模具設(shè)計(jì)與制造

1、浙江信息工程學(xué)校教案紙（1） 施教日期 11 年 2 月 22 日 星期 二 章節(jié)與課題緒 論課 型專業(yè)理論課教 時(shí) 2課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)1.了解什么是“有效課堂教育”2、了解本課程研究的對象、內(nèi)容；3、模具的基本概念4、模具的分類5、模具設(shè)計(jì)與制造要求6、模具技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展方向7、模具的重要性教學(xué)重點(diǎn)： 了解本課程研究的對象、內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：模具的分類模具的重要性教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體浙江信息工程學(xué)校教案紙（2）板書設(shè)計(jì)：一、模具的基本概念二、模具的分類1、金屬板料成形模具2、金屬體積成形模具3、非金屬材料成形模具三、模具技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展方向教學(xué)后思：1、本課程內(nèi)容學(xué)生是第一次接觸，由于和

2、生活及今后工作有一定的聯(lián)系，學(xué)生聽的比較認(rèn)真；2、由于是第一次接觸，對模具這個(gè)概念還比較模糊，需要在今后的課堂中仔細(xì)講解。 浙江信息工程學(xué)校教案紙（3） 第 1-2 教時(shí) 步驟用時(shí)教師活動學(xué)生活動備注1.復(fù)習(xí)引入2,新課講解3課堂小結(jié)5分鐘15分鐘15分鐘10分鐘5分鐘10分鐘15分鐘5分鐘開場白：什么是“有效課堂教育”？說說你心目中的有效課堂教育是怎么樣的 一、說說什么是模具？二、在日常生活中哪些東西是用模具做成的？根據(jù)學(xué)生回答，幫助整理：模具是工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)用的重要工藝裝備，它是以其自身的特殊形狀通過一定的方式使原材料成形(成型)?，F(xiàn)代產(chǎn)品生產(chǎn)中，模具由于其加工效率高、互換性好、節(jié)省原材料，

3、所以得到廣泛的應(yīng)用。生活中很多東西都是用模具做成的，可是不是每一樣都是用同樣的模具做的，而是有很大區(qū)別的。按成形的對象和方式來分，模具大致可以分為三類：金屬板料成形模具，如冷沖壓模；金屬體積成形模具，如鍛造模、粉末冶金模、壓鑄模等；非金屬材料成形模具，如塑料模、玻璃模、陶瓷模等。其中使用量最大的是沖壓模和塑料模，約占模具總量的80%左右。我國未來模具技術(shù)發(fā)展趨勢可以歸納為以下幾點(diǎn)：(1) 全面推廣應(yīng)用CAD/CAM/CAE技術(shù)(2) 不斷提高模具標(biāo)準(zhǔn)化程度(3) 優(yōu)質(zhì)材料及先進(jìn)表面處理技術(shù)的應(yīng)用(4) 模具制造技術(shù)的高效、快速、精密化(5) 逆向工程技術(shù)(6) 模具研磨拋光的自動化、智能化一、

4、模具的基本概念二、模具的分類三、模具技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展方向點(diǎn)名回答1. 小組討論2. 說出自己的想法，說說有效課堂的作用說出自己的想法認(rèn)真聽講讓學(xué)生看書本內(nèi)容，學(xué)生有不明白提出認(rèn)真聽講做好筆記師生合作來討論回答問題，讓學(xué)生更加掌握這節(jié)課重點(diǎn)浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）施教日期 11 年 2 月 23 日 星期 三 章節(jié)與課題1.1 沖壓成形特點(diǎn)與分類課 型專業(yè)理論課教 時(shí)2課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)1掌握冷沖壓的基本概念2掌握冷沖壓的特點(diǎn)3掌握冷沖壓的基本工序及模具形式教學(xué)重點(diǎn)：1講解冷沖壓的基本概念2分析冷沖壓工藝及模具的特點(diǎn)3冷沖壓的基本工序及模具形式的分析教學(xué)難點(diǎn)：冷沖壓的基本工序及模具形式的分析教

5、具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備浙江信息工程學(xué)校教案紙（2）板書設(shè)計(jì)：1名詞解釋：冷沖壓、冷沖壓模具、分離工序、成形工序2冷沖壓加工有哪些特點(diǎn)？教學(xué)后思：數(shù)控技術(shù)092本學(xué)期實(shí)訓(xùn)時(shí)間為5周，實(shí)際教學(xué)時(shí)間只有8周，需合理安排上課內(nèi)容。 第一次課在教室上，以后的課都在基地機(jī)房上，并進(jìn)行學(xué)習(xí)小組的劃分，確定小組長。浙江信息工程學(xué)校教案紙（3） 第 1-2 教時(shí)步驟用時(shí)教師活動學(xué)生活動備注1. 復(fù)習(xí)引入2. 新課講解3.課堂小結(jié)4.作業(yè)5分鐘 15分鐘 15分鐘 15分鐘10分鐘10分鐘5分鐘5分鐘沖壓成形是指在壓力機(jī)上通過模具對板料金屬(或非金屬)加壓，使其產(chǎn)生分離或塑性變形，從而得到具有一定形狀、尺寸

