教育工作總結(jié)[1]

1、附件：2010年教育工作總結(jié)一年來，教育系統(tǒng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教育行政部門的指導(dǎo)下，圍繞年初確定的工作目標(biāo)，以推進(jìn)教育的均衡發(fā)展為重點，積極創(chuàng)辦讓人民滿意的教育，各項工作取得了新進(jìn)展。一、推進(jìn)招生制度改革，中小學(xué)校發(fā)展更趨均衡（一）民辦學(xué)校招生實行以推代考。象山港書院實行以推代考的招生制度，通過對各小學(xué)分配相應(yīng)名額的辦法，在家長自愿的前提下，由各小學(xué)自主推薦優(yōu)秀學(xué)生入學(xué)。濱海學(xué)校初中在保持班級總數(shù)不變的前提下（公辦、民辦各6班），公辦增為8個班，民辦減為4個班。民辦班的招生納入城區(qū)招生辦公室統(tǒng)一管理，在家長申請的前提下，從擇校生中統(tǒng)籌安排。民辦學(xué)校招生辦法的改革，穩(wěn)定了義務(wù)段學(xué)校的

2、教學(xué)秩序。（二）城區(qū)小學(xué)升初中實行校際對接入學(xué)。實行小學(xué)與初中對應(yīng)接軌招生制度，文峰學(xué)校小學(xué)畢業(yè)生直接升入本校初中部；外國語學(xué)校實行九年一貫制辦學(xué)后，小學(xué)畢業(yè)生也直接升入本校初中部；丹城二小和丹城四小畢業(yè)生對應(yīng)劃歸丹城中學(xué)；丹城三小畢業(yè)生對應(yīng)劃歸丹城二中；實驗小學(xué)畢業(yè)生直接升入濱海學(xué)校公辦班。校際對接入學(xué)消除了城區(qū)初中二次擇校的現(xiàn)象，為各初中公平競爭創(chuàng)造了條件。（三）改革省重點中學(xué)的招生辦法。象山中學(xué)提前班的招生，參考各初中校學(xué)生數(shù)和近三年象山中學(xué)提前班的入學(xué)人數(shù)，將象山中學(xué)提前班的招生名額分配到初中各校，由初中學(xué)校校長推薦，教育局組織測試，各校按分配數(shù)實施招生。根據(jù)浙江省關(guān)于省級重點中學(xué)招生

3、精神，加大象山中學(xué)、象山二中、象山三中定向招生的人數(shù)，2010年象山中學(xué)、象山二中、象山三中141定向招生的比例分別達(dá)到41.9%、19.6%和23.5%。二、開展教育教學(xué)改革，教育質(zhì)量提高更加明顯（一）德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)。組織召開中小學(xué)法制教育工作交流會，教育局被評為浙江省五五普法教育先進(jìn)集體。抓實中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，深入開展職業(yè)道德和誠信敬業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，推薦評選十佳愛生楷模和二十佳“慈孝“學(xué)生。召開農(nóng)村家長學(xué)校規(guī)范辦學(xué)現(xiàn)場會，海韻幼兒園等3所家長學(xué)校被評為市級示范家長學(xué)校。全縣50余所學(xué)校11000余名學(xué)生參加素質(zhì)教育實踐活動。（二）教學(xué)常規(guī)管理深入推進(jìn)。出臺并實施象山縣義務(wù)

4、段學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化課程管理、教學(xué)過程管理和教師發(fā)展管理。抓好新課程教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用工作，督促各校嚴(yán)格按照國家要求開設(shè)好各門課程，做好地方課程、校本課程與綜合實踐活動課程的開發(fā)使用工作。組織了兩次義務(wù)段教導(dǎo)主任教學(xué)常規(guī)專題培訓(xùn)，12月份對全縣各校開展了中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理專項檢查，有力促進(jìn)了各校的教學(xué)常規(guī)管理工作。（三）全員研教活動廣泛開展?；顒幼?月份啟動以來，各學(xué)校、教指站均組建研教團(tuán)隊，積極開展形式多樣的全員研教活動。尤其是區(qū)域性研教團(tuán)隊的研教活動，注重發(fā)揮教指站、幼教協(xié)作片功能，以片區(qū)內(nèi)強(qiáng)勢學(xué)校、學(xué)科為龍頭，帶動弱校、弱科共同提高。通過學(xué)科教研員上示范課、學(xué)校校長作課堂教學(xué)展示，極

5、大地激發(fā)了全體教師鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)的熱情。組內(nèi)研討賽課學(xué)科教師全員參與，開展了備課、上課、聽課、評課、反思等一系列研教活動，“體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念、構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的研教主題深入人心，有效提升了我縣教師整體教學(xué)水平。（四）學(xué)科質(zhì)量檢測工作全面鋪開。小學(xué)畢業(yè)班的語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科列為質(zhì)量監(jiān)測；小學(xué)三、四年級的檢測科目隨機(jī)抽簽決定。加強(qiáng)高考、中考過程性評價和管理，堅持“從基礎(chǔ)看發(fā)展，從起點看變化，從橫向找差距”的評價理念，形成從高考、中考、小學(xué)畢業(yè)考到各年段全覆蓋的質(zhì)量監(jiān)控體系。學(xué)科質(zhì)量檢測工作組織嚴(yán)密，質(zhì)量分析更加科學(xué)客觀，增強(qiáng)了中小學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量的壓力和動力。（五）教育教學(xué)改

