2018-2019年度北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)-8.1評(píng)選吉祥物(教案)-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、&知識(shí)就是力量&評(píng)選吉祥物教案一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生初步掌握調(diào)查的方法，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理、記錄數(shù)據(jù)并回答 問(wèn)題。過(guò)程與方法：在調(diào)查活動(dòng)中，通過(guò)交流，養(yǎng)成接納，鑒賞他人意見(jiàn)的良好習(xí)慣，在表達(dá)自 己意見(jiàn)的過(guò)程中，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)造力以及對(duì)數(shù)據(jù)調(diào)查活動(dòng)的興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在調(diào)查活動(dòng)中，通過(guò)交流，養(yǎng)成接納，鑒賞他人意見(jiàn)的良好習(xí)慣，在表達(dá)自己意見(jiàn)的過(guò)程中，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)造力以及對(duì)數(shù)據(jù)調(diào)查活動(dòng)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：能看懂他人記錄調(diào)查的數(shù)據(jù)，了解記錄調(diào)查數(shù)據(jù)的方法。四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件。學(xué)生準(zhǔn)備：

2、練習(xí)本。五、教學(xué)過(guò)程：（一）問(wèn)題引入師：淘氣和笑笑的學(xué)校準(zhǔn)備在六一期間舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在他們正忙著評(píng) 選吉祥物，想看看嗎？那今天，我們就一起來(lái)評(píng)選吉祥物 （板書(shū)：評(píng)選吉祥物）,出示課件（課件2）:現(xiàn)在有小兔，小猴，魚(yú)，熊貓，他們要從這四種動(dòng)物中 選出一種作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物，那你說(shuō)選哪種動(dòng)物呢？有不一樣的嗎？生1：我選小兔，因?yàn)槲蚁矚g小兔。生2：我選熊貓，因?yàn)槲蚁矚g熊貓。師:同學(xué)們，她說(shuō)她喜歡小兔想選小兔，那他說(shuō)他喜歡熊貓要選熊貓，那我們 該選誰(shuí)喜歡的動(dòng)物作為吉祥物才合理呢。如果選的是全班同學(xué)最喜歡的動(dòng)物作 為吉祥物你們是不是都認(rèn)可了，是吧？師：淘氣他們班也是這樣想的，選出全班同學(xué)最喜歡的動(dòng)物

3、當(dāng)吉祥物（板書(shū)：全班同學(xué)最喜歡的動(dòng)物） 。所以，他們要 展開(kāi)一次調(diào)查（板書(shū)：調(diào)查），調(diào)查什么呀？（二）探索新知1、討論調(diào)查的方法師：他們?cè)撛趺撮_(kāi)展調(diào)查呢？生1：可以舉手表決。（板書(shū)：舉手）生2：可以投票表決。（板書(shū)：投票）師:同學(xué)們表現(xiàn)的真棒，想出了這么多的方法，那么在調(diào)查的時(shí)候通常用的方 法比較多的是舉手和投票，讓我們來(lái)看一看。（1）舉手（課件3）師：這就是同學(xué)們說(shuō)到的舉手的投票方法，那怎樣用舉手的方法進(jìn)行調(diào)查呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生示范：（喜歡小兔的請(qǐng)舉手）師：他們舉著手了，你需要干什么？生：數(shù)一數(shù)有多少人，然后把這個(gè)結(jié)果記錄下來(lái)。師：什么時(shí)候才能把手放下？（喜歡猴的請(qǐng)舉手）師：請(qǐng)問(wèn)剛才喜歡小

4、兔的那些同學(xué)現(xiàn)在還能再舉手嗎，為什么？生：最喜歡的只能是一種，每個(gè)人只能舉一次手。師：就這樣每種小動(dòng)物一種一種都問(wèn)下去，這就是我們剛才說(shuō)的舉手的調(diào)查 方法。投票（課件4）師：這是你們剛剛說(shuō)的投票的調(diào)查方法，怎么用投票的方法展開(kāi)調(diào)查？師說(shuō)明：寫(xiě)在一張紙上，這張紙我們叫做選票，寫(xiě)幾種？那這一種我寫(xiě)羊可 以嗎？（不可以）為什么？（因?yàn)樽屛覀冊(cè)u(píng)選的小動(dòng)物中不包括羊）應(yīng)該在這 評(píng)選范圍里選擇你最喜歡得一種動(dòng)物然后把你寫(xiě)好的選票投進(jìn)投票箱里。2、學(xué)生進(jìn)行實(shí)際投票師：我們現(xiàn)在就來(lái)用投票的方法選一選我們班同學(xué)最喜歡的動(dòng)物，好嗎？（1）投票說(shuō)明師:每人桌子上有一張空白的選票，在上面寫(xiě)上你最喜歡的動(dòng)物，注意：只寫(xiě)

