11《去年的樹》(完美版)PPT課件

1、 學習目標v我們這節(jié)課要完成的學習目標是通過我們這節(jié)課要完成的學習目標是通過v有感情的對話朗讀和對重點詞句的品有感情的對話朗讀和對重點詞句的品v味，感受童話表達的思想感情。味，感受童話表達的思想感情。 自學指導一：自學指導一： 請同學們自由讀課文請同學們自由讀課文1-4自然段。自然段。畫出小鳥和大樹友情深厚的語畫出小鳥和大樹友情深厚的語 句再有感情地讀給自己的同桌聽一聽。句再有感情地讀給自己的同桌聽一聽。（3分鐘后比一比看誰說的好）。分鐘后比一比看誰說的好）。再見了，小鳥！明再見了，小鳥！明年春天請你回來，年春天請你回來，還唱歌給我聽。還唱歌給我聽。好的，我明年春天好的，我明年春天一定回來，給

2、你唱一定回來，給你唱歌，請等著我吧歌，請等著我吧可是，樹不見了，只剩下樹可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里根留在那里。自學指導二自學指導二自由讀自由讀7-18自然段，自然段，畫出文中對話的語句，畫出文中對話的語句，同桌之間分角色有感情地讀同桌之間分角色有感情地讀一讀，從對話中你感受到了什么？一讀，從對話中你感受到了什么？（4分鐘后看誰說得好）分鐘后看誰說得好）可是，樹不見了，只剩下樹根留在可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里那里?！胺ツ救擞酶臃ツ救擞酶影阉车?，拉到把他砍倒，拉到山谷里去了。山谷里去了?！薄傲⒃谶@兒的那立在這兒的那棵樹，到什么地棵樹，到什么地方去了呀？方去了呀？”樹根回答：樹

3、根回答：鳥兒問樹根：鳥兒問樹根： “門先生，我的門先生，我的好朋友樹在哪兒，好朋友樹在哪兒，您知道嗎？您知道嗎？” “樹么，在廠子里給樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里柴，運到那邊的村子里賣掉了。賣掉了?！薄盎鸩褚呀?jīng)用光了?？墒牵鸩褚呀?jīng)用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著。燈里亮著?！薄靶」媚?，請告訴我，小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？你知道火柴在哪兒嗎？” 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看看了一了一會兒會兒。 唱完歌了，鳥兒又對著燈火唱完歌了，鳥兒又對著燈火看看了了一會兒，就飛走了一會兒，就飛走了。

4、這兩次這兩次“看看” 意思有什么不同？表達了鳥兒對大樹的什么情感？意思有什么不同？表達了鳥兒對大樹的什么情感？v鳥睜大眼睛鳥睜大眼睛“看看”：仿佛在說：仿佛在說：“樹朋友，我終于找到你了，我來樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了！給你唱歌了！”v鳥又對燈火看了一會兒仿佛在說：鳥又對燈火看了一會兒仿佛在說：“樹朋友，我唱的歌你聽到了嗎？樹朋友，我唱的歌你聽到了嗎？再見了朋友！再見了朋友！” 這對朝夕相處的伙伴分別時是那樣難分這對朝夕相處的伙伴分別時是那樣難分難舍，因為他們是（難舍，因為他們是（ ）；）； 小鳥歷盡艱辛，百折不撓地尋找大小鳥歷盡艱辛，百折不撓地尋找大 樹，樹，因為他們是（因為他們是（ ）；）； 如今，面對已化為燈火的大樹，他還是如今，面對已化為燈火的大樹，他還是遵守諾言深情地唱起去年的