6、革成效顯現(xiàn)。深入推進(jìn)義務(wù)段學(xué)校減負(fù)增效工作，切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。全縣各校廣泛開展課內(nèi)外體藝活動。切實重視后進(jìn)生的教學(xué)，完善義務(wù)段后20%學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶機(jī)制，進(jìn)一步縮小了差生面。全縣普通高校報考人數(shù)為2420人，比上年減少了299人。文理科上重點線414人，比上年增加了12人，占文理科報考人數(shù)的18.52%，比上年提高了2.36%，其中文科117人，理科297人。拔尖學(xué)生涌現(xiàn)，今年象山高考上北大清華分?jǐn)?shù)考生數(shù)達(dá)到8人，重點率與本科率都創(chuàng)歷史新高。中考整體成績與去年比較略有進(jìn)步。各類考試踐行精細(xì)化管理，考試工作實現(xiàn)零投訴。全縣科普教育成績再創(chuàng)新新高。第24屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽于在

7、象山舉行。本屆大賽共評出科技創(chuàng)新項目一等獎47個，其中寧波市7個，象山縣占5個，送報全國參評的全省共10個，象山縣占3個。本屆大賽我縣共奪得獎牌16塊，其中一等獎6塊，二等獎4塊，三等獎6塊，獎牌數(shù)名列全省各縣（市）區(qū)前茅。市規(guī)劃課題評審我縣上送17項課題中有14項獲獎，獲獎比例、獎次居全市前列。三、優(yōu)化整合教育資源，教育惠民措施更加深入（一）優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步擴(kuò)大。今年又有15所中小學(xué)、幼兒園成為寧波市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校。農(nóng)村幼兒園預(yù)算安排比去年新增100萬元，改善農(nóng)村幼兒園辦學(xué)條件。城南幼兒園等5所幼兒園通過省二級驗收，石浦新佳幼兒園等4所幼兒園通過省三級驗收。爵溪街道中心幼兒園等4所幼兒園相

8、繼投入使用。開展第二批學(xué)校規(guī)范化檔案室申評，18所學(xué)校被認(rèn)定為規(guī)范化檔案室。（二）校舍建設(shè)力度進(jìn)一步加大。根據(jù)總體規(guī)劃、分步實施的要求，深入推進(jìn)校安工程建設(shè)。全年完成三年規(guī)劃應(yīng)完工率達(dá)100%，應(yīng)開工率達(dá)75%。安排校舍續(xù)建及新建項目16個；完成加固維修改造工程22個，計3萬平方米；全年共計完成投資1.9億元。丹城三小體藝館、荔港學(xué)校教師宿舍樓等工程已投入使用。象山三中遷建工程總投資2.2億元，已完成投資9000萬元。做好學(xué)校布局優(yōu)化調(diào)整工作，完成鶴浦四都完小、西周蓮花小學(xué)等4所完小的撤并。（三）局小型工程招投標(biāo)中心正常運(yùn)行。開通教育局小型工程招投標(biāo)公示平臺，制定小型工程投標(biāo)辦法，規(guī)范小型工程

9、招投標(biāo)程序，按規(guī)范、公開、公平、公正要求做好小型工程的招投標(biāo)工作。組織了林海學(xué)校宿舍樓維修工程等15個小型工程項目的招投標(biāo)。（四）信息化建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn)。完成農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，全縣中心校以上學(xué)校和部分有條件村小實現(xiàn)“班班多媒體”。全縣各校陳舊網(wǎng)絡(luò)機(jī)房進(jìn)行升級改造，在3所試點學(xué)校開展科技校園建設(shè)。繼續(xù)實施“書香校園”工程，加強(qiáng)學(xué)校圖書裝備建設(shè)。啟用視頻互動教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)研修系統(tǒng)，使偏遠(yuǎn)海島、農(nóng)村學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教研資源，促進(jìn)教育均衡化發(fā)展。（五）義務(wù)段教師績效工資改革平穩(wěn)實施。深入學(xué)校調(diào)研“分配方案”的制定、通過情況，對未按時通過“分配方案”的學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研指導(dǎo)。召集有關(guān)學(xué)校校長舉行專題會議，進(jìn)

10、一步統(tǒng)一思想，明確有關(guān)事項。所有義務(wù)教育學(xué)校都通過了“分配方案”，義務(wù)段學(xué)?？冃ЧべY分配制度漸趨規(guī)范。協(xié)同人事局、財政局聯(lián)合發(fā)文，明確了鄉(xiāng)鎮(zhèn)核算中心人員、成教干部的獎金福利待遇。發(fā)放義務(wù)教育學(xué)校退休人員生活補(bǔ)助費，完成義務(wù)教育學(xué)校退休人員生活補(bǔ)助費的核準(zhǔn)、發(fā)放工作。（六）幫困助學(xué)機(jī)制不斷完善。已基本建立起從學(xué)前教育到大學(xué)教育全覆蓋的多種渠道的助學(xué)體系，2010年，享受義務(wù)段免費教育學(xué)生49701人，金額2498萬元；享受中職學(xué)校助學(xué)金政策的學(xué)生3820人，金額286.6萬元；享受困難補(bǔ)助的從學(xué)前教育到大學(xué)教育的學(xué)生共計1967人，金額129.2 萬元，做到了不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)因難而失學(xué)的目

