《高中團(tuán)結(jié)主題班會》PPT課件

1、團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)就是力量1;.活動議程活動議程1.宣布開始2.游戲：（1）錢幣搭配 （2）合作尋物 （3）心有靈犀3.學(xué)習(xí)名言，談體會4.聽團(tuán)結(jié)協(xié)作的小故事，談體會5.同學(xué)總結(jié)同學(xué)總結(jié)6.老師總結(jié)老師總結(jié)7.匿名寫建議8.在歌聲中結(jié)束活動2;.錢幣搭配：錢幣搭配：一個團(tuán)隊(duì)的人圍成一個圈子，按照順時針方向行走，規(guī)定每個男隊(duì)員相當(dāng)于5毛，每個女隊(duì)員相當(dāng)于1元，之后教練會突然說出一個錢數(shù)，比如2塊5，之后大家要迅速組合起來，和幾個隊(duì)員組成2.5元單位，如果到最后你找不到人和你組合了，就給你一定的懲罰。（2）游戲）游戲3;. “只有在集體中，個性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段只有在集體中，個性才能獲得全

2、面發(fā)展其才能的手段”，“一個人的發(fā)展取決于和他直接或一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展”。馬克思馬克思 一個人的行為是個性與環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班級集體是學(xué)生個性所處環(huán)境，情景力一個人的行為是個性與環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班級集體是學(xué)生個性所處環(huán)境，情景力場，它影響著學(xué)生的行為及個性心理特征、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。場，它影響著學(xué)生的行為及個性心理特征、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。心理學(xué)家勒溫心理學(xué)家勒溫 每當(dāng)我們給個人一種影響的時候，而這影響必定同時應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。每當(dāng)我們給個人一種影響的時候，而這影響必定同時應(yīng)當(dāng)是給予集體

3、的一種影響。 教育家馬卡連柯教育家馬卡連柯（3）名人名言4;.5;.6;.下面我會列出一張清單讓同學(xué)們比比看，看看哪一組先把清單上的物品找齊，時間從下面我會列出一張清單讓同學(xué)們比比看，看看哪一組先把清單上的物品找齊，時間從開始到所有東西收齊交到各組最后的計(jì)時員為止。開始到所有東西收齊交到各組最后的計(jì)時員為止。提示：要分工明確。不能著急。提示：要分工明確。不能著急。（2）游戲）游戲-合作尋物合作尋物7;.1：一本生物書：一本生物書 2：一個一元硬幣：一個一元硬幣3：一只千紙鶴：一只千紙鶴 4：一張全組的名單：一張全組的名單5：五支黑筆：五支黑筆 6：一件校服：一件校服7：一副眼鏡：一副眼鏡 8：

4、一個水杯：一個水杯9：一個錢包：一個錢包 10：一塊橡皮：一塊橡皮看看哪個小組完成任務(wù)最多最快看看哪個小組完成任務(wù)最多最快8;.（4）故事）故事-木桶原理木桶原理 一只木桶他裝水的多少一只木桶他裝水的多少,不是取決于最長的那一塊木板不是取決于最長的那一塊木板,而是最短的那一塊而是最短的那一塊. 9;.一滴水的故事一滴水的故事（同學(xué)表演）（同學(xué)表演）有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會，他被拋到了高出，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸的，它就被眼前的情景機(jī)會，他被拋到了高出，剛被拋

5、到高處時還有些害怕，但漸漸的，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、靚麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，他陶醉了，沒想到空中的景色這吸引住了。炫目的陽光、靚麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，他陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來還媽媽焦急的聲音：么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來還媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎的回答：小水珠滿不在乎的回答：“媽媽，我再玩媽媽，我再玩會，這兒太美了會，這兒太美了”可還沒等他說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得可還沒等他說完，一束強(qiáng)烈的陽

