2020年幼兒園園務(wù)管理工作計(jì)劃

1、幼兒園園務(wù)管理工作計(jì)劃認(rèn)真貫徹落實(shí)規(guī)程和綱要精神，遵循求實(shí)、求新、求效的工作思路，緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，探索新的辦園模式，重視保教保育質(zhì)量的提高，抓緊科研課題研究 , 創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、清潔有序的人文教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。1 、組織管理工作管理效益較明顯，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，各項(xiàng)工作得以持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。2 、環(huán)境建設(shè)有了一定規(guī)模，基本適應(yīng)當(dāng)前保教保育需要，使環(huán)境發(fā)揮了其有效地教育功能和自身宣傳感染力。3 、優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)思想深入人心，保教質(zhì)量有所提高，得到了家長的認(rèn)可。4 、教師隊(duì)伍逐步走向成熟軌道，學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)風(fēng)氣基本形成，已有了初步的探究力度。1、部分教師缺乏較好的理論和實(shí)踐

2、水平和能力，缺乏教育教學(xué)的骨干帶頭人，表現(xiàn)在教研中理論指導(dǎo)被動(dòng)。2 、教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)繼續(xù)抓緊、抓實(shí)。3 、進(jìn)一步提高教師觀察了解幼兒活動(dòng)水平、 發(fā)展需要等方面的能力，促進(jìn)幼兒在原有水平上的主動(dòng)發(fā)展。4 、管理機(jī)制尚未成熟，缺乏相互協(xié)調(diào)合作經(jīng)驗(yàn)，還會引起一系列新問題和矛盾。（一）管理工作1 、繼續(xù)加強(qiáng)園領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，嚴(yán)格按照章程辦事，做到工作作風(fēng)正派，思想開拓進(jìn)取，行動(dòng)干練果斷，成為教職工信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子。2 、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，發(fā)揮老教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，認(rèn)真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培養(yǎng)骨干力量，為實(shí)現(xiàn)園所長遠(yuǎn)規(guī)劃培養(yǎng)后備力量。3 、加大管理工作力度，加

3、強(qiáng)日常工作的規(guī)范性，使每個(gè)教師自覺遵守園所各項(xiàng)管理制度的良好氛圍， 樹立正確的是非觀， 保障各項(xiàng)工作有序地開展。4、不斷提高教師教育教學(xué)能力和教科研能力，高質(zhì)量地完成教研、保教工作，爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀教研。5 、加強(qiáng)寄宿制幼兒的管理，更加豐富寄宿制幼兒晨間、晚間的生活內(nèi)容。6 、繼續(xù)規(guī)范檔案管理工作。（二）建立一支合格的教職工隊(duì)伍行政管理人員：1 、要牢固樹立創(chuàng)一流工作水平思想，提倡不斷創(chuàng)新精神，不斷用新的知識和新的信息充實(shí)自己， 工作中要善于合作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，有較強(qiáng)的原則性、責(zé)任感和事業(yè)心，處理問題思路清晰，會做教職工思想工作。2 、幼兒園規(guī)模不大，麻雀雖小，但五臟俱全。為此我們實(shí)行分級管理，總

4、務(wù)負(fù)責(zé)保育、保健、食堂及后勤等工作，教務(wù)負(fù)責(zé)保教、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、考勤考績等工作。分級管理既使各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，又使每個(gè)人感受自己肩負(fù)的責(zé)任。3 、行政管理人員在檢查工作中要求認(rèn)真謹(jǐn)慎，實(shí)事求是，大公無私，除常規(guī)檢查外還加強(qiáng)日常的巡視， 使檢查工作經(jīng)?；?、制度化、避免偏聽偏信或主觀臆斷。教師隊(duì)伍建設(shè)：1、樹立教師終身學(xué)習(xí)理念和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型集體，每個(gè)教師應(yīng)注重自身人格修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，在思想上有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精，為人師表，做一個(gè)幼兒和家長都?xì)g迎的好老師。2 、在教育工作實(shí)踐中不斷更新觀念，積極參與教科研活動(dòng)，大膽探索教育工作新路子，在實(shí)踐中逐漸形成自己的工作特色。3 、認(rèn)真