6、和性能要求的工件的加工方法，它是塑性成形的加工方法之一。1.1.1沖壓成形特點(diǎn)一、冷沖壓(cold pressing)：指建立在金屬材料塑性變形的基礎(chǔ)上，在常溫下利用安裝在壓力機(jī)上的模具對材料施加壓力，使其產(chǎn)生分離或塑性變形，從而獲得一定形狀、尺寸和性能的零件的一種壓力加工方法。冷沖壓模具：指在冷沖壓加工中，將材料(金屬或非金屬)加工成零件(或半成品)的一種特殊加工裝備。二、和其他的加工方法(如機(jī)械加工)相比，沖壓成形具有以下一些特點(diǎn)：(1) 可以獲得其他加工方法不能或難以加工的形狀復(fù)雜的零件，如汽車覆蓋件、車門等。(2) 由于尺寸精度主要由模具來保證，所以加工出的零件質(zhì)量穩(wěn)定，一致性好，具有

7、“一模一樣”的特征。(3) 材料利用率高，屬于少、無切屑加工。(4) 可以利用金屬材料的塑性變形提高工件的強(qiáng)度、剛度。(5) 生產(chǎn)率高，操作簡便，易于實(shí)現(xiàn)自動化。(6) 模具使用壽命長，生產(chǎn)成本低。1.1.2 沖壓工序分類沖壓工序按變形性質(zhì)可分為分離工序和成形工序兩大類。(1) 分離工序被加工材料在外力作用下因剪切而發(fā)生分離，從而形成具有一定形狀和尺寸的零件，如剪裁、沖孔、落料、切邊等。(2) 成形工序被加工材料在外力作用下，發(fā)生塑性變形，從而得到具有一定形狀和尺寸的零件，如彎曲、拉深、翻邊等。（3）復(fù)合工序是指將上述兩種或兩種以上不同工序集中在一幅模具中完成。常用的沖壓工序表見書本P8-91

8、冷沖壓的基本概念2冷沖壓的特點(diǎn)3冷沖壓的基本工序及模具形式認(rèn)真聽講，思考所講內(nèi)容觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解結(jié)合圖片理解內(nèi)容與學(xué)生討論觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解結(jié)合書本表所示，理解內(nèi)容師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）施教日期 11 年 2 月 25 日 星期 五 章節(jié)與課題1.2 沖壓成形的基本理論課 型專業(yè)理論課教 時(shí)2課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)1.掌握金屬塑性變形的基本概念； 2.掌握影響塑性變形的主要因素； 3.了解塑性變形的力學(xué)基礎(chǔ)和沖壓成形方法的力學(xué)特點(diǎn)。4了解板料力學(xué)性能與成形性能的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)：金屬塑性變形的基本概念；教

9、學(xué)難點(diǎn)：影響塑性變形的主要因素教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備浙江信息工程學(xué)校教案紙（2）板書設(shè)計(jì)：一 名詞解釋1、 塑性2、 塑性變形3、 加工硬化二、影響塑性變形的主要因素三、真實(shí)應(yīng)力-應(yīng)變圖四、了解板料力學(xué)性能與成形性能的關(guān)系教學(xué)后思：班級有幾位學(xué)生的CAD基礎(chǔ)較好，對CAXA學(xué)習(xí)有一定的幫助。但是有些基礎(chǔ)比較差，上課時(shí)需區(qū)別對待，適當(dāng)補(bǔ)充其他內(nèi)容。課堂作業(yè)檢查：多關(guān)注班級幾個(gè)紀(jì)律比較差的同學(xué)（許曉龍，何張鋼，徐彪）浙江信息工程學(xué)校教案紙（3） 第 1-2 教時(shí)步驟用時(shí)教師活動學(xué)生活動備注1.復(fù)習(xí)引入3. 新課講解3.課堂小結(jié)4.作業(yè)布置5分鐘15分鐘15分鐘20分鐘 15分鐘5分鐘5分鐘

10、 1冷沖壓的基本概念？2冷沖壓的特點(diǎn)？3冷沖壓的分類？1.2.1 塑性、塑性變形與塑性條件一、1. 塑性塑性是指固體材料在外力作用下發(fā)生永久變形而不破壞其完整性的能力。2.塑性變形在外載荷的作用下物體發(fā)生的永久性的變形材料的塑性是塑性加工的依據(jù)，沖壓成形時(shí)總希望被沖壓的材料具有良好的塑性。金屬材料的塑性與柔軟性概念不同，柔軟性只是物質(zhì)變形抗力的標(biāo)志，它與金屬材料塑性沒有直接的聯(lián)系，軟的材料塑性不一定好；同樣，塑性好的材料不一定是柔軟的。例如奧氏體不銹鋼在室溫下具有良好的塑性，但其變形抗力卻很大(即柔軟性差)。同一變形條件下不同的材料具有不同的塑性，同一種材料在不同的變形條件下又會出現(xiàn)不同的塑性

11、。例如金屬鉛在一般情況下變形時(shí)，具有極好的塑性，但在三向等拉應(yīng)力的作用下卻會像脆性材料一樣被破壞，而不產(chǎn)生任何塑性變形；大理石在一般情況下，毫無塑性，但在三向壓應(yīng)力的作用下可以產(chǎn)生一定的塑性變形。此外，某些金屬在一定的溫度及低的變形速度下進(jìn)行拉伸，可得到幾倍、甚至幾十倍的均勻拉伸變形，即達(dá)到金屬的超塑性狀態(tài)。二、影響塑性變形的主要因素影響金屬材料塑性變形的因素有兩方面：一是金屬材料本身，有晶格類型、化學(xué)成分和金相組織等；二是外部條件，有變形溫度、變形速度和應(yīng)力狀態(tài)等。1.2.2 真實(shí)應(yīng)力-應(yīng)變曲線一、 加工硬化金屬變形過程中隨著塑性變形程度的增加，其變形抗力(即每一瞬間的屈服強(qiáng)度s)增加，硬度