11、標(biāo)。四、著力統(tǒng)籌發(fā)展各類教育，辦學(xué)水平提升更為快捷（一）普通高中教育得到全力保障。采取特殊政策，在人、財、物三個層面給予普通高中重點傾斜。給予高中學(xué)校招聘教師自主權(quán)，教師進(jìn)出口關(guān)全部下放給學(xué)校，人員編制數(shù)在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上再增加20%。教育獎勵經(jīng)費，從去年的80多萬元，增加到120多萬元。由教研員和學(xué)科骨干教師組成的學(xué)科指導(dǎo)小組積極深入學(xué)校，在專業(yè)引領(lǐng)、學(xué)科研討、試題研究、尖子生培養(yǎng)、信息搜集等方面充分發(fā)揮引領(lǐng)指導(dǎo)作用。組織召開各階段的教學(xué)質(zhì)量分析會，加強(qiáng)對高中會考質(zhì)量、日常教學(xué)動態(tài)質(zhì)量等方面的評估，為高中教學(xué)質(zhì)量的全面提升打?qū)嵒A(chǔ)。（二）職業(yè)（成人）教育發(fā)展力度加大。組織初中學(xué)校校長和初三班主

12、任參觀4所職業(yè)學(xué)校；縣職高舉辦技能節(jié)活動，爵溪職高舉辦第十五屆“甬南杯”服裝大獎賽，深入開展職教宣傳。將象山縣職業(yè)高級中學(xué)的數(shù)控機(jī)械類專業(yè)撤拼到縣技工學(xué)校，促使數(shù)控機(jī)械類專業(yè)的師資、設(shè)備等教育資源有效整合和利用。縣技工學(xué)校的數(shù)控實訓(xùn)基地通過了省級示范實訓(xùn)基地的專家級評審。職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，職業(yè)教育對學(xué)生的吸引力不斷提升，今年4所職高的招生全部完成，職高畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。經(jīng)中央勞動和人力資源部縣批準(zhǔn)，縣技工學(xué)校升格為全國高級技工學(xué)校。各社區(qū)學(xué)院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校積極開展“雙證制”教育和農(nóng)民培訓(xùn)，完成預(yù)備勞動力培訓(xùn)301人，完成“雙證制”培訓(xùn)836人。石浦鎮(zhèn)被評為寧波市社區(qū)教育示

13、范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，西周鎮(zhèn)成校被評為省示范成校。（三）學(xué)前教育規(guī)范中實現(xiàn)提升。對八所考核不合格幼兒園發(fā)放“責(zé)令整改通知書”，通過整改，已有4所復(fù)檢合格。組織召開中心幼兒園轄區(qū)管理工作現(xiàn)場會，發(fā)揮中心幼兒園對轄區(qū)內(nèi)各民辦幼兒園的指導(dǎo)管理作用。召開民辦幼兒園規(guī)范管理工作現(xiàn)場會，引導(dǎo)民辦園樹立正確的辦學(xué)思想，端正辦園行為，提高民辦幼兒園的總體水平。以2010年5月民辦園的辦學(xué)許可證全部到期開展第二輪換證為契機(jī)，力促民辦幼兒園逐步從安全規(guī)范走向全方位規(guī)范。在二級幼兒園中推行教學(xué)記錄表制度，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園在教育教學(xué)上走向規(guī)范。搭建園長和教師交流學(xué)習(xí)、各園所交流展示等平臺，健全示范園開放日制度，加強(qiáng)保育保健隊伍建設(shè)。

14、春暉幼兒園幼教網(wǎng)上教育平臺參展世博會“信息化與城市發(fā)展”主題論壇，擴(kuò)大了象山幼教影響力。（四）外來務(wù)工人員子女學(xué)校教育和特殊教育認(rèn)真抓實。派遣公辦教師擔(dān)任外來務(wù)工人員子女學(xué)校常務(wù)副校長，加強(qiáng)民工子弟學(xué)校管理。開展專項檢查行動，督促外來務(wù)工人員子女學(xué)校建章立制，提升管理水平。落實殘疾兒童少年隨班就讀或進(jìn)入特教學(xué)校就讀，確保殘疾兒童少年入學(xué)率，抓實殘疾兒童的義務(wù)教育工作。五、深化人事制度改革，教師合理流動更加有序（一）把好教師“進(jìn)出口關(guān)”。嚴(yán)格按照招聘程序和辦法，認(rèn)真做好教師的招聘工作，嚴(yán)把進(jìn)口關(guān)。縣內(nèi)常規(guī)性教師招聘符合條件263人，錄用99人；寧波市特崗定向教師招聘符合條件267人，錄用67人；

15、普高補(bǔ)充性教師招聘，錄用了13人；學(xué)前教育教師招錄30人。以嚴(yán)格教師準(zhǔn)入，規(guī)范優(yōu)秀教師外調(diào)為目的關(guān)于穩(wěn)定教師隊伍，提升教師素質(zhì)的實施意見已由縣政府發(fā)文公布。（二）多途徑推進(jìn)教師交流。繼續(xù)實施下派城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村學(xué)校任教、農(nóng)村教師到城鎮(zhèn)學(xué)校掛職培養(yǎng)的“下派上掛”制度，今年又有6個城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村學(xué)校支教，7個農(nóng)村教師到城鎮(zhèn)學(xué)校掛職培養(yǎng)。繼續(xù)開展教師區(qū)域交流，16名丹城城區(qū)教師進(jìn)行了校際交流。（三）實施針對性的調(diào)配。在充分調(diào)研基礎(chǔ)上，出臺象山縣教育局2010年教職工調(diào)配交流工作意見，規(guī)定初中教師今年暫不作進(jìn)城調(diào)動，小學(xué)從緊控制教師進(jìn)城調(diào)動的數(shù)量。各校調(diào)配人數(shù)控制在在編公辦教職工總數(shù)的5%以內(nèi)，

