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1、課 題第一節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能2課 型新授課序號(hào)11教育教學(xué)目的知識(shí)方面練習(xí)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu),初步學(xué)會(huì)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。能力方面使學(xué)生學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片。學(xué)會(huì)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。思想教育培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)。重點(diǎn)練習(xí)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片難點(diǎn)用顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)關(guān)鍵練習(xí)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)教法實(shí)驗(yàn)法,觀察法教具顯微鏡等。教 學(xué) 過(guò) 程師 生 互 動(dòng)教材分析與學(xué)法說(shuō)明組織教學(xué)課前綜藝:1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)?2、使用顯微鏡的方法?3、若視野中“上”字位于右上方,怎樣操作才能將其移至視野中央?導(dǎo)言:學(xué)會(huì)了使
2、用是,我們就可以用它觀察和識(shí)別構(gòu)成人和動(dòng)物體的細(xì)胞了?;顒?dòng):觀察人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)目的要求:1.練習(xí)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片2.用顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)3、初步學(xué)會(huì)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖材料器具:顯微鏡、載玻片、蓋玻片、生理鹽水(0.9%氯化鈉溶液)、碘液、鑷子、滴管、消毒牙簽、紗布、吸水紙、其他動(dòng)物細(xì)胞永久玻片。方法步驟:1、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片擦拭干凈滴生理鹽水,清水漱口,取材涂抹。蓋片染色老師提問(wèn)學(xué)生思考回答講解活動(dòng)的目的要求學(xué)生仔細(xì)聽講準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)是學(xué)生第一次制作臨時(shí)裝片,實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)習(xí)臨時(shí)裝片的制作上。實(shí)驗(yàn)中教師需要在以下幾個(gè)方面給予學(xué)生具體的指導(dǎo):如何用
3、紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈?實(shí)驗(yàn)中如何使用各種器具以及操作的具體方法,例如如何使用鑷子,如何蓋蓋玻片,如何給細(xì)胞染色,如何處理裝片制作過(guò)程教 學(xué) 過(guò) 程師 生 互 動(dòng)教材分析與學(xué)法說(shuō)明12345672、觀察人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)安放裝片用低倍顯微鏡觀察觀察和識(shí)別的內(nèi)部結(jié)構(gòu)繪制口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖3、觀察一同類型的動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)觀察不同類型的動(dòng)物細(xì)胞的永久玻片標(biāo)本。找出不同類型細(xì)胞的共同特征。繪制1-2種動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,注出主要結(jié)構(gòu)名稱。討論:1、你所觀察過(guò)的動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有哪些相同的特點(diǎn)?2、比較幾種觀察過(guò)的動(dòng)物細(xì)胞,它們有哪些不同的特點(diǎn)?小結(jié) :學(xué)生制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生觀察臨時(shí)裝片。識(shí)別細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。學(xué)生觀察不同類型的動(dòng)物細(xì)胞的永久玻片標(biāo)本。找出不同類型細(xì)胞的共同特征。學(xué)生繪圖學(xué)生討論本節(jié)課所出現(xiàn)的問(wèn)題,并進(jìn)行小結(jié)。中出現(xiàn)的氣泡。教師在指導(dǎo)學(xué)生時(shí),可以先作示范,學(xué)生在操作過(guò)程中,逐漸熟練操作。觀察時(shí),如何調(diào)節(jié)光線才
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