12、提高，而塑性和塑性指標(biāo)(、)降低，這種現(xiàn)象稱為加工硬化二、金屬的應(yīng)力-應(yīng)變圖三、板料力學(xué)性能與成形性能1. 屈服強(qiáng)度s2. 屈強(qiáng)比s/b 3. 伸長率4. 硬化指數(shù)n和彈性模數(shù)E5. 厚向異性系數(shù)6. 板平面各向異性系數(shù)1.金屬塑性變形的基本概念； 2.影響塑性變形的主要因素3.金屬的應(yīng)力-應(yīng)變圖學(xué)生思考問題，回顧上節(jié)課的重點(diǎn)知識觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解學(xué)生互相討論、理解內(nèi)容師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）施教日期 11 年 3 月 1 日 星期 二 章節(jié)與課題1.3 沖壓常用材料/1.4 沖壓設(shè)備課 型專業(yè)理論課教 時(shí)2課

13、時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)1.了解沖壓材料的基本要求2.掌握常用沖壓材料及力學(xué)性能3.了解常用的沖壓設(shè)備4.掌握壓力機(jī)型號的表示方法教學(xué)重點(diǎn)：一、沖壓材料及力學(xué)性能二、壓力機(jī)型號教學(xué)難點(diǎn)：各壓力機(jī)型號的表示方法教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)浙江信息工程學(xué)校教案紙（2）板書設(shè)計(jì)：一、沖壓常用的材料 黑色金屬 金屬材料沖壓材料 有色金屬 非金屬材料二、沖壓設(shè)備1.曲柄壓力機(jī)2、液壓機(jī)教學(xué)后思：部分學(xué)生對平面繪圖比較熟悉，完成情況較好。因?yàn)镃AXA教學(xué)點(diǎn)位的問題（只有30個(gè)），學(xué)生共44人，有部分學(xué)生不能第一時(shí)間使用軟件，無法按理論課一樣正常上課。課堂作業(yè)檢查：情況較上次好。浙江信息工程學(xué)校教案紙（3） 第

14、1-2 教時(shí)步驟用時(shí)教師活動學(xué)生活動備注1、復(fù)習(xí)引入2、新課講解3、課堂小結(jié)4、作業(yè)布置5分鐘10分鐘 20分鐘 5分鐘 20分鐘 10分鐘5分鐘5分鐘1.金屬塑性變形的基本概念； 2.影響塑性變形的主要因素3.金屬的應(yīng)力-應(yīng)變圖1.3 沖壓常用材料一、沖壓用材料的基本要求主要有以下兩方面：1. 沖壓件的功能要求沖壓件必須具有一定的強(qiáng)度、剛度、沖擊韌度等力學(xué)性能要求。此外，有的沖壓件還有一些特殊的要求，例如電磁性、防腐性、傳熱性和耐熱性等。二、 沖壓工藝的要求沖壓用材料必須具有良好的沖壓工藝性能要求。一般說來，伸長率大、屈強(qiáng)比小、彈性模量大、硬化指數(shù)高和厚向異性系數(shù)大有利于各種沖壓成形工序1.

15、3.2沖壓常用材料及其力學(xué)性能沖壓加工常用的材料包括金屬材料和非金屬材料兩類，金屬材料又分為黑色金屬和有色金屬兩類。常用的黑色金屬材料有：(1) 普通碳素鋼鋼板，如WTBZQ195、Q235等。(2) 優(yōu)質(zhì)碳素結(jié)構(gòu)鋼鋼板，如WTBZ08、08F、10、20等。(3) 低合金結(jié)構(gòu)鋼板，如WTBZQ345(16Mn)、Q295(09Mn2)等。(4) 電工硅鋼板，如WTBZDT1、DT2。(5) 不銹鋼板，如WTBZ1Cr18Ni9Ti、1Cr13等。非金屬材料有膠木板、橡膠、塑料板等。1.4 沖壓設(shè)備沖壓設(shè)備選用是沖壓工藝設(shè)計(jì)過程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。必須根據(jù)沖壓工序的性質(zhì)、沖壓力的大小、模具結(jié)構(gòu)形

16、式、模具幾何尺寸以及生產(chǎn)批量、生產(chǎn)成本、產(chǎn)品質(zhì)量等諸多因素，結(jié)合現(xiàn)有設(shè)備條件進(jìn)行。1.4.1 曲柄壓力機(jī)一、曲柄壓力機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理曲柄壓力機(jī)是沖壓生產(chǎn)中應(yīng)用最廣泛的一種機(jī)械壓力機(jī)。P16曲柄壓力機(jī)由工作機(jī)構(gòu)、傳動機(jī)構(gòu)、操作機(jī)構(gòu)、支承機(jī)構(gòu)和輔助機(jī)構(gòu)等組成。二、曲柄壓力機(jī)的型號曲柄壓力機(jī)的型號用英文字母和數(shù)字表示。例如 JB23-63型號的意義三、 曲柄壓力機(jī)的技術(shù)參數(shù)(1) 公稱壓力(kN)(2) 滑塊行程(3) 滑塊行程次數(shù)(4) 閉合高度(6) 模柄孔尺寸(5) 工作臺尺寸和滑塊底面尺1.4.2 液壓機(jī)液壓機(jī)工作平穩(wěn)，壓力大，操作空間大，設(shè)備結(jié)構(gòu)簡單。在沖壓生產(chǎn)過程中廣泛應(yīng)用于拉深、成形