16、同一學(xué)校同一學(xué)科調(diào)出不超過學(xué)科上報數(shù)的50%，保證各校骨干教師的相對穩(wěn)定。六、實施管理制度改革，教育隊伍建設(shè)更為切實 （一）學(xué)?？己梭w系進(jìn)一步完善。通過考察學(xué)習(xí)、征求意見、探索試行、吸取經(jīng)驗再完善等階段，歷時半年，完成學(xué)校目標(biāo)管理考核新體系的構(gòu)建工作，并順利實施2009學(xué)年目標(biāo)管理考核。高度重視學(xué)校教育質(zhì)量的提高，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的教育發(fā)展導(dǎo)向更加明晰。組建兼職督導(dǎo)隊伍，分片包干，32位督學(xué)定期對學(xué)校進(jìn)行走訪視導(dǎo)，及時通報學(xué)校違規(guī)辦學(xué)情況，保證中小學(xué)素質(zhì)教育各項規(guī)定落到實處。實施學(xué)校專項工作發(fā)展性督導(dǎo)評估制度，全縣32所學(xué)校開展發(fā)展性評價。（二）校長隊伍努力配好、配強(qiáng)。根據(jù)學(xué)年度學(xué)校工作考

17、核情況，今年暑期調(diào)整了一批學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)班子，6位同志從副校長、中層提升為校長、園長，6位同志在校長崗位上進(jìn)行了交流。公開推薦評選第二批縣名校長、名班主任。開辦第三屆教育系統(tǒng)青年后備干部培訓(xùn)班，43名學(xué)員結(jié)業(yè)，貯備了一批校長后備隊伍資源。（三）教師隊伍管理雙管齊下。繼續(xù)抓好省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)工作， 啟動第二屆特級教師、名師、骨干教師跨校帶徒活動，共安排168位導(dǎo)師與319名教師進(jìn)行師徒結(jié)對。組織2名教師參加專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)，30名教師參加省中等職業(yè)學(xué)校高技能“雙師型”教師和專業(yè)教學(xué)能力培訓(xùn)，注重專業(yè)教師素質(zhì)提升。進(jìn)一步落實象山縣中小學(xué)青年教師成長評價方案，特別加強(qiáng)對新教師、

18、后備骨干教師的培養(yǎng)。開展各類教學(xué)業(yè)務(wù)比賽，以評（賽）激發(fā)教師自主發(fā)展愿望，促進(jìn)教師內(nèi)涵式發(fā)展。重視師德師風(fēng)建設(shè)樹形象。出臺關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行違反“四條禁令”處理規(guī)定的通知，加強(qiáng)教育隊伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，對群眾反映的教師有償家教、違規(guī)辦班組織多次突擊檢查，加大查處力度。（四）行政隊伍管理效能明顯提高。修訂局機(jī)關(guān)各科室工作職能，完善機(jī)關(guān)行政管理制度，建立科室工作評議制度，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，促進(jìn)機(jī)關(guān)工作效率的提高。依托象山政務(wù)協(xié)同網(wǎng)和教育局信息網(wǎng)，積極推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)，實行科室月工作計劃、月完成情況網(wǎng)上上報制，年度總結(jié)、計劃網(wǎng)上公示制，不斷推進(jìn)網(wǎng)上辦公的應(yīng)用領(lǐng)域，提高行政服務(wù)效率。七、抓好“大安全”工作，教育

19、系統(tǒng)整體更為和諧（一）切實加強(qiáng)安全維穩(wěn)工作。設(shè)立安全監(jiān)管辦公室，配備兩名專職安全干部從事教育系統(tǒng)安全管理工作，切實加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全緊急信息即報制度、每月安全隱患排查制度，加強(qiáng)校園及周邊安全隱患的排查和整治，切實加強(qiáng)師生安全意識教育。緊緊抓住全國上下對校園安保工作進(jìn)一步重視的契機(jī)，積極爭取縣委、縣政府的政策支持，落實了校園“技防”、“物防”、“人防”的人員和設(shè)備等工作經(jīng)費，全縣共計投入資金1200余萬元，配備231名專職保安全部到崗，每所學(xué)校為門衛(wèi)配備一套以上保衛(wèi)器材。26家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本完成三防創(chuàng)建工作。加強(qiáng)信訪維穩(wěn)工作，切實抓好2010年信訪積案化解等工作。（二）加強(qiáng)

20、黨風(fēng)廉政建設(shè)。注重從校級領(lǐng)導(dǎo)和教育局機(jī)關(guān)干部兩個層面抓好中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)教育活動。認(rèn)真吸取縣職高領(lǐng)導(dǎo)的違法違紀(jì)事件的經(jīng)驗教訓(xùn)，增強(qiáng)教育管理干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)。局黨委召集26所基建工程項目學(xué)校校長、總務(wù)主任開展集體廉政教育活動，加強(qiáng)對工程項目相關(guān)人員的廉政提醒。面對新時期反腐倡廉形勢，分三個層次開展反腐倡廉宣傳教育，提高教育的針對性和有效性。一是針對學(xué)校管理層的警示教育。邀請縣紀(jì)委副主任作針對性專題教育講座，對各中小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)開展廉政警示教育。二是針對學(xué)校黨、政干部的直觀教育。召開教育系統(tǒng)反腐倡廉建設(shè)工作會議，并在會上播放近年來我縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部所犯經(jīng)濟(jì)案件的警示錄像，