5、積極參與教學(xué)檢查活動(dòng)， 通過評價(jià)分析促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高。4 、努力學(xué)習(xí)陳鶴琴活教育思想，借鑒多元智能理論，根據(jù)兒童的認(rèn)知規(guī)律，堅(jiān)持不懈地開展好實(shí)驗(yàn)課題。保育員隊(duì)伍建設(shè)：1 、提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。2 、掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識， 隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題及時(shí)采取有效措施，避免意外事故發(fā)生。后勤隊(duì)伍建設(shè)：1 、幼兒園后勤工作人員也是教育者要隨時(shí)注意自己的言談舉止。2 、提高后勤工作人員的安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清楚不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故 （含食物中毒等）。3 、定期召開伙委會，邀請家長參加，廣泛聽

6、取意見，不斷提高伙食質(zhì)量，制定科學(xué)合理、營養(yǎng)豐富的幼兒食譜。4 、熱情主動(dòng)為第一線服務(wù)。5 、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時(shí)清理垃圾。6 、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除事故隱患，做好游戲設(shè)施維護(hù)。建立園所應(yīng)急預(yù)案 .（三）提高保教保育工作質(zhì)量1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)程和綱要中相關(guān)的幼兒心理、 生理特點(diǎn)，對照本班幼兒的具體情況，制定出班務(wù)、保教保育實(shí)施計(jì)劃。按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)測查工作， 不斷提高分析評價(jià)能力。 對身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒要及時(shí)與家長聯(lián)系 , 認(rèn)真分析原因 , 尋找解決問題的辦法。2 、保健工作的檢查力度要加強(qiáng)， 堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)。 如進(jìn)餐、戶外活動(dòng)、常規(guī)檢查、課間操檢查

7、等，根據(jù)記錄情況與園內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤， 促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥的進(jìn)行。3 、創(chuàng)辦我園“健康教育月報(bào)”，建立健全衛(wèi)生、安全、保健各項(xiàng)預(yù)案。做好幼兒體檢、防病、消毒工作，堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育 , 重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作。提高幼兒自我保護(hù)意識 , 全園做到無責(zé)任事故 , 杜絕重大意外事故的發(fā)生。4 、教師要尊重幼兒的人格，強(qiáng)化對幼兒感情教育，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)角落， 在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上， 強(qiáng)化保育意識。針對問題深入研究，并寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或?qū)ｎ}論文。5 、拓展思路，挖掘潛力，積極探索多元化教學(xué)， 深入貫徹綱要，采用吸納或擴(kuò)展的途徑， 使自身的優(yōu)質(zhì)得到最大優(yōu)化

8、， 推進(jìn)園本教研，提升園所質(zhì)量，扎實(shí)開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。6 、園長和課題負(fù)責(zé)人要直面幼兒園發(fā)展、 教師發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題，不斷創(chuàng)新管理理念，把開展“園本”教研，構(gòu)建“學(xué)習(xí)共同體”作為第一要?jiǎng)?wù)，引導(dǎo)教師共同發(fā)展， 從研究問題切入，認(rèn)真制定適宜的 “園本”教研行動(dòng)，落實(shí)“園本”教研制度，開展主題式教研，積極探索教研新方式。7 、抓好繼續(xù)教育，提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，幫助教師拓寬視野，學(xué)會深層次的思考，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，進(jìn)行新老教師學(xué)藝活動(dòng)，給年輕教師壓擔(dān)子提供機(jī)會讓她們經(jīng)歷鍛煉迅速成長。8 、將探索精神滲透在保教工作之中， 讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好多元智能活動(dòng)開放課程，開設(shè)好特長班

9、、英語課程、周末小舞臺。及時(shí)檢查教師備課、上課、看護(hù)、班級管理等項(xiàng)內(nèi)容，并記入檔案，作為考核評優(yōu)之用。 實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與特色教育的完美結(jié)合。9 、結(jié)合幼兒園的實(shí)際， 繼續(xù)組織開展豐富多彩的勞動(dòng)競賽和娛悅教職工身心的文體活動(dòng)以及民主生活會， 增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力。10 、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步搞好園舍維修工作，添置部分電化設(shè)備和體育設(shè)備， 努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的園舍環(huán)境吸引更多的幼兒入園， 擴(kuò)大幼兒園的知名度。（四）家長工作1 、積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期各班繼續(xù)做好家長訪談、家訪、家園活動(dòng)、家園聯(lián)系冊等工作，使我們的各項(xiàng)工作更嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。2 、重視家園互動(dòng)，本學(xué)期我們采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源，以幼兒教育的發(fā)展。3 、定期向家長開放半日活動(dòng)， 定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評議，從社會的角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)、 服務(wù)質(zhì)量的提高。請