17、等工藝過程，也可應(yīng)用于塑料制品的加工過程中。1.沖壓材料的基本要求2.常用沖壓材料及力學(xué)性能3.常用的沖壓設(shè)備學(xué)生思考問題，回顧上節(jié)課的重點(diǎn)知識啟發(fā)學(xué)生思考、討論觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解學(xué)生互相討論、理解內(nèi)容觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解結(jié)合書本圖片，做好要點(diǎn)筆記師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）施教日期 11 年 3 月 2 日 星期 三 章節(jié)與課題第二章/2.1沖壓工藝及沖裁件的工藝性2.2.1 沖裁變形過程課 型專業(yè)理論課教 時(shí)2課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)1.了解沖裁工藝的概述2.掌握沖裁件的工藝性3.掌握沖裁變形的三個(gè)過程教學(xué)重點(diǎn)：一、沖裁件的工藝性 二、

18、沖裁變形的三個(gè)過程教學(xué)難點(diǎn)：沖裁三個(gè)變形階段的特點(diǎn)教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體浙江信息工程學(xué)校教案紙（2）板書設(shè)計(jì)：一、 沖裁工藝概述沖裁：沖裁工藝的分類二、 沖裁的工藝性三、 沖裁變形過程1. 彈性變形階段2. 塑性變形階段3斷裂分離階段教學(xué)后思：本次課是鞏固練習(xí)，對以前所學(xué)的命令進(jìn)行深入。學(xué)生對三維線架圖繪制比較不熟悉，個(gè)別學(xué)生完成情況較好（吳有為，朱利豪，徐斌，賈丹萍，許云）。CAXA學(xué)習(xí)點(diǎn)位的問題，正在用自己的方法解決。課堂作業(yè)檢查：薛凱、寧道紅、唐春松作業(yè)完成不夠好浙江信息工程學(xué)校教案紙（3） 第 1-2 教時(shí)步驟用時(shí)教師活動學(xué)生活動備注1、復(fù)習(xí)引入2、新課講解4.課堂小結(jié)5、作業(yè)布置

19、 5分鐘10分鐘10分鐘15分鐘10分鐘10分鐘10分鐘5分鐘5分鐘1.沖壓材料的基本要求2.常用沖壓材料及力學(xué)性能3.常用的沖壓設(shè)備2.1.1沖裁工藝概述一、是指利用模具在壓力機(jī)上使板料產(chǎn)生分離的沖壓工藝，如圖2.1所示。沖裁可直接沖出所需形狀的工件，也可為其他工序制備毛坯。沖裁時(shí)所使用的模具稱為沖裁模。1凸模；2凹模；3工件二、工藝的種類很多，常用的有落料、沖孔、切斷、切邊、切口等，其中落料和沖孔應(yīng)用最多。從板料上沖下所需形狀的工件(或毛坯)稱為落料；在工件(或毛坯)上沖出所需形狀的孔(沖去部分為廢料)稱為沖孔。三、沖裁的變形機(jī)理不同，沖裁工藝可以分為普通沖裁和精密沖裁兩大類。2.1.2沖

20、裁件的工藝性沖裁件的工藝性是指沖裁件對沖裁工藝的適應(yīng)性。良好的沖裁工藝性能使材料消耗少、工序數(shù)量少、模具結(jié)構(gòu)簡單且使用壽命長、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定。1. 沖裁件的形狀和尺寸2. 沖裁件的尺寸精度和表面粗糙度具體分析在書本P22-242.2 沖裁變形過程分析一、裁過程中，沖裁模的凸、凹模組成上、下刃口，在壓力機(jī)的作用下，凸模逐漸下降，接觸被沖壓材料并對其加壓，使材料發(fā)生變形直至產(chǎn)生分離。為了研究沖裁的變形機(jī)理，控制沖裁件的質(zhì)量，就需要分析沖裁時(shí)板料分離的實(shí)際過程。當(dāng)模具凸、凹模間隙正常時(shí)，板料的變形過程可分為三個(gè)階段，如圖2.6所示。二、1彈性變形階段(圖2.6a)當(dāng)凸模開始接觸板料并下壓時(shí)，凸、凹模刃

21、口壓入材料中，刃口周圍的材料產(chǎn)生應(yīng)力集中，從而產(chǎn)生彈性壓縮、彎曲、拉伸等復(fù)雜變形。2. 塑性變形階段(圖2.6b)隨著凸模繼續(xù)壓入，材料的內(nèi)應(yīng)力達(dá)到屈服極限，材料在與凸、凹模的接觸處產(chǎn)生塑性剪切變形。3. 斷裂階段(圖2.6c)板料內(nèi)的應(yīng)力達(dá)到強(qiáng)度極限后，隨著凸模繼續(xù)下壓，在與凸、凹模的接觸處，板料產(chǎn)生微小裂紋。1.沖裁工藝的概述2.沖裁件的工藝性3.沖裁變形的三個(gè)過程學(xué)生思考問題，回顧上節(jié)課的重點(diǎn)知識觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解結(jié)合書本圖片，做好要點(diǎn)筆記結(jié)合書本圖片、舉例來理解內(nèi)容觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解結(jié)合書本圖片，做好要點(diǎn)筆記師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校

