部編版六年級語文下冊第五單元測試卷[及答案]

1、第五單元提升練習(xí)時間:90分鐘滿分:100分得分:一、基礎(chǔ)知識。(40分)(一)讀拼音,寫詞語。(4分)奧運(yùn)賽場上,被譽(yù)為“鏗鏘玫瑰”的中國女排發(fā)揚(yáng)不怕xshn()、qirbsh()的精神勇奪冠軍,為中國軍團(tuán)的獎牌榜又新增添了一塊沉甸甸的金牌。(二)用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)1.爸爸用圖釘(dndn)把年畫釘(dndn)在了墻上。2.小明屏(bnpn)息凝神地盯著電視屏(bnpn)幕,他完全沉浸在精彩的動畫節(jié)目里了。(三)下面詞語中,沒有錯別字的一組是()。(2分)A.洪亮清脆拒絕司空見慣B.花圃偉度測量無獨(dú)有偶C.機(jī)遇靈感促使見危知著(四)下面詞語中加點(diǎn)的字,解釋錯誤的一項(xiàng)是()

2、。(2分)A.走馬觀花(奔跑)B.不以為然(正確)C.赴湯蹈火(熱水)D.過猶不及(及格)(五)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(24分)1.用關(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話連接成一句話。(4分)地球停止轉(zhuǎn)動。不會產(chǎn)生這種漩渦。2.用自己的話說說下面句子的意思。(8分)(1)一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。(2)兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”3.瑪琪好奇地問:“人怎么能當(dāng)老師呢?”(改為轉(zhuǎn)述句)(4分)4.在下面句中的橫線上,填入恰當(dāng)?shù)拿跃洹?8分)(1)我們要做一個品德高尚,對人類有貢獻(xiàn)的人。正如司馬光所說的那樣:“人固有一死,?！泵鎸щy和犧牲,要像于謙在石灰吟中所說的那樣:“粉骨碎身

3、渾不怕,?！?2)爸爸勉勵我在生活中要做到“茍日新,?！崩蠋煿膭钗以趯W(xué)習(xí)上要做到“青,取之于而青于?！?六)判斷正誤。正確的畫“”,錯誤的畫“”。(4分)1.學(xué)弈和兩小兒辯日兩篇古文都選自列子湯問。()2.“孔子不能決也”中的“決”是“猶豫不決”的意思。()3.表里的生物一文,題目中的“生物”指的是秒針。()4.三門記是元代著名書法家趙孟的楷書代表作之一。()二、積少成多。(10分)1.雖,矣。為是與?曰:也。2.一兒曰:“日初出,及其日中,此不為者而者乎?”三、閱讀感悟。(20分)(一)課外閱讀。(8分)洗澡是一件非常普通的事情。然而,美國麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到:每

4、次放掉洗澡水時,水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)。這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個問號不放,進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。1962年,他發(fā)表了論文,認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān),如果地球停止旋轉(zhuǎn),就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認(rèