一生年齡變化的圖片，2、歌曲好娃娃磁帶?；顒舆^程：1 、談話導入活動，了解人的不同年齡。（ 1）自己家里誰，爸爸媽媽，爺爺奶奶和自己的年齡一樣嗎？（ 2）家里誰最年輕？誰最老？為什么呢？從哪里看出來的？請幼兒說出自己以理解的關于年齡的奧秘。2、知道人一生的年齡變化。（ 1）出示一個人從幼兒到少年，青年，中年及老年的圖片，請幼兒仔細觀察并說出他們各是哪一年齡的人。（ 2）教師講述，一個人從小到老的各個年齡特征，讓幼兒明白爺爺奶奶也是從小時候慢慢長大的，慢慢變老的。（ 3）請幼兒聯(lián)想，自己也會變老，自

7、己以后變老會是什么樣子。激發(fā)幼兒對老年人的同感。3、知道尊重，關愛老人（ 1）請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗講講對老人生活的了解。（ 2）教師總結(jié)幼兒觀點講述更多老年人的生活特點，知道他們也需要別人的幫助和照顧。（ 3）請幼兒談談自己為爺爺奶奶做過哪些事情？以后應該怎么在生活中尊敬關心老人？如何做一個大家喜歡的好娃娃。4、學習歌曲好娃娃（ 1）教師彈唱，幼兒傾聽，注意聽歌中的歌詞內(nèi)容。（ 2）提問；好娃娃帶來了誰？（爸爸，媽媽，爺爺奶奶），爺爺是怎樣的？娃娃怎么對待爺爺?shù)?？奶奶是怎樣的？娃娃是怎么對待的？?3）教師根據(jù)幼兒所說清唱一遍，幼兒跟唱。教師彈琴，幼兒唱歌。反復幾遍。5、幼兒演唱歌曲，活動結(jié)束

8、。教學活動四：比高矮活動目標：1、學會區(qū)別高矮，初步理解高矮的相對關系。2、能夠用目測和實物測量的方法比較物體高矮?；顒訙蕚洌鹤雷樱巫?，小棍，高矮不同，顏色不同的紙筒娃娃活動過程：1、引導幼兒用目測的方法比較高矮。（ 1）先出示兩個紙筒娃娃（紅綠兩種顏色），請幼兒觀察他們的不同，引導幼兒說出來顏色不同，高矮不同，紅娃娃高，綠娃娃矮。（ 2）再出示黃色娃娃，讓幼兒比較三個娃娃的高矮，引導幼兒說出紅娃娃最高，綠娃娃比較高，黃娃娃最矮。2、引導幼兒用測量的方法比較高矮。（ 1）剛才我們只是用眼睛看的，不一定準確，現(xiàn)在我們用工具量一下，請一名幼兒量一下剛才的三個紙筒娃娃的高矮，在請一名幼兒用小棍量一

9、下椅子和桌子誰高誰矮。（ 2）讓幼兒找一找其他的物品來測量。比如玩具廚，鋼琴等。3、理解高矮的相對性。（ 1）出示椅子和桌子，讓幼兒說出誰高誰矮，再讓鋼琴和桌子比較誰高誰矮，讓幼兒知道物體的高矮使物體之間的相互比較得出來的。（ 2）出示掛圖，一只猴子在樹上，一只長頸鹿在地上，讓幼兒比較它們的高矮，讓幼兒知道比較高矮是要把物體放在同一水平線上。4、閱讀幼兒用書，幼兒比較書中動物的高矮。教學活動五：爺爺奶奶的節(jié)日活動目標：1 、了解重陽節(jié)的含義和習俗2、愿意為老年人做力所能及的事活動過程：2 、介紹重陽節(jié)讓幼兒知道九月九是重陽節(jié)，也是老人節(jié)2、請幼兒說一說家里都有那幾位老人要過老人節(jié)（爺爺、奶奶、

10、外公、外婆）問：怎么為他們慶祝重陽節(jié)呢？引導幼兒說一說自己的想法3、我們學一首歌曲回去唱給他們聽，祝他們節(jié)日快樂，學唱給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿教師邊彈琴邊唱、幼兒熟悉歌詞、曲調(diào)（1）請幼兒說說從歌中聽到了什么內(nèi)容？（2）教師教幼兒一句句唱4、今天我們把心學的歌給家里的爺爺奶奶，祝他們節(jié)日快樂，而且以后也要像歌中唱的一樣孝敬老人。教學活動六：圓臉和方臉活動目標：1. 了解故事內(nèi)容知道物體有方形和圓形2. 知道每個人都有自己的喜好大家要互相關心才能開心快樂活動準備故事插圖活動過程：1. 、請幼兒觀察圖上有誰他們在干什么2. 教師講述蠱石傾耳傾聽然后提出問題（ 1）圖中有哪兩位人物（ 2）方臉公公喜歡

11、什么圓臉公公喜歡什么（ 3）請幼兒找出圖中方形的東西和圓形的東西3. 教師繼續(xù)講述故事問：老公公和老婆婆能不能分家為什么最后分成了嗎？教學活動七：親密家庭大聚會活動目標：1. 能正確的判斷萬以內(nèi)的數(shù)并根據(jù)五體的數(shù)量進行分類2. 對分類的活動產(chǎn)生興趣活動準備：1. 晨間學習兒歌我家有幾口人2. 幼兒用書第一冊30-31頁活動過程：1. 根據(jù)兒歌我家有幾口人復習5以內(nèi)的數(shù)字（ 1）復習兒歌請幼兒說說家里有幾口人并分別說說他們是誰幼兒用手點數(shù)（ 2）游戲我家有幾口人2. 幼兒閱讀幼兒用書數(shù)一數(shù)書上的物體的數(shù)量各是多少請幼兒將數(shù)量想通的五體用線連起來教學活動八：朋友在哪里活動目標：1. 區(qū)分并說出以自

12、己為中心的上下前后方位2. 能正確感應物體與物體之間的前后位置關系活動準備：1. 毛絨玩具或其他物品7-8件分別放于室內(nèi)不同物品的上下前后位置活動過程：2. 幼兒聽指令做動作如：左邊拍拍手右邊拍拍手上面拍拍手下面拍拍手3. 請幼兒說出自己前面后面坐的是誰4. 找出三名幼兒站成一縱隊在前面請大家說出前面是誰后面是誰中間是誰再請三個人向后轉(zhuǎn)大家在看前面是誰后面是誰幼兒三人一組自由玩些游戲互相說說方位關系的變化5. 找朋友感知物體與物體之間的上下前后位置（ 1）請幼兒說出其中一件玩具的位置（桌子或琴后面）（ 2）請幼兒去找其他玩具并說出是在哪里找到的（ 3）請手拿玩具的幼兒在放在另外的地方讓其他幼兒去找教學活動九：別說我小活動目標：1 .能用普通話較清楚的朗誦詩歌，正確發(fā)出"穿""種""說""桌"等翹舌音2 .體驗自己長大的喜悅心情活動準備：1. 幾件孩子小時候用的物品，小衣服小鞋子奶瓶小時候照片2. 幼兒用書第一冊第22-23頁活動過程：1. 出示寶寶用品幼兒觀察和自己的衣服比一比有哪些大一些（小很多）每個小朋友都是從那么小的時候過來的請幼兒說說自己現(xiàn)在與過去有什么不同引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己長高了以前的衣服鞋子都穿不上了長大了也比原來重了2. 說說自己的進步小朋友長大了現(xiàn)在上中班了那么你們的本領是不是比