22、教案紙（1）施教日期 11 年 3 月 4 日 星期 五 章節(jié)與課題第二章/2.2 沖裁變形過程分析 2.2.2 沖裁件斷面特征課 型專業(yè)理論課教 時(shí)2課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)一、掌握沖裁件斷面特征二、了解排樣設(shè)計(jì)原則三、掌握排樣的分類教學(xué)重點(diǎn)：一、沖裁件斷面特征二、排樣的分類教學(xué)難點(diǎn)：沖裁件斷面特征的分析教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體浙江信息工程學(xué)校教案紙（2）板書設(shè)計(jì)：一、 沖裁件斷面特征1.圓角帶 2.光亮帶3斷裂帶 4.毛刺二、排樣設(shè)計(jì)原則三、排樣分類1.有廢料排樣2.少廢料排樣3.無廢料排樣教學(xué)后思： 學(xué)生比較習(xí)慣跟著老師的步驟來畫圖，現(xiàn)在需要培養(yǎng)學(xué)生自己的作圖思路，并從中找到適合自己的、簡潔

23、的作圖方法。課堂作業(yè)情況較好。由于班級的學(xué)生層次差得比較多，會的很會，不會的需從命令教起，上課的秩序很難控制。完成的快的學(xué)生會打游戲，給課堂管理帶來一定的難度。浙江信息工程學(xué)校教案紙（3） 第 1-2 教時(shí)步驟用時(shí)教師活動學(xué)生活動備注1、復(fù)習(xí)引入2、新課講解3、課堂小結(jié)4、作業(yè)5分鐘 30 分鐘10鐘10鐘15分鐘10分鐘1.沖裁工藝的概述2.沖裁件的工藝性3.沖裁變形的三個(gè)過程沖裁件斷面特征一、常沖裁工作條件下，在凸模刃口產(chǎn)生的剪切裂紋與在凹模刃口產(chǎn)生的剪切裂紋是相互匯合的，這時(shí)可得到圖2.7所示的沖件斷面，它具有如下四個(gè)特征區(qū)。1. 圓角(塌角)帶圓角是由于板料受彎曲、拉伸作用而形成的。板

24、料的塑性越好，凸、凹模之間的間隙越大，形成的圓角也越大。2. 光亮帶光亮帶緊挨塌角帶，是由于凸模切入板料及板料擠入凹模時(shí)產(chǎn)生塑性剪切變形而形成的，光亮帶垂直于板料平面。板料塑性越好光亮帶的寬度越寬。3. 斷裂帶斷裂帶緊挨著光亮帶，是由于沖裁時(shí)產(chǎn)生裂紋及裂紋擴(kuò)展而形成的。凸、凹模之間的間隙越大，斷裂帶越寬且斜角越大。4. 毛刺毛刺緊挨著斷裂帶的邊緣，是由于斷面撕裂而產(chǎn)生的。二、沖裁件斷面質(zhì)量的因素很多，其中影響最大的是凸、凹模之間的沖裁間隙。2.3 排樣設(shè)計(jì)排樣是指沖裁件在條料、帶料、板料上的布置方式。1. 排樣設(shè)計(jì)原則P262. 排樣的分類按照材料的利用程度，排樣可分為有廢料排樣、少廢料排樣和

25、無廢料排樣三種，如圖2.8所示。廢料是指沖裁中除零件以外的其他板料，包括工藝廢料和結(jié)構(gòu)廢料。3. 排樣的形式根據(jù)沖裁件在板料上的布置方式，排樣形式有直排、單行排、多行排、斜排、對頭直排和對頭斜排等多種排列方式，見表2.6。P274. 排樣設(shè)計(jì)步距；畫出排樣圖；必要時(shí)還需計(jì)算材料利用率。(1) 搭邊沖裁件與沖裁件之間、沖裁件與條料側(cè)邊之間留下的工藝余料稱為搭邊。搭邊的作用是：避免因送料誤差發(fā)生零件缺角、缺邊或尺寸超差；使凸、凹模刃口受力均衡，提高模具使用壽命及沖裁件斷面質(zhì)量；一、沖裁件斷面特征二、排樣設(shè)計(jì)原則三、排樣的分類學(xué)生思考問題，回顧上節(jié)課的重點(diǎn)知識引發(fā)學(xué)生思考，認(rèn)真聽講并思考問題觀看書本

26、，結(jié)合PPT進(jìn)行講解結(jié)合書本圖片，做好要點(diǎn)筆記觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解結(jié)合書本圖片，做好要點(diǎn)筆記師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）施教日期 11 年 3 月 8 日 星期 二 章節(jié)與課題第二章/ 2.4 沖裁工藝計(jì)算課 型專業(yè)理論課教 時(shí)2課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)1.掌握間隙對沖裁過程的影響2.掌握凸凹模刃口尺寸計(jì)算原則3.理解凸凹模刃口尺寸計(jì)算4.了解沖裁力的計(jì)算及分類教學(xué)重點(diǎn)：隙對沖裁過程的影響凸凹模刃口尺寸計(jì)算原則沖裁力的計(jì)算及分類教學(xué)難點(diǎn)：沖裁間隙的分析教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體浙江信息工程學(xué)校教案紙（2）板書設(shè)計(jì)：一、 沖裁間隙1、 間隙合理：2、

27、間隙過小：3、 間隙過大：二、沖裁模刃口尺寸計(jì)算落料：以凹模為基準(zhǔn)，間隙取在凸模上； 沖孔：以凸模為基準(zhǔn)，間隙取在凹模上。三、 力計(jì)算卸料力、推件力、頂件力教學(xué)后思： 學(xué)生習(xí)慣老師做 一步，跟一步，不能自己看書。能看書的同學(xué)，也不能仔細(xì)看，應(yīng)多鍛煉。浙江信息工程學(xué)校教案紙（3） 第 1-2 教時(shí)步驟用時(shí)教師活動學(xué)生活動備注1、復(fù)習(xí)引入2、新課講解 3、課堂小結(jié)4、作業(yè)布置5分鐘10分鐘25分鐘 15分鐘15分鐘10分鐘一、沖裁件斷面特征二、排樣設(shè)計(jì)原則三、排樣的分類2.4.1 沖裁間隙一、模凸、凹模刃口部分尺寸之差稱為沖裁間隙，用Z表示，又稱雙面間隙(單面間隙用Z/2表示)，如圖2.10所示。