21、用身邊直觀的案例教育身邊人。三是針對總務(wù)主任的形勢教育。舉行第二期中小學(xué)總務(wù)主任培訓(xùn)班，專門開課邀請縣紀(jì)委宣教室主任作反腐倡廉形勢分析報告。（三）加強(qiáng)專題審計工作。對部分下屬獨立核算單位財務(wù)收支管理情況開展專項審計。對22所學(xué)校的民辦非企業(yè)單位財務(wù)收支情況進(jìn)行了專項審計檢查。做好對2008年以來的審計建議整改“回頭看”工作。對16所被審學(xué)校的72條審計意見落實整改情況進(jìn)行了集中專項回訪，加強(qiáng)對被審計單位的審計建議整改情況的監(jiān)督。在市審計部門組織的“我為組織增加價值”優(yōu)秀案例評選活動中，我局審計建議“回頭看”整改受到縣審計局的充分肯定。完成金星學(xué)校等6所學(xué)校在任校長和縣技工學(xué)校等9所學(xué)校離任校長

22、的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計。共審計出帳務(wù)處理不當(dāng)資金192.36萬元，管理不規(guī)范資金423.19萬元，向被審計學(xué)校提出審計整改建議71條。加強(qiáng)春季教育收費檢查。分石浦、東區(qū)、西區(qū)三組對全縣各中小學(xué)進(jìn)行教育收費工作專項檢查。深入開展教育系統(tǒng)“小金庫”自查自糾工作。（四）承辦縣人大代表建議、縣政協(xié)代表提案工作。我局承辦人大代表建議11件，政協(xié)代表提案8件。我們對每一份代表建議、委員提案進(jìn)行認(rèn)真研讀，掌握情況，充分了解代表、委員們的真實意愿，分門別類，列出詳細(xì)辦理計劃和工作日程，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和具體承辦人員，明確辦理的程序要求，明確辦理的時間期限。虛心征求意見，以高度的責(zé)任心和使命感做好辦理工作。建議提案按時完成

23、率、面商率保持100%，滿意率達(dá)到95%。（五）積極開展教育信息宣傳工作。參加“陽光熱線”十周年廣場咨詢活動，設(shè)攤并傳發(fā)教育宣傳冊子，開展宣傳活動。參加縣電視臺“陽光熱線”直播活動，對觀眾提出的教育熱點問題進(jìn)行現(xiàn)場解答。做好新聞發(fā)布會工作。舉行網(wǎng)絡(luò)信息員工作會議暨攝影技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)通訊員隊伍建設(shè)。教育信息網(wǎng)校園傳真欄目發(fā)布信息1382條，教育動態(tài)224條，教壇快訊203條；國家級媒體錄用1篇，中央辦公廳錄用信息1則，省級媒體錄用34篇，市級媒體178篇。編印教育簡報12期，每期寄送達(dá)200余人；編印教育內(nèi)參13期。我局被評為省教育廳2009年度信息考核先進(jìn)單位。八、組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動，黨員思想教

24、育更具實效（一）規(guī)定動作確保不走樣。按照中央的要求和縣委的統(tǒng)一部署，教育局黨委以“推動教育科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意教育”為主題，精心組織局機(jī)關(guān)和直屬學(xué)校（單位）黨員，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。成立教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)班子，研究制定實施方案，并明確了各階段的活動載體。6月初召開創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，對教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動作了具體部署。建立宣傳活動工作網(wǎng)絡(luò)，充分運(yùn)用局教育信息網(wǎng)平臺加強(qiáng)對爭先創(chuàng)優(yōu)活動的宣傳教育。注重把創(chuàng)先爭優(yōu)活動和教育工作實際結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)中始終做到三嚴(yán)三保。即嚴(yán)格考勤，保證學(xué)習(xí)人數(shù)；嚴(yán)格紀(jì)律，保證集中學(xué)習(xí)時間；嚴(yán)格內(nèi)容，保證學(xué)好必讀篇目。黨組織負(fù)責(zé)人至少進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，全體黨

25、員認(rèn)真撰寫讀書筆記，領(lǐng)導(dǎo)班子成員撰寫心得體會，并開展“我為教育建一言”活動。按照“五個好”、“五帶頭”的目標(biāo)要求，各黨支部、黨員每季度開展自查自評活動，并將公開承諾書以上墻、上網(wǎng)、編印成冊等形式向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。局黨委班子經(jīng)常深入聯(lián)系點，開展調(diào)查研究，了解活動進(jìn)展情況，幫助解決具體問題，指導(dǎo)督促所聯(lián)系學(xué)校認(rèn)真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。（二）創(chuàng)新活動載體顯特色。暑期教師政治學(xué)習(xí)期間，組織開展向張瑜同學(xué)學(xué)習(xí)活動，端正教師育人理念。10月上旬，廣泛開展“學(xué)習(xí)身邊的人，做好手中的事”學(xué)習(xí)征文活動，通過學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型教師的活動，提升師德修養(yǎng)。進(jìn)一步深化“社會評學(xué)校，家長評教師，學(xué)校評機(jī)關(guān)”活動，全面提