6、光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。無影無蹤。關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事10;.請思考請思考：1 1、為什么小水珠離開大海的懷抱后，會馬上消失？、為什么小水珠離開大海的懷抱后，會馬上消失？2 2、如果小水珠不想在這個世界上消失，、如果小水珠不想在這個世界上消失， 它該怎么辦？它該怎么辦？11;.12;.我是水滴，班級是大海我是水滴，班級是大海培養(yǎng)集體意識和集體榮譽(yù)感培養(yǎng)集體意識和集體榮譽(yù)感要懂得什么是集體，懂得個人與集體的關(guān)系，正確認(rèn)識自己在集體中的位置和作用，要懂得什么是集體，懂得個人與集體的關(guān)系，正確認(rèn)識自己在集體中的位置和作用，人情自己對集體的責(zé)任和義務(wù)，從而自覺的關(guān)心集體、愛護(hù)集體，

7、并把自己的言行與人情自己對集體的責(zé)任和義務(wù)，從而自覺的關(guān)心集體、愛護(hù)集體，并把自己的言行與集體榮譽(yù)聯(lián)系起來，把自己融合于集體之中，最終把集體目標(biāo)化為個體目標(biāo)。集體榮譽(yù)聯(lián)系起來，把自己融合于集體之中，最終把集體目標(biāo)化為個體目標(biāo)。13;.14;.15;.16;.17;.一、同學(xué)間的互助互愛一、同學(xué)間的互助互愛這是每個班集體團(tuán)結(jié)不可少的一點(diǎn)。每個人都有尊嚴(yán)，故意去踐踏他人的尊嚴(yán)，難道這是每個班集體團(tuán)結(jié)不可少的一點(diǎn)。每個人都有尊嚴(yán)，故意去踐踏他人的尊嚴(yán)，難道就是同學(xué)們樂意做的事嗎？如果真是如此，我們豈不是一幫毫無良知的流氓？如果嘲就是同學(xué)們樂意做的事嗎？如果真是如此，我們豈不是一幫毫無良知的流氓？如果

8、嘲弄、欺負(fù)同學(xué)只是為了娛樂，這不僅是可恥的，更是自私的。你們沒有設(shè)身處地地為弄、欺負(fù)同學(xué)只是為了娛樂，這不僅是可恥的，更是自私的。你們沒有設(shè)身處地地為別人著想。只是為了笑一笑，可知別人的內(nèi)心有多難受嗎？別人著想。只是為了笑一笑，可知別人的內(nèi)心有多難受嗎？18;.二、為集體服務(wù)、為集體爭光二、為集體服務(wù)、為集體爭光這會是班集體團(tuán)結(jié)得到升華。只有樂意為班級服務(wù)，才有可能爭光。那些為班級做點(diǎn)事就覺得自己吃虧的人，說到底沒有什么錯，只是自私了一點(diǎn)。l自私是可怕的，它足以令一個班集體像一盤散沙。希望我們班的同學(xué)們戒除自私的心理，去愛護(hù)班集體，服務(wù)班集體。19;. 1、欺負(fù)同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的；欺負(fù)同學(xué)甚至

9、戲弄同學(xué)的；2、不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事的；不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事的；3 3、同學(xué)被老師表揚(yáng)，不加以鼓勵反而起哄的；、同學(xué)被老師表揚(yáng)，不加以鼓勵反而起哄的；4 4、本班同學(xué)參加比賽，在旁邊不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心的；、本班同學(xué)參加比賽，在旁邊不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心的；5 5、做練習(xí)、碰到難題時，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人的、做練習(xí)、碰到難題時，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人的20;.6、同學(xué)有不懂的為題請教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄的；同學(xué)有不懂的為題請教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄的；7、上課聽不懂時，干脆不聽了，講笑話、看課外書或睡覺的、上課聽不懂

10、時，干脆不聽了，講笑話、看課外書或睡覺的；8、被老師叫起來，一問三不知，取笑別人的；、被老師叫起來，一問三不知，取笑別人的；21;.考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；參加競選落選了，覺得自己總不如別人、不思進(jìn)??；參加競選落選了，覺得自己總不如別人、不思進(jìn)??；明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評；明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評；從不記得別人和老師對自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界可憐的人就是自己從不記得別人和老師對自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界可憐的人就是自己22;.如果這里有你，你該怎么做？如

