新人教版部編本2022春季小學一年級數(shù)學下冊教學計劃與進度

1、一年級下冊數(shù)學教學計劃學情分析從上學期的教學和其他方面了解得知，家長們對孩子的教育都比較重視，孩子們個個長得非?？蓯?，很討人喜歡而且大部分學生聰明好學，上進心較強，課堂語言表達能力也很不錯；部分同學頭腦靈活，課堂上回答問題總能說到點上。當然也有個別學生表現(xiàn)不是特別好，上課時比較好動，不能維持一堂課認真聽講，沒有養(yǎng)成較好的學習習慣，作業(yè)寫字較馬虎，需要在本學期的學習過程中由老師加以關注，及時引導，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。一年級的學生在經(jīng)過一年級上冊的數(shù)學學習后，他們的數(shù)學基礎知識、基本技能方面已經(jīng)較扎實，孩子們對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加到數(shù)學學習活動中去。低年級的孩子對

2、一些需動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。教學內(nèi)容：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：認識平面圖形，20以內(nèi)的退位減法，分類與整理，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（口算），找規(guī)律，總復習。這冊教材的重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口

3、算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生很好地掌握。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。同樣，除了認數(shù)和計算外，教材安排了常見平面幾何圖形的直觀認識，認識人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。有了這些內(nèi)容的學習，不僅使得學生的數(shù)學學習豐富多彩，形成了比較合理的數(shù)學知識結構，而且有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學目標：1認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100

4、以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和大小，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。 2熟練計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。4初步了解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關系；初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學問題。5認識人民幣單位元、角、分，知

5、道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。6直觀認識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用自己的語言描述長方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學圖形之間的關系。7.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。8體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成探索數(shù)學問題的興趣，初步感受數(shù)學思想方法。教學重難點：1.認識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的口算及計算，培養(yǎng)學生的數(shù)感以及數(shù)學思維的訓練，體會生活中處處有數(shù)學。2.養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習

6、慣。教學措施：1課前備課必須對學生可能提出的問題及對策進行充分的預設，設計當堂檢測作業(yè)時必須針對學習能力不同的學生進行分層次布置并對個別學困生當面輔導。2重視課堂基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。3結合教學具體的情境，靈活運用小棒、圖片等教（學）具進行直觀教學。4培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，逐步引導學生學會獨立審題，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。聯(lián)系生活實際和低年級學生的生理、心理特點，通過喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。5鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在數(shù)

7、學課堂實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識。6根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。并根據(jù)具體情況，自己創(chuàng)造一些教學效果更好的教具和學具。課時安排（約59課時）一、 認識圖形（二）（3課時）二、 20以內(nèi)的退位減法（13課時）例12課時左右例21課時左右例32課時左右例42課時左右例51課時左右例62課時左右整理和復習3課時左右三、 分類與整理（3課時）四、 100以內(nèi)數(shù)的認識（9課時）數(shù)100以內(nèi)的數(shù)和數(shù)的組成1課時左右數(shù)的順序和比較大小2課時左右解決問題1課時左右整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法2課時左右擺一擺，想一想1課時左右五、 認識人民幣（5課

8、時）認識人民幣，元、角、分的進率 2課時左右簡單的名數(shù)變換和加減2課時左右解決問題1課時左右六、100以內(nèi)的加法和減法（一）（17課時）1.整十數(shù)加、減整十數(shù)1課時左右2.兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)3課時左右3.兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)9課時左右例1、例24課時左右例32課時左右例4、例53課時左右整理和復習3課時左右七、 找規(guī)律（4課時）八、總復習（4課時）一年級數(shù)學下冊教學進度表周次日期教學內(nèi)容課時備注13.23.6 準備課、認識圖形（二）523.93.13 認識圖形、20以內(nèi)的退位減法533.163.20 20以內(nèi)的退位減法543.233.27 20以內(nèi)的退位減法 分類與整理553.304.3 分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認識564.74.10 數(shù)100以內(nèi)的數(shù)和數(shù)的組成、100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法 574.134.17數(shù)的順序和比較大小、解決問題584.204.24整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法、594.274.30擺一擺，想一想5105.45.7整理和復習5115.105.14認識人民幣5125.175.21整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加