26、升機(jī)關(guān)、學(xué)校、教師的服務(wù)水平。各學(xué)校緊密結(jié)合教育工作實際，創(chuàng)先爭優(yōu)載體活動形式豐富多彩。高塘學(xué)校發(fā)揮學(xué)校黨支部作用，把爭先創(chuàng)優(yōu)工作與提高學(xué)校教育質(zhì)量結(jié)合起來，受到省創(chuàng)先爭優(yōu)督導(dǎo)組的好評。2011年教育工作思路一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，遵照“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針，以轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式為主線，以基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為奮斗目標(biāo)，以強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)為路徑，以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)為方法，力爭在重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)實現(xiàn)新進(jìn)展、新突破，有效提升全縣教育的綜合實力，不斷推進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展。二、主要目標(biāo)（一）提高各類教育水平。學(xué)前三年入園率達(dá)到99%以上，學(xué)前一年兒童入園率保持

27、在100%。九年義務(wù)教育覆蓋率和未喪失學(xué)習(xí)能力殘疾兒童入學(xué)率均保持100%。公辦學(xué)校接納符合條件的外來人口子女接受義務(wù)教育的比例達(dá)到77%以上。初中升高中比例達(dá)到98%以上，中等職業(yè)教育與普通高中教育招生比保持1：1左右，中等職業(yè)教育鞏固率達(dá)到99%。全縣農(nóng)村勞動力年培訓(xùn)數(shù)達(dá)到總量的37%以上，其中農(nóng)民雙證制培訓(xùn)700余人，后備勞動力培訓(xùn)300人。（二）提升教師隊伍素質(zhì)。開展省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，增加培訓(xùn)課時量，實施教師脫產(chǎn)培訓(xùn)。幼兒專任教師合格學(xué)歷達(dá)到98%以上，在職教師的幼兒教師資格證和園長任職資格證持證比例達(dá)到60%。（三）推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整。深入實施校舍安全工程，完成校舍新改建面積5

28、萬平方米，完成中小學(xué)校舍維修面積2萬平方米。加快推進(jìn)象山三中遷建工程，確保工程如期完工。力爭新增50個公辦幼兒班，籌建一所具有一定規(guī)模的公辦培智學(xué)校。（四）擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。創(chuàng)建省三級及以上幼兒園5所，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)園的輻射力度，省三級及以上等級幼兒園招生的覆蓋率達(dá)到80%以上。社區(qū)教育普及率城區(qū)達(dá)到100%，農(nóng)村達(dá)到90%以上。職業(yè)教育加強(qiáng)與高職院校合作，新增2個“3+2”專業(yè)。全縣標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%以上，現(xiàn)代化達(dá)綱幼兒園比例達(dá)到25%，義務(wù)教育段現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校比例達(dá)到81%以上。 （五）深化和諧校園建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校重大突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的實踐演練，完善學(xué)校安全設(shè)施，健全安全管理制度，落實安全

29、工作責(zé)任制。杜絕發(fā)生重大校園安全責(zé)任事故，平安校園復(fù)查合格率達(dá)到100%，青少年違法犯罪率低于0.4。中小學(xué)生非正常死亡率低于0.06。三、工作重點（一）更加注重教育資源的優(yōu)化配置，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展1.推進(jìn)學(xué)校區(qū)域布局調(diào)整。立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，根據(jù)象山區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，順應(yīng)城市化和城鎮(zhèn)化的進(jìn)程，開展新一輪中小學(xué)、幼兒園的布局調(diào)整。按照“高中向城區(qū)集中，初中學(xué)校向中心城鎮(zhèn)集中，小學(xué)向中心鎮(zhèn)和中心村集中”要求，科學(xué)規(guī)劃丹城、石浦、西周三個縣域經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)的學(xué)校布局。加大對農(nóng)村完小、規(guī)模偏小的農(nóng)村初中學(xué)校的整合力度，促進(jìn)教育資源的合理重組和高效利用，獲得更高層次的教育均衡。2.辦強(qiáng)重點區(qū)域

30、初中。對生源較多、規(guī)模較大的石浦片、殷夫、西周、定塘、鶴浦等區(qū)域初中學(xué)校予以重點傾斜，加大設(shè)施設(shè)備的投入，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，增強(qiáng)其對周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的輻射力，有計劃地引導(dǎo)規(guī)模較小、人數(shù)較少的周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中向重點區(qū)域初中集聚。3.整合職業(yè)高中教育資源。根據(jù)縣域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，勞動力需求變化，及時調(diào)整和改變職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)。原則上一個專業(yè)只設(shè)在一個學(xué)校（校區(qū)），形成專業(yè)優(yōu)勢，做大做強(qiáng)主干專業(yè)，增強(qiáng)象山職教的核心競爭力。加大職業(yè)教育投入力度，力爭進(jìn)一步提高職教統(tǒng)籌基金的征收基數(shù)，逐步提高中等職業(yè)教育生均公用經(jīng)費。4.運(yùn)用多種手段實施城鄉(xiāng)師資均衡配置。進(jìn)一步完善丹城城區(qū)義務(wù)段教師區(qū)域交流實施辦

