七年級科學(xué)下冊：第4章第1節(jié) 地球的自轉(zhuǎn)教案浙教版 教案

1、41地球的自轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)1、了解地球自轉(zhuǎn)特征，知道地球自轉(zhuǎn)方向。中考資源網(wǎng)2、了解晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生，知道晨昏線（圈）中考資源網(wǎng)的含義和晝夜交替周期。中考資源網(wǎng)3、能用地球儀模擬地球自轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的晝夜交替現(xiàn)象。中考資源網(wǎng)4、通過對地球運動規(guī)律的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對天文現(xiàn)象的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的唯物主義世界觀。中考資源網(wǎng)知識背景學(xué)生在小學(xué)了解了一些地球運動的常識，初步具備了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一些知識，但其建立的運動空間運動概念還處于朦朧想象的階段。中考資源網(wǎng)學(xué)習(xí)需求對日月星辰東升西落等天文現(xiàn)象的形成原因較感興趣教學(xué)重點、難點重點：地球自轉(zhuǎn)特征。中考資源網(wǎng)難點：晨昏線（圈）中考資源網(wǎng)的含義。中考資源

2、網(wǎng)教學(xué)方法講授法 演示法 實驗法情景形式探索研究教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件“地球的自轉(zhuǎn)”、地球儀、白紙板、橡皮泥和火柴。中考資源網(wǎng)學(xué)生準(zhǔn)備：地球儀、硬紙板、橡皮泥。中考資源網(wǎng) 教學(xué)過程一、引入新課【師】1、提問：在小學(xué)中我們已經(jīng)學(xué)過太陽和地球間的運動規(guī)律，請一個同學(xué)說說：是太陽繞著地球轉(zhuǎn)，還是地球繞著太陽轉(zhuǎn)？【生】同桌討論，舉手回答。中考資源網(wǎng)【師】2、抽生回答。中考資源網(wǎng)（結(jié)合一冊科學(xué)中“太陽系”的知識，說明地球是繞著太陽轉(zhuǎn)。中考資源網(wǎng)播放課件“地球的繞日運動”，加深印象）中考資源網(wǎng)3、提問：我們坐在平穩(wěn)行駛的汽車上，專心觀看窗外的景物時，我們會有什么感覺？【生】同桌討論，舉手回答。中考資源網(wǎng)【

3、師】4、抽生回答（結(jié)論：很多時候我們會覺得車窗外的景物在不斷后移，但不覺得我們自己在向前移動。中考資源網(wǎng)）中考資源網(wǎng)5、由此引出：地球雖然實際上是繞日運行的，但我們像坐在平穩(wěn)行駛的汽車上專心觀看窗外的景物時一樣，會產(chǎn)生看上去像太陽在繞地球旋轉(zhuǎn)這樣一種錯覺。中考資源網(wǎng)6、引入地球的自轉(zhuǎn)：為什么每天太陽會東升西落呢？（出示地球儀）中考資源網(wǎng)那是載著我們的地球在不停地繞地軸自西向東旋轉(zhuǎn)的緣故。中考資源網(wǎng)我們今天就研究地球的自轉(zhuǎn)。中考資源網(wǎng)二、新課展開（一）中考資源網(wǎng)、地球在不停地繞地軸旋轉(zhuǎn)1、地球的自轉(zhuǎn)【師】（1）中考資源網(wǎng)播放課件“地球的自轉(zhuǎn)” （教參附帶）中考資源網(wǎng)第一部分“地球繞地軸自轉(zhuǎn)”。中

4、考資源網(wǎng)（2）中考資源網(wǎng)定義：我們把地球繞地軸的旋轉(zhuǎn)運動叫做地球自轉(zhuǎn)。中考資源網(wǎng)（3）中考資源網(wǎng)提問：結(jié)合以前所學(xué)的知識，說說哪些現(xiàn)象可以證明地球在不停地繞地軸旋轉(zhuǎn)？【生】4人一組討論。中考資源網(wǎng)【師】（3）中考資源網(wǎng)抽生回答，其他學(xué)生補充。中考資源網(wǎng)（4）中考資源網(wǎng)小結(jié)補充：如星星的視運動圖，太陽的東升西落等。中考資源網(wǎng)2、【學(xué)生實驗】：地球自轉(zhuǎn)【師】（1）中考資源網(wǎng)簡單介紹“地球自轉(zhuǎn)實驗”步驟14的要求，要求學(xué)生在完成實驗的同時完成步驟34中的思考題。中考資源網(wǎng)【生】2人一組（同桌）中考資源網(wǎng)按步驟做實驗，并完成思考題。中考資源網(wǎng)【師】（2）中考資源網(wǎng)抽生回答思考題，其他學(xué)生補充。中考資源

