《雨說》同步測試5

1、?雨說?同步測試5一我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起我呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠當(dāng)我臨近的時(shí)候你們也許知悉了可別翻開油傘將我抗拒別關(guān)起你的門窗，放下你的簾子別忙著披蓑衣，急著戴斗笠1.“我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地，這正如杜甫的詩句“ ， 。(3分)2.“我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠，寫出了春天“ 的特征。(2分)3.“別翻開別關(guān)起別忙著因?yàn)槲?。(4分)二(雨說：四月已在大地上等待久了)等待久了的田圃跟牧場待待久了的魚塘和小溪當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著的種子牧場枯黃失去牛羊的蹤跡當(dāng)魚塘寒淺留滯著游魚小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子雨

2、說，我來了，我來探訪四月的大地雨說，我是到大地上來親近你們的我是四月的客人帶來春的洗禮為什么不揚(yáng)起你的臉讓我親一親為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子?跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠1、選段的最后一節(jié)韻腳是 、 、 、 ，本詩押 韻。(3分)2、在詩人的筆下，雨是善解人意的。雨的善解人意表如今哪里?試簡要分析并用杜甫的詩句印證。(3分)3、選段中畫線句子將雨描繪成了一個(gè)什么形象?寄托了詩人什么感情?(3分)4. 節(jié)選的第一段和第二段運(yùn)用了什么寫法?在構(gòu)造上有什么特點(diǎn)?其作用是什么?(3分)三(雨說：四月已在大地上等待久

3、了)等待久了的田圃跟牧場等待久了的魚塘和小溪當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著種子牧場枯黃失去了牛羊的蹤跡當(dāng)魚塘寒淺留滯著游魚小溪漸漸哨啞歌不成調(diào)子雨說，我來了，我來探訪四月的大地我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語的我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起我呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠1、選詩的第三節(jié)與第一節(jié)有什么關(guān)系?(3分)2、選詩的第二節(jié)抓住雨的什么特點(diǎn)來寫的?“我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠，該怎樣理解這一詩句?(4分)3、選詩的第二節(jié)用了哪些修辭手法?有什么作用?(3分

4、)4、假設(shè)你是“新苗是“魚兒是，你會(huì)對雨水說些什么呢?(4分)?雨說?參考答案一、1.隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲2.春風(fēng)溫暖，天氣平和3.春雨很疏，很細(xì)，很溫順，不會(huì)冷，也不會(huì)濕二、1.膏 苗 好 謠 ao 2.田圃冷凍了一冬，種子盼望發(fā)芽;牧場一片枯黃，牛羊蹤跡不見;魚塘淡淡的余寒，滯阻了魚兒的游動(dòng);小溪的水瘦了，聽不到動(dòng)聽的歌謠。春雨就在大地的期盼中降臨了。春雨的善解人意就像杜甫?春夜喜雨?詩中所寫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 3. 將春雨描繪成了一個(gè)溫順親切的愛的使者的形象，寄托了詩人對中國大地上的兒童的關(guān)愛之情。 4. 運(yùn)用了比照的寫法，在構(gòu)造上前后照應(yīng)。比照的寫法和構(gòu)造上的照應(yīng)在詩歌寫作上運(yùn)用很普遍，這不僅使人感到波瀾起伏，而且有著雋永的詩味。三、1、一一照應(yīng)(3