31、法，積極推進(jìn)石浦地區(qū)教師區(qū)域交流。完善教師進(jìn)城調(diào)動辦法，嚴(yán)格控制進(jìn)城教師總量，適當(dāng)控制教師跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)動。健全農(nóng)村教師激勵機(jī)制，給予在農(nóng)村海島偏僻山區(qū)任教的教師更多的晉升機(jī)會。通過交流、分配等手段，努力促成校際間師資的有序流動，均衡配置。（二）更加注重管理制度的完善，努力推進(jìn)素質(zhì)教育5.繼續(xù)完善招生考試制度改革。研究丹城城區(qū)中小學(xué)生擇校生招收辦法，有限滿足生活基礎(chǔ)在城區(qū)的學(xué)生就讀，不具備擇校條件，控制數(shù)量，規(guī)范操作，盡力避免擇校造成對整個象山教育秩序與城鄉(xiāng)教育均衡嚴(yán)重沖擊。進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校招生，細(xì)化民辦學(xué)校招生辦法，讓“以推代考”的目的真正得以實現(xiàn)。加大高中段招生改革的幅度，尤其是加大象山中學(xué)招

32、生的切塊力度。招生辦法體現(xiàn)“一高兩低”：即切塊比例進(jìn)一步提高，最低控制分?jǐn)?shù)線進(jìn)一步降低。嚴(yán)格執(zhí)行不在戶籍所在地初中就不得享受象山中學(xué)切塊招生指標(biāo)政策。6.建立科學(xué)合理的考核評價機(jī)制。繼續(xù)優(yōu)化學(xué)校目標(biāo)管理考核指標(biāo)體系。完善學(xué)校常規(guī)管理評估標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅辦學(xué)規(guī)范否決指標(biāo)，全面推行發(fā)展性評估標(biāo)準(zhǔn)，引進(jìn)家長、社會共同參與的社會化評價，使學(xué)校目標(biāo)管理考核評價體系更為科學(xué)合理。7.明確教師工作量。嚴(yán)格控制學(xué)校編制，根據(jù)新課改后各級各類學(xué)校的課程開設(shè)情況以及省市教育部門核定的師生比，明確各級各類學(xué)校各門學(xué)科教師的基本工作量。按學(xué)校規(guī)模核定學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)與后勤人員數(shù)量，防止一線教師隱性流失。試

33、行教師編制跟教師績效工資總額掛鉤辦法，促進(jìn)各所學(xué)校合理用人、節(jié)約用人，提高效率。8.切實減輕義務(wù)段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。探索“優(yōu)教樂學(xué)”課堂教學(xué)模式，適時召開中小學(xué)教學(xué)工作現(xiàn)場會，總結(jié)推廣輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量經(jīng)驗。改進(jìn)對學(xué)生的教育評價方式，重點探索學(xué)生作業(yè)多樣化和多元學(xué)業(yè)評價形式。加大省教育廳規(guī)定的“六個嚴(yán)格”執(zhí)行檢查力度，建立中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報、公告和問責(zé)制度。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，合理安排孩子的課余學(xué)習(xí)生活。堅決摒棄教師高強(qiáng)度時間投入、學(xué)生高負(fù)荷題海戰(zhàn)術(shù)，課堂上低效率填鴨式教學(xué)“兩高一低”教學(xué)方式，努力走出一條“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教改之路。（三）更加注重內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量提升9.將

34、德育滲透到學(xué)校的全方位工作。著力構(gòu)建學(xué)科德育體系，充分開發(fā)每門課程蘊(yùn)含的德育資源和功能。深入開展社會實踐活動，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社區(qū)公益活動。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的要求。以提高德育隊伍理論素養(yǎng)，專業(yè)化水平和德育工作能力為重點，完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，努力造就一支專業(yè)化、高素質(zhì)、熱愛德育工作的德育人才隊伍。制定科學(xué)的德育工作評估標(biāo)準(zhǔn)，把中小學(xué)德育評估指標(biāo)納入教育教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)之中，并放在突出位置，通過評估促進(jìn)學(xué)校德育工作。10.提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。深化中小學(xué)課程改革，積極穩(wěn)妥推進(jìn)初中階段的綜合課程，高中階段的

35、選修課程建設(shè)，合理設(shè)計課程內(nèi)容，細(xì)化課程目標(biāo)，規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)生在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀方面應(yīng)達(dá)到的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和考查評價標(biāo)準(zhǔn)。積極推行啟發(fā)式和探究式教學(xué)，注重師生之間、生生之間的互動交流和研討，運(yùn)用多種手段開展豐富多彩和有效的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)愿望，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。把課堂教學(xué)改革的重心定位在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上，著力引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。開足開齊綜合實踐活動和實驗課程，積極組織學(xué)生開展社會調(diào)查、社會實踐活動，參與科學(xué)研究，提高學(xué)生實踐能力。11.重視學(xué)校體藝衛(wèi)工作促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。保質(zhì)保量上好體育課，鞏固并創(chuàng)新

36、大課間體育活動制度，認(rèn)真組織廣播體操，堅持開展集體體育活動，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。組織開展適應(yīng)不同年齡段青少年特點的鍛煉項目和健身方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生體育鍛煉的實效。因地制宜開展有地域特色的藝術(shù)教育和課外藝術(shù)活動，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園工程，全面提高學(xué)生審美素質(zhì)。切實加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，改進(jìn)青春期和生理知識教育。12.提高教師素質(zhì)保證教育質(zhì)量。健全教師管理制度，完善教師考核、聘任和評價辦法。擬訂教師違反規(guī)范從教的問責(zé)辦法，加大對教師有償家教等違反師德師風(fēng)行為的查處力度，提升教師敬業(yè)愛崗精神。開始實施五年一周期的教師培訓(xùn)，規(guī)范教師培訓(xùn)證書和教師培訓(xùn)檔案管理，實現(xiàn)教師培訓(xùn)管理