5、網(wǎng)（3）中考資源網(wǎng)提問：若在實驗步驟2中，按圖示的反方向旋轉(zhuǎn)地球儀，我們?nèi)詴吹教枛|升西落的現(xiàn)象嗎？請通過實驗回答。中考資源網(wǎng)【生】2人一組做實驗。中考資源網(wǎng)【師】（4）中考資源網(wǎng)抽生回答實驗觀察結(jié)果。中考資源網(wǎng)（與事實相反，故地球繞地軸自西向東旋轉(zhuǎn)的）中考資源網(wǎng) （5）中考資源網(wǎng)結(jié)論：地球自轉(zhuǎn)時，地球繞地軸自西向東旋轉(zhuǎn)。中考資源網(wǎng)3、地球自轉(zhuǎn)的方向【師】（1）中考資源網(wǎng)介紹“地球自轉(zhuǎn)實驗”步驟5的要求。中考資源網(wǎng)（2）中考資源網(wǎng)【學(xué)生實驗】：2人一組（同桌）中考資源網(wǎng)利用地球儀，研究地球繞地軸的自轉(zhuǎn)方向。中考資源網(wǎng)第一次從北極上空看：地球儀平放在桌子上，從北極這側(cè)沿地軸平視，讓地球儀自西向

6、東運動，觀察自轉(zhuǎn)方向（用“”或“順時針”表示）中考資源網(wǎng)。中考資源網(wǎng)第二次從南極上空看：地球儀平放在桌子上，從南極這側(cè)沿地軸平視，讓地球儀自西向東運動，觀察自轉(zhuǎn)方向（用“逆時針”或“順時針”表示）中考資源網(wǎng)。中考資源網(wǎng)【師】（3）中考資源網(wǎng)抽生回答觀察結(jié)果，其他學(xué)生補充。中考資源網(wǎng)（4）中考資源網(wǎng)演示課件“地球的自轉(zhuǎn)”第二部分“從南極和北極地球的自轉(zhuǎn)方向”。中考資源網(wǎng)（5）中考資源網(wǎng)介紹“手勢判斷法”。中考資源網(wǎng)（6）中考資源網(wǎng)結(jié)論：從北極上空看，地球作逆時針旋轉(zhuǎn)；從南極上空看，地球作順時針旋轉(zhuǎn)。中考資源網(wǎng)（但都是自西向東運動。中考資源網(wǎng)）中考資源網(wǎng)（二）中考資源網(wǎng)晝夜交替1、晝夜現(xiàn)象【師】（

7、1）中考資源網(wǎng)提問：當(dāng)一場國際體育比賽在美國某地下午2時舉行時，為什么我們卻要在半夜起來觀看這場比賽的電視實況轉(zhuǎn)播？【生】同桌討論，舉手回答。中考資源網(wǎng)【師】（2）中考資源網(wǎng)抽生回答。中考資源網(wǎng)（3）中考資源網(wǎng)提問：為什么在地球上不同地方同一時間里會出現(xiàn)白晝與黑夜之分呢？【生】4人一組討論。中考資源網(wǎng)【師】（4）中考資源網(wǎng)抽生回答。中考資源網(wǎng)（5）中考資源網(wǎng)邊播放課件“地球的自轉(zhuǎn)”第三部分晝夜交替邊講解晝夜產(chǎn)生的原因。中考資源網(wǎng)（6）中考資源網(wǎng)提問：太陽上有晝夜之分嗎？【生】同桌討論，舉手回答。中考資源網(wǎng)【師】（7）中考資源網(wǎng)抽生回答，其他學(xué)生補充。中考資源網(wǎng) （8）中考資源網(wǎng)小結(jié)：地球是一個

8、不透光的球形固體，陽光只從一側(cè)照射。中考資源網(wǎng) 2、晝夜交替的原因和規(guī)律【師】（1）中考資源網(wǎng)邊播放課件“地球的自轉(zhuǎn)”第三部分“從北極上空看晝夜交替現(xiàn)象”邊講解晝夜交替的原因地球的自轉(zhuǎn)。中考資源網(wǎng)（2）中考資源網(wǎng)提問：晝夜交替有規(guī)律嗎？【生】同桌討論，舉手回答。中考資源網(wǎng)【師】（3）中考資源網(wǎng)抽生回答，其他學(xué)生補充。中考資源網(wǎng)（地球自轉(zhuǎn)一周，晝夜交替一次）中考資源網(wǎng)1、 晨昏線（圈）中考資源網(wǎng)【師】（1）中考資源網(wǎng)邊播放課件“地球的自轉(zhuǎn)”第四部分邊指出晨線、昏線和晨昏圈。中考資源網(wǎng)（2）中考資源網(wǎng)提問：晨線和昏線在地球的位置是否固定不變？【生】同桌討論，舉手回答。中考資源網(wǎng)【師】（3）中考資源網(wǎng)抽生回答。中考資源網(wǎng)引出晨線、昏線和晨昏圈的含義。中考資源網(wǎng)（4）中考資源網(wǎng)晨線和昏線的定義。中考資源網(wǎng) 晨線：隨著地球的自轉(zhuǎn)，地球表面由黑夜變?yōu)榘讜兊慕缇€即為晨線。中考資源網(wǎng)昏線：隨著地球的自轉(zhuǎn)，地球表面由白晝變?yōu)楹谝沟慕缇€即為晨線。中考資源網(wǎng)三、小結(jié)回顧【師】（1）中考資源網(wǎng)提問：地球的自轉(zhuǎn)有何規(guī)律？【師】（2）中考資源網(wǎng)抽生回答，其他學(xué)生補充。中考資源網(wǎng)【師】（3）中考資源網(wǎng)提問：地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)