28、1. 間隙對沖裁過程的影響（1）模具間隙合理時(shí)，凸模與凹模處的裂紋（上下裂紋）在沖壓過程中相遇并重合，此時(shí)斷面如圖3-5（b）所示，其塌角較小，光面所占比例較寬。（2）大時(shí)，凸模刃口處的裂紋較合理間隙時(shí)向內(nèi)錯(cuò)開一段距離，如圖（c）所示，上下裂紋未重合部分的材料將受很大的拉作用而產(chǎn)生撕裂，使塌角增大，毛面增寬，光面減少，毛刺肥而長，難以去除，斷面質(zhì)量較差；（3）小時(shí)，凸模與凹模刃口處的裂紋較合理間隙時(shí)向外錯(cuò)開一段距離，如圖（a）所示，上下裂紋中間的一部分材料，隨著沖裁的進(jìn)行將進(jìn)行二次剪切，從而使斷面上產(chǎn)生二個(gè)光面，并且，由于間隙的減小而使材料受擠壓的成分增大，毛面及塌角都減少，毛刺變少，斷面質(zhì)量

29、最好。因此，對于普通沖裁來說，確定正確的沖裁間隙是控制斷面質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵。沖裁模刃口尺寸設(shè)計(jì)1.先確定基準(zhǔn)件落料：以凹模為基準(zhǔn)，間隙取在凸模上；沖孔：以凸模為基準(zhǔn)，間隙取在凹模上。2.考慮沖模的磨損規(guī)律 落料模：凹?；境叽鐟?yīng)取最小極限尺寸； 沖孔模：凸?；境叽鐟?yīng)取最大極限尺寸。沖裁力計(jì)算沖裁力：沖裁過程中凸模對板料施加的壓力。1.卸料力：從凸模上卸下箍著的料所需要的力。2.推件力：將梗塞在凹模內(nèi)的料順沖裁方向推出所需要的力。3.頂件力：逆沖裁方向?qū)⒘蠌陌寄?nèi)頂出所需要的力。 1.間隙對沖裁過程的影響2.凸凹模刃口尺寸計(jì)算原則3.凸凹模刃口尺寸計(jì)算4.沖裁力的計(jì)算及分類學(xué)生思考問題，回顧上節(jié)

30、課的重點(diǎn)知識引發(fā)學(xué)生思考，認(rèn)真聽講并思考問題觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解結(jié)合書本圖片，做好要點(diǎn)筆記引發(fā)學(xué)生思考，認(rèn)真聽講并思考問題觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解結(jié)合書本圖片，做好要點(diǎn)筆記師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）施教日期 11 年 3 月 9 日 星期 三 章節(jié)與課題第二章/2.5 沖裁模的典型結(jié)構(gòu)課 型專業(yè)理論課教 時(shí)2課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)1.掌握沖裁模的分類2.掌握沖裁模的結(jié)構(gòu)組成3.理解單工序沖裁模結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及工作原理教學(xué)重點(diǎn)：1.沖裁模的分類2.沖裁模的結(jié)構(gòu)組成教學(xué)難點(diǎn)：單工序沖裁模結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及工作原理教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體浙江信息工程學(xué)校教案紙

31、（2）板書設(shè)計(jì)：一、 沖裁模具分：單工序沖裁模、連續(xù)沖裁模、復(fù)合沖裁模具二、 沖裁模的結(jié)構(gòu)組成1. 工作部分2. 定位零件3. 卸料及推件零件4. 導(dǎo)向零件5. 連接固定零件三、單工序沖裁模教學(xué)后思： 學(xué)生對單個(gè)命令的學(xué)習(xí)不太有耐心，而自己畫圖又有問題。上課情況比較亂，有些學(xué)生很會畫，有些平面作圖還不行。用項(xiàng)目教學(xué)法上課，時(shí)間很難控制。浙江信息工程學(xué)校教案紙（3） 第 1-2 教時(shí)步驟用時(shí)教師活動學(xué)生活動備注1、復(fù)習(xí)引入2、新課講解 3、課堂小結(jié)4、作業(yè)布置10分鐘 30分鐘7分鐘 7分鐘7分鐘7分鐘 7分鐘 5分鐘 1.間隙對沖裁過程的影響2.凸凹模刃口尺寸計(jì)算原則3.凸凹模刃口尺寸計(jì)算4.

32、沖裁力的計(jì)算及分類沖裁是沖壓最基本的工藝方法之一，其模具的種類有很多。按照不同的工序組合方式，沖裁?？煞譃閱喂ば驔_裁模、連續(xù)沖裁模和復(fù)合沖裁模。2.5 沖裁模的典型結(jié)構(gòu)1螺釘；2凹模；3擋料銷；4卸料板；5固定板；6墊板；7上模座；8螺釘；9模柄；10圓柱銷；11螺釘；12凸模；13導(dǎo)套；14導(dǎo)柱；15導(dǎo)料板；16下模座 1. 工作零件工作零件是指實(shí)現(xiàn)沖裁變形，使材料正確分離，保證沖裁件形狀的零件。工作零件包括凸模、凹模等(圖2.18中的12、2)。工作零件直接影響沖裁件的質(zhì)量，并且影響沖裁力、卸料力和模具壽命。2. 定位零件定位零件是指保證條料或毛坯在模具中的位置正確的零件，包括導(dǎo)料板(或?qū)?/p>