37、的信息化、制度化。強(qiáng)化教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)管，建立培訓(xùn)質(zhì)量評估機(jī)制和體系，加強(qiáng)培訓(xùn)過程評價和績效評估。充分利用縣政府出臺的教師招聘新政策，取消教師招聘的地域限制，加大優(yōu)秀教師招聘力度，吸引一批名校畢業(yè)生、高學(xué)歷畢業(yè)生來我縣任教，進(jìn)一步提高我縣教師素質(zhì)。給予普通高中、職業(yè)高中部分專業(yè)教師的教師招聘主權(quán)。13.提升師生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。制定教師的信息化教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)，通過校本研修、骨干培訓(xùn)等形式開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)；將教師信息化教學(xué)能力納入到教師的教壇新秀評比、職稱晉升等體系之中，引導(dǎo)教師充分運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式。加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，加強(qiáng)信息技術(shù)倫理

38、和道德教育，提倡文明上網(wǎng)。堅持初中畢業(yè)生信息技能統(tǒng)一檢測，把檢測成績納入學(xué)生的綜合素質(zhì)評價和高中段招生考試總成績，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)能力。（四）更加注重教育難點突破，積極主動地適應(yīng)和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展14.按照市場需求進(jìn)行職教辦學(xué)定位。建立政府引導(dǎo)、校企互動、行業(yè)協(xié)調(diào)的校企合作運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)選派優(yōu)秀技術(shù)人員專任和兼任職業(yè)學(xué)校教師，接收職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)和教師實踐。支持職業(yè)學(xué)校為企業(yè)開展“訂單”培養(yǎng)、委托培訓(xùn)、定向培訓(xùn)，為職業(yè)學(xué)校學(xué)生提供工學(xué)結(jié)合的機(jī)會。鼓勵企業(yè)參與對職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)評估和相關(guān)管理工作，發(fā)揮企業(yè)推動和引導(dǎo)職教發(fā)展的重要作用。深化工學(xué)結(jié)合，大力推進(jìn)學(xué)歷和職業(yè)資格“雙證書”制度，提

39、高學(xué)生技能培養(yǎng)和崗位要求的耦合度。突出“雙師型”教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和實踐教學(xué)的能力。進(jìn)一步提高中職教育“雙師型”教師占專業(yè)課和實習(xí)指導(dǎo)教師的比例。15.加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。健全學(xué)前教育公共服務(wù)體系，加大學(xué)前教育經(jīng)費投入，把學(xué)前教育經(jīng)費列入同級教育事業(yè)費財政預(yù)算，財政性學(xué)前教育經(jīng)費占縣同級財政性教育經(jīng)費的比例爭取比2010年有明顯提高。堅持公益性和普惠性，研究制訂學(xué)前教育五年發(fā)展規(guī)劃和年度實施計劃。逐步擴(kuò)大公辦幼兒園數(shù)量，提高民辦幼兒園的辦園質(zhì)量。力爭開工建設(shè)機(jī)關(guān)幼兒園分部、林海幼兒園，積極做好象山世紀(jì)花園等小區(qū)配套幼兒園移交接收工作。提高民辦幼兒園設(shè)立的準(zhǔn)入門檻，積極鼓勵社會力量

40、舉辦上檔次、上規(guī)模的民辦幼兒園。有計劃地取締一批辦學(xué)條件簡陋、辦學(xué)質(zhì)量低劣、安全隱患大的無證幼兒園。把幼兒教師隊伍建設(shè)放到突出位置，加強(qiáng)在職幼師的培訓(xùn)。創(chuàng)造條件為農(nóng)村幼兒園輸送優(yōu)秀師資，增加農(nóng)村中心幼兒園公辦教師數(shù)量，提高教師素質(zhì)。16.辦強(qiáng)優(yōu)質(zhì)特色的普高教育。加強(qiáng)課改研究，努力提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)。象山中學(xué)要確保一本上線率，象山三中要提高一本上線率，保證本科率，象山二中與濱海高中要努力提高本科率，西周高中要積極提高?？坡?，努力實現(xiàn)高考成績進(jìn)位前移。對普通高中創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)特色高中在師資、經(jīng)費等方面加大扶持力度，支持普通高中學(xué)校立足自身資源優(yōu)勢，針對學(xué)生特點，開展多樣化特色辦學(xué)，賦予特色高中在特長學(xué)生上的自主招生權(quán)。象山中學(xué)要在鞏固提高升學(xué)率的基礎(chǔ)上,成為全省首批優(yōu)質(zhì)特色高中；象山二中、三中和濱海高中要制定規(guī)劃,采取有力措施,逐步創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)特色高中。17.大力推進(jìn)城鄉(xiāng)成人繼續(xù)教育。打破教育壁壘，建立跨部門成人繼續(xù)教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌規(guī)劃開發(fā)成人繼續(xù)教育資源。完善縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、居委會（村）三級社區(qū)教育機(jī)構(gòu)。依托公共文化機(jī)構(gòu)、各級各類學(xué)校、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為社會成員提供更多學(xué)習(xí)選擇機(jī)會，滿足人民群眾多樣化教育需求。突破學(xué)校封閉辦學(xué)的局限，統(tǒng)籌規(guī)范各級各類學(xué)校面向社會開放，實現(xiàn)教學(xué)設(shè)施共享、