11、果這里有你，你該怎么做？ （1）首先要消除歧視，學(xué)會尊重、互助、合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)；）首先要消除歧視，學(xué)會尊重、互助、合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)；（2）尊重別人，承認(rèn)差異，看到別人的長處，認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，客觀評價自己；）尊重別人，承認(rèn)差異，看到別人的長處，認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，客觀評價自己；（3）相信）相信“我們能行我們能行”，并努力爭取達(dá)到，并努力爭取達(dá)到“我們能行我們能行；（4）強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。）強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。23;.怎樣做才能成為優(yōu)秀的班集體？怎樣做才能成為優(yōu)秀的班集體？有共同的奮斗目標(biāo)。班集體的目標(biāo)由班主任和全班同學(xué)一起討論確

12、立推動班集體不斷有共同的奮斗目標(biāo)。班集體的目標(biāo)由班主任和全班同學(xué)一起討論確立推動班集體不斷向前發(fā)展。向前發(fā)展。24;.三比三不比：三比三不比： 不比基礎(chǔ)比進(jìn)步；不比基礎(chǔ)比進(jìn)步； 不比聰明比刻苦；不比聰明比刻苦； 不比闊氣比志氣。不比闊氣比志氣。25;.八句話：八句話： 相信自己行，才會我能行；相信自己行，才會我能行； 別人說我行，努力才能行；別人說我行，努力才能行； 你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行； 今天若不行，明天爭取行；今天若不行，明天爭取行； 能正視不行，也是我能行；能正視不行，也是我能行； 不但自己行，幫助別人行；不但自己行，幫助別人行； 相互支持行，合作大家行；相互支

13、持行，合作大家行； 爭取全面行，創(chuàng)造才最行。爭取全面行，創(chuàng)造才最行。26;.致同學(xué)們：致同學(xué)們：一個班集體需要凝聚力，而凝聚力往往就是靠一些小事凝聚起來的。在班集體這個大一個班集體需要凝聚力，而凝聚力往往就是靠一些小事凝聚起來的。在班集體這個大家庭里，每個人都是平等的。沒有人有藐視別人，排斥別人的權(quán)利。相反，我們還應(yīng)家庭里，每個人都是平等的。沒有人有藐視別人，排斥別人的權(quán)利。相反，我們還應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。每個人都有自己的長處和補(bǔ)足的地方。中國有句古話說的：該團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。每個人都有自己的長處和補(bǔ)足的地方。中國有句古話說的：“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”。希望在以后的時間里

14、，我們的每一位同學(xué)都能做到互相幫。希望在以后的時間里，我們的每一位同學(xué)都能做到互相幫助，為建設(shè)一個和諧的班集體而努力。我相信只要用心，就一定能達(dá)到。助，為建設(shè)一個和諧的班集體而努力。我相信只要用心，就一定能達(dá)到。27;.28;.我們都在同一條船上，如果沒有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)。我們都在同一條船上，如果沒有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)。長風(fēng)破浪會有時長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海直掛云帆濟(jì)滄海。班集體的奮斗目標(biāo)：班集體的奮斗目標(biāo)：德育方面德育方面，做一個有素質(zhì)的學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人，為班級爭光，做一個有素質(zhì)的學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人，為班級爭光，不為班級抹黑：不為班級抹黑：智育方面智育方面，盡心盡力學(xué)習(xí)，提高成績，讓任課老師對我們有信心，讓，盡心盡力學(xué)習(xí)，提高成績，讓任課老師對我們有信心，讓家長稱心家長稱心體育方面體育方面，提高達(dá)標(biāo)率，強(qiáng)健體魄；，提高達(dá)標(biāo)率，強(qiáng)健體魄；美勞等其他方面美勞等其他方面，露一手，顯示我們的心靈手巧，露一手，顯示我們的心靈手巧29;.欣賞歌曲寵上天五月天你愛看鬼片 又怕看鬼片 就要我陪 坐在你身邊 很想告訴你 我比你還怕鬼 我無時無刻 都無怨無悔 讓你無憂又無慮 每一天 你一個口令 我一個動作 絕不拖延 你一個皺眉 我三條黑線 整個高度警戒 我無時無刻 都無怨無悔 讓你無法又無天 的撒野 是我的 朋友 就是 我的baby 就算你 打