高校會(huì)計(jì)專業(yè)教育與事務(wù)所校企合作模式探索

1、高校會(huì)計(jì)專業(yè)教育與事務(wù)所校企合作模式探索高校會(huì)計(jì)專業(yè)教育與事務(wù)所校企合作模式探索 論文代寫校企合作源于共同的使命與追求， 高校與企業(yè)的合作始于 “ 雙贏”,其目標(biāo)在于促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。 校企雙方只有找到了利益的共同點(diǎn)， 合作才有基礎(chǔ)，才有正確的方向。 在人才供求市場(chǎng)以需方為主導(dǎo)的今天， 高校作為校企合作的主體之一， 合作過程中應(yīng)更加主動(dòng)， 并且合作機(jī)制創(chuàng)新的目標(biāo)應(yīng)定位于構(gòu)建促進(jìn) 和維系校企雙方合作共贏、能動(dòng)性全面激發(fā)的制度環(huán)境。天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所成立于 1983年 12月，是由一批我國資深注冊(cè) 會(huì)計(jì)師投資創(chuàng)辦的全國性大型專業(yè)會(huì)計(jì)中介服務(wù)

2、機(jī)構(gòu)。 現(xiàn)有從業(yè)人員 3000 余人，注冊(cè)會(huì)計(jì)師 1200 人，公司注冊(cè)地和總部設(shè)在杭州，并在 北京、上海、重慶、深圳、湖南、廣東、山東、安徽、云南、湖北、 四川、香港、臺(tái)灣等地設(shè)有執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)。按照 “ 質(zhì)量導(dǎo)本文由畢 業(yè)論文網(wǎng)收集整理向、信譽(yù)至上 ”的方針，構(gòu)筑&dquo; 一業(yè)為 主、多元發(fā)展 ” 的格局，天健擁有包括財(cái)政部和中國證監(jiān)會(huì)批 準(zhǔn)的證券期貨相關(guān)審計(jì)業(yè)務(wù)、 中國人民銀行和財(cái)政部批準(zhǔn)的金融相關(guān) 審計(jì)業(yè)務(wù)等 20 多項(xiàng)執(zhí)業(yè)資格； 2010 年 12 月 7 日，天健獲得從事 H 股企業(yè)審計(jì)資格，位列全國第二； 2012

3、 年根據(jù)中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì) 排序，位列全國內(nèi)資所第三。收入規(guī)模逾十億元。天健也是國務(wù)院國 有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)審定的全國 30 家從事特大型國有企業(yè)審計(jì)的 會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一。 代寫論文我院與天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所長(zhǎng)期以來遵循自愿平等、 互惠共贏的原則，發(fā)揮雙方各自的資源、品牌、人才等方面的優(yōu)勢(shì)與特色，加強(qiáng)交流，拓展和深化各項(xiàng)合作項(xiàng)目，建立起了互惠互利、全面持久的合作 關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提升。本文以我校會(huì)計(jì)學(xué)院與天健會(huì)計(jì) 師事務(wù)所的長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為例， 進(jìn)行以就業(yè)為導(dǎo)向的校企 合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索。一、完善領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu) 夯實(shí)合作基礎(chǔ)（一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組我院與天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所成立

4、了工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 探討雙方合作的 具體事宜，并定期召開會(huì)議，評(píng)價(jià)雙方合作成效。（二）建立專題工作小組制度根據(jù)確定的合作項(xiàng)目， 成立相應(yīng)的專門工作小組， 開展具體的專 項(xiàng)合作工作。 專題工作小組成員由雙方協(xié)商確定， 對(duì)具體的合作項(xiàng)目 及相關(guān)事宜制定合作計(jì)劃，提出工作措施，落實(shí)合作事項(xiàng)，并定期向 工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告合作項(xiàng)目進(jìn)展情況。（三）建立聯(lián)絡(luò)員制度我院與天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所雙方各確定一名聯(lián)絡(luò)員， 負(fù)責(zé)日常聯(lián)絡(luò)、 溝通和協(xié)調(diào)工作，保證雙方溝通渠道的暢通。二、拓展多渠道促合作 實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)（一）建立了 &Idquo;實(shí)踐教育基地”，促進(jìn)校企教與學(xué)交流我院與天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所共同

5、建立了 &Idquo; 實(shí)踐教育基地 ” ，以此為載體推進(jìn)雙方的在人才培養(yǎng)及人才聘用上的相互合作。天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所為我院在學(xué)術(shù)碩士、專業(yè)碩士（MPAcc）學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)上面，提供了具有豐富經(jīng)營(yíng)管理的人員和專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任 碩士生導(dǎo)師和碩士課程授課教師。 比如在校的專業(yè)碩士中， 有多位的 企業(yè)導(dǎo)師是天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所的高級(jí)合伙人， 及經(jīng)管骨干。 他們將豐 富的實(shí)務(wù)知識(shí)通過豐富多樣的途徑直接傳授給在校碩士生。 天健會(huì)計(jì) 師事務(wù)所也是我院各類人才培養(yǎng)的重要合作伙伴。 比如在 “2+2” （計(jì)算機(jī) +會(huì)計(jì)）專業(yè)教育、“

6、 卓越會(huì)計(jì)師”人才培養(yǎng)方案的制訂以及 &dquo;ACA”班的實(shí)踐教育 環(huán)節(jié)中，我院多次聘請(qǐng)?zhí)旖∷鶎＜覔?dān)任實(shí)踐指導(dǎo)教師。 論文網(wǎng)另一方面，我院也根據(jù)天健會(huì)計(jì)所的需要， 優(yōu)先天健會(huì)計(jì)師事務(wù) 所提供管理和技術(shù)人才的培訓(xùn)服務(wù)， 優(yōu)先向天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所轉(zhuǎn)讓科 研成果。天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所也為我院教師進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和科學(xué)研究等 工作時(shí)，盡可能提供力所能及的幫助。每年，都有大量的在校碩士生 及本科生也有事務(wù)所實(shí)習(xí)工作。 天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所也為我院提供了大 量的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)崗位。 如每年 10-11 月協(xié)助我愿舉辦一次專 場(chǎng)招聘會(huì)。我院也按照天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所制定

7、的錄取標(biāo)準(zhǔn)和名額擇優(yōu) 錄取應(yīng)屆畢業(yè)生到事務(wù)所就業(yè)實(shí)習(xí)。（二）建設(shè)研究中心等科研機(jī)構(gòu)，推動(dòng)多樣校所科研合作 根據(jù)我院和天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所的需要， 隨時(shí)設(shè)立研究中心等科研 機(jī)構(gòu)，可以是項(xiàng)目委托，也可以是共同申報(bào)省級(jí)及以上的科研平臺(tái)等， 開展多種形式的校所科研合作。并且，在雙方友好協(xié)商基礎(chǔ)上，共同開展案例開發(fā)與案例教學(xué)研究，共同開發(fā)審計(jì)教學(xué)軟件。（三）設(shè)立天健獎(jiǎng)助學(xué)金，支持我院學(xué)子成長(zhǎng)成才天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所自2006年，設(shè)立&dquo;天健獎(jiǎng)學(xué)金”, 每年人民幣 30，000 元。用于獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，會(huì)計(jì)學(xué)院每年都舉 辦評(píng)獎(jiǎng)答辯會(huì)， 歷年來共有 120 名會(huì)計(jì)學(xué)子獲得該獎(jiǎng)學(xué)金，