5、 一種。等一會(huì)兒投在選票箱里，第一大組，第二大組，第三大組，第四大組。寫(xiě)完，投完后立刻坐正，比一比哪個(gè)大組表現(xiàn)最好。好，開(kāi)始。生進(jìn)行投票（2）整理投票結(jié)果師：想一想投完票了接下來(lái)要干什么了，也就是要把你們投票結(jié)果進(jìn)行整理（板書(shū)：整理）師：我們先來(lái)看看淘氣和笑笑兩個(gè)人是如何記錄的？出示淘氣的記錄結(jié)果（課件5）師:這是淘氣他記錄的結(jié)果，他是怎么表示這個(gè)選票的結(jié)果？ 一根豎杠就代表一個(gè)人，有幾根就代表有幾個(gè)人師:非常不錯(cuò)。那我們看看淘氣是怎么把整個(gè)過(guò)程記錄下來(lái)的，他先把四種動(dòng) 物的名稱(chēng)寫(xiě)上，然后根據(jù)結(jié)果畫(huà)豎杠，是誰(shuí)就在誰(shuí)的后面畫(huà)豎杠。出示笑笑的記錄結(jié)果（課件6）師:看清楚這種記法了嗎，那么笑笑也用了

6、自己的方法來(lái)記錄， 你看得懂嗎？ 跟同桌說(shuō)說(shuō)笑笑是怎么記的？生同桌討論師:誰(shuí)愿意來(lái)跟大家介紹一下？誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 聽(tīng)明白了嗎，誰(shuí)再來(lái)用自己的 話說(shuō)說(shuō)？師：在記錄的時(shí)候只要把他們分分類(lèi)，然后用符號(hào)記錄，就會(huì)記得更清楚。同一種動(dòng)物的選票用同一種符號(hào)。師：如果參看他們兩個(gè)的記錄結(jié)果，你想?yún)⒖凑l(shuí)的，為什么？這數(shù)字直接給我們提供了結(jié)果，你能答出喜歡每種動(dòng)物的人數(shù)嗎？（課件7）師:那么根據(jù)這個(gè)調(diào)查結(jié)果，最終他們班應(yīng)該選哪種動(dòng)物作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物？熊貓，為什么？喜歡熊貓的最多。整理全班投票結(jié)果師：淘氣和笑笑的方法，你更喜歡哪一種呢？用你喜歡的方法來(lái)記錄一下我 們班的選票。仔細(xì)聽(tīng)好，我把他們選票的結(jié)果讀出來(lái)，

7、然后你來(lái)記錄，準(zhǔn)備好 了嗎？師讀，學(xué)生記3、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)師：我們一起來(lái)看一下，咱班同學(xué)喜歡哪種動(dòng)物的最多？師：現(xiàn)在我們來(lái)回顧一下，剛才在評(píng)選吉祥物的時(shí)候，我們是先調(diào)查，調(diào)查什么，然后把調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，整理之后知道喜歡熊貓的人最多，所以選熊 貓作為吉祥物。師：在生活當(dāng)中，還會(huì)遇到很多事情像吉祥物一樣，在做決定之前，需要調(diào) 查，這樣做出的決定才會(huì)被大家認(rèn)可。（三）鞏固練習(xí)師：孩子們，你們今天表現(xiàn)的可真棒。下面我們?cè)賮?lái)看兩道練習(xí)題。1、六一準(zhǔn)備會(huì)（課件8、9）學(xué)生獨(dú)立解決，全班交流。2、健康飲食日（課件10）（四）總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？（課件11）1、我們知道了在做決定之前，應(yīng)該先進(jìn)行調(diào)查。2、我們還知道了怎樣進(jìn)行調(diào)查。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：評(píng)選吉祥物全班最喜歡的動(dòng)物調(diào)查舉手、投票七、教學(xué)反思：本節(jié)課的知