33、料銷)、 擋料銷等，導(dǎo)料板對條料送進(jìn)起導(dǎo)向作用，擋料銷限制條料送進(jìn)的距離。3. 卸料及推件零件卸料及推件零件是指將沖裁后由于彈性恢復(fù)而卡在凹?？變?nèi)或箍在凸模上的工件或廢料脫卸下來的零件。4. 導(dǎo)向零件導(dǎo)向零件是保證上模對下模正確位置和運(yùn)動的零件。采用導(dǎo)向裝置可以保證沖裁時(shí)，凸模和凹模之間的間隙均勻，有利于提高沖裁件質(zhì)量和模具壽命。5. 連接固定零件連接固定零件是指將凸、凹模固定于上、下模座，以及將上、下模固定在壓力機(jī)上的零件，包括固定板5，墊板6，上、下模座7、16，模柄9等。沖裁模的典型結(jié)構(gòu)一般由上述五部分零件組成，但不是所有的沖裁模都包含這五部分零件，如結(jié)構(gòu)比較簡單的開式?jīng)_模，上、下模就沒

34、有導(dǎo)向裝置零件。沖模的結(jié)構(gòu)取決于工件的要求、生產(chǎn)批量、生產(chǎn)條件和模具制造技術(shù)水平等多種因素，因此沖模結(jié)構(gòu)是多種多樣的，作用相同的零件其形式也不盡相同。1.沖裁模的分類2.沖裁模的結(jié)構(gòu)組成學(xué)生思考問題，回顧上節(jié)課的重點(diǎn)知識引發(fā)學(xué)生思考，認(rèn)真聽講并思考問題觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解結(jié)合書本圖片，做好要點(diǎn)筆記引發(fā)學(xué)生思考，認(rèn)真聽講并思考問題觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解結(jié)合書本圖片，做好要點(diǎn)筆記師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）施教日期 11 年 3 月 11 日 星期 五 章節(jié)與課題第二章/2.5.2 沖裁模的典型結(jié)構(gòu)課 型專業(yè)理論課教 時(shí)2課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)1

35、.掌握單工序沖裁模的結(jié)構(gòu)及工作原理2.了解連續(xù)沖裁模的結(jié)構(gòu)及工作原理教學(xué)重點(diǎn)：1.單工序沖裁模的結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)：單工序沖裁模的工作原理教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體浙江信息工程學(xué)校教案紙（2）板書設(shè)計(jì)：一、單工序沖裁模是指在壓力機(jī)的一次行程中，只完成一道工序的沖裁模。二、根據(jù)模具導(dǎo)向裝置的不同，常用的單工序沖裁模又可分為導(dǎo)板模與導(dǎo)柱模兩種。教學(xué)后思： 這學(xué)期上了一個(gè)班級：數(shù)控機(jī)電092，學(xué)生能不能跟上已經(jīng)分出先后，大多數(shù)學(xué)生在老師的督促下能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。P77的曲面生成的方式（系列面過渡）比較麻煩，可以選擇更簡單的方法（兩面過渡）。浙江信息工程學(xué)校教案紙（3） 第 1-2 教時(shí)步驟用時(shí)教師活動學(xué)生活

36、動備注1、復(fù)習(xí)引入 3. 新課講解 3.課堂小結(jié)與作業(yè)布置 10分鐘 20分鐘 15分鐘 15分鐘 10分鐘 10分鐘 1.沖裁模的分類2.沖裁模的結(jié)構(gòu)組成單工序沖裁模是指在壓力機(jī)的一次行程中，只完成一道工序的沖裁模。根據(jù)模具導(dǎo)向裝置的不同，常用的單工序沖裁模又可分為導(dǎo)板模與導(dǎo)柱模兩種。2.5.2沖裁模的典型結(jié)構(gòu)圖2.19導(dǎo)板式單工序沖裁模1模柄；2上模板；3墊板；4凸模固定板；5凸模；6導(dǎo)板；7導(dǎo)料板；8固定擋料銷；9凹模；10下模板；11承料板(1) 導(dǎo)板式單工序沖裁模圖2.19所示為導(dǎo)板式落料模。模具的上模部分由模柄1、上模板2、墊板3、凸模固定板4及凸模5組成。模具的下模部分由導(dǎo)板6、

37、導(dǎo)料板7、固定擋料銷8、凹模9、下模板10及承料板11組成。其中導(dǎo)板6與凸模5為滑動配合，沖裁時(shí)對上模起導(dǎo)向作用，保證凸、凹模間隙均勻，同時(shí)導(dǎo)板6還起卸料作用。(2) 導(dǎo)柱式單工序沖裁模圖2.18所示為導(dǎo)柱式單工序沖裁模的結(jié)構(gòu)形式。該模具有兩個(gè)導(dǎo)柱，模具工作時(shí)，導(dǎo)柱14首先進(jìn)入導(dǎo)套13，從而導(dǎo)正凸模12進(jìn)入凹模2，保證凸、凹模間隙均勻。沖裁結(jié)束后，上模回復(fù)，凸模隨之回復(fù)，裝于導(dǎo)料板15上的卸料板4將箍緊于凸模12上的條料卸下，工件則從下模座漏料孔落下。導(dǎo)柱模導(dǎo)向精度高，凸模與凹模的間隙容易保證，模具磨損小，安裝方便。大多數(shù)沖裁模都采用這種形式。二、2. 連續(xù)沖裁模在壓力機(jī)的一次行程中，在模具的

