部編版二年級(jí)下冊(cè)語文 23 祖先的搖籃（第1課時(shí)） 公開課課件

1、第第 1 課時(shí)課時(shí)2323一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課 你們喜歡原始森林嗎？我們的祖先就生活在這美麗的地方，今天就讓我們一起走進(jìn)原始森林，感受一下祖先生活的環(huán)境吧。談話導(dǎo)入二、讀課文二、讀課文 點(diǎn)擊點(diǎn)擊聽朗讀聽朗讀 聽朗讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音。 自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子，找出生字詞多讀幾遍。自讀課文我會(huì)認(rèn) 祖 掏 逗 薔 薇 逮 憶z to du qing widi y 我會(huì)讀 z yn to dn 祖先 樹蔭 掏鵲蛋 du qing wi di y 逗松鼠 薔 薇 逮蟈蟈 回憶 掏鵲蛋dito逮綠蟈蟈 薔 薇qing wi 祖租組 想一想：課文主要寫了什么？整體感

2、知爺爺說：那原始森林是我們祖先的搖籃。真有意思，這是多大的搖籃?。∧菨饩G的樹蔭一望無邊，遮住了藍(lán)天。品讀句子 我想 我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏（to）鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？品讀句子 那時(shí)候，孩子們也在這里逗（du）小松鼠，采野薔薇（qing wi）嗎？也在這里捉紅蜻蜓，逮（di）綠蟈（gu）蟈嗎？品讀句子 風(fēng)兒吹動(dòng)樹葉“沙沙，沙沙！” 那回憶（y）多么美好， 又那么遙遠(yuǎn)?。∩n蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！品讀句子 小組推薦優(yōu)秀小選手比賽讀詩歌。 賽讀詩歌說一說:課文主要寫了什么? 這篇課文用問句的形式給我們介紹我們的祖先在原始森林里的生活狀況。 祖祖zz

3、 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左邊是“礻”，不是“衤”。部首：部首：礻礻組詞：祖先 祖國(guó)音序：音序：Z Z結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 我會(huì)寫我會(huì)寫重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)五、指導(dǎo)寫字五、指導(dǎo)寫字啊啊a a書寫指導(dǎo)：“口”小而居中阝的豎是垂露豎。部首：部首：口口組詞：走啊 好啊音序：音序：A A結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右濃濃nngnng 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“氵”呈弧形分布，“農(nóng)”的捺畫舒展。部首：部首：氵氵組詞：濃綠 濃茶音序：音序：N N結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 望望wngwng 書寫指導(dǎo)：上部筆畫緊湊，“王”第三橫長(zhǎng)，豎在豎中線上。部首：部首：月月組詞：一望無際 遠(yuǎn)望音序：音序：W W結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下藍(lán)藍(lán)ln

4、ln書寫指導(dǎo)：“監(jiān)”筆畫緊湊，最后一筆橫要長(zhǎng)，托住上部。部首：部首：艸艸組詞：藍(lán)天 藍(lán)色 音序：音序：L L結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下摘摘zhizhi 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“ ”的第二筆橫長(zhǎng)。部首：部首：扌扌組詞：摘果 采摘音序：音序：Z Z結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 掏掏toto 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第五筆橫折鉤稍寬，“缶”筆畫緊湊。部首：部首：扌扌組詞：掏鳥蛋 掏腰包音序：音序：T T結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右賽賽sisi書寫指導(dǎo)：“宀”寬些；中間撇、捺舒展；“貝”撇為豎撇。部首：部首：宀宀組詞：賽跑 比賽 音序：音序：S S結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上中下上中下憶憶y y 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部能夠圓轉(zhuǎn)有力。部首：部首：忄忄組詞：回憶 追憶音序：音序：Y Y結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右“乙”只有一筆。不要多一