38、不同部位上同時(shí)完成數(shù)道沖壓工序的模具稱為連續(xù)模。連續(xù)沖裁模則是指在壓力機(jī)的一次行程中，在模具的不同部位上完成兩個(gè)或兩個(gè)以上沖裁工序的模具。1.單工序沖裁模的結(jié)構(gòu)及工作原理2.連續(xù)沖裁模的結(jié)構(gòu)及工作原理學(xué)生思考問題，回顧上節(jié)課的重點(diǎn)知識引發(fā)學(xué)生思考，認(rèn)真聽講并思考問題觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解結(jié)合書本圖片，做好要點(diǎn)筆記引發(fā)學(xué)生思考，認(rèn)真聽講并思考問題觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）施教日期 11 年 3 月 15 日 星期 二 章節(jié)與課題第二章/2.5.2 沖裁模的典型結(jié)構(gòu)課 型專業(yè)理論課教 時(shí)2課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)1.掌握復(fù)合模

39、的分類2.掌握復(fù)合模具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及工作原理教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)合模具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)合模具的工作原理教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體浙江信息工程學(xué)校教案紙（2）板書設(shè)計(jì)：一、 復(fù)合沖裁模在壓力機(jī)的一次行程中，在模具的同一位置完成兩道以上工序的模具稱為復(fù)合模。復(fù)合沖裁模則是指在一個(gè)位置上同時(shí)完成落料與沖孔等多個(gè)沖裁工序的模具二、 按照凹模位置的不同，復(fù)合沖裁模有倒裝式與正裝式兩種。教學(xué)后思：強(qiáng)調(diào)小組學(xué)習(xí)的重要，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)與協(xié)助能力。安排學(xué)生上來介紹他的不同畫法，盡量發(fā)掘最簡單的作圖方法。本章內(nèi)容完成，安排考試。另第十小組、第十一小組的同學(xué)需關(guān)注，安排好的學(xué)習(xí)進(jìn)行結(jié)對子。浙江信息工程學(xué)校教案紙（3）

40、第 1-2 教時(shí)步驟用時(shí)教師活動學(xué)生活動備注1、復(fù)習(xí)引入2、新課講解 3、課堂小結(jié)與作業(yè)布置 10分鐘20分鐘10分鐘 15分鐘 15分鐘 10分鐘1.單工序沖裁模的結(jié)構(gòu)及工作原理？2.連續(xù)沖裁模的結(jié)構(gòu)及工作原理？在壓力機(jī)的一次行程中，在模具的同一位置完成兩道以上工序的模具稱為復(fù)合模。復(fù)合沖裁模則是指在一個(gè)位置上同時(shí)完成落料與沖孔等多個(gè)沖裁工序的模具。復(fù)合沖裁模在結(jié)構(gòu)上有一個(gè)既為落料凸模又為沖孔凹模的凸凹模。一、復(fù)合模圖2.22所示為沖制墊圈的復(fù)合沖裁模。坯料放在卸料板7上，并通過導(dǎo)料銷1導(dǎo)向。模具工作時(shí)，凹模9和沖孔凸模17與下模的凸凹模4作用，同時(shí)進(jìn)行落料與沖孔，將工件與條料分離。沖出的工

41、件位于凹?？變?nèi)，沖孔的廢料則留在凸凹模4的孔內(nèi)，并通過漏料孔排出模外。待上模回升時(shí)，上、下彈性元件釋壓，使工件在推件板11作用下，推出模外，余料則由卸料板7從凸凹模上卸下。圖2.23正裝復(fù)合模1凸凹模；2頂料板；3落料凹模；4沖孔凸模；5推件板圖2.24倒裝復(fù)合模1沖孔凸模；2落料凹模；3卸料板；4凸凹模；5打料桿；6推件板 二、按照凹模位置的不同，復(fù)合沖裁模有倒裝式與正裝式兩種。正裝式復(fù)合沖裁模如圖2.23所示。沖裁時(shí)沖孔的廢料落在下模或條料上，不易清除，故一般很少采用。倒裝式復(fù)合沖裁模結(jié)構(gòu)如圖2.24所示。沖孔廢料由凸凹?？字苯勇┫?，零件被凸凹模頂入凹?？變?nèi)，待沖壓結(jié)束時(shí)由推件板推出。三、

42、復(fù)合沖裁模結(jié)構(gòu)緊湊，生產(chǎn)效率高，工件精度高，特別是工件內(nèi)孔對外形的位置精度容易保證。并且這類模具對條料的要求低，邊角余料也可以進(jìn)行沖壓。復(fù)合沖裁模的缺點(diǎn)是模具結(jié)構(gòu)復(fù)雜，模具零件的精度要求高，模具制造成本高、周期長。復(fù)合沖裁模適用于大批量生產(chǎn)。1.復(fù)合模的分類2.復(fù)合模具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及工作原理學(xué)生思考問題，回顧上節(jié)課的重點(diǎn)知識引發(fā)學(xué)生思考，認(rèn)真聽講并思考問題觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解結(jié)合書本圖片，做好要點(diǎn)筆記引發(fā)學(xué)生思考，認(rèn)真聽講并思考問題觀看書本，結(jié)合PPT進(jìn)行講解師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）施教日期 11 年 3 月 16日 星期 三 章節(jié)與課題第二章/2.6.1 凸模結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課 型專業(yè)理論課教 時(shí)2課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)一、 掌握凸模的結(jié)構(gòu)形式二、 掌握凸模的固定方法三、 了解凸模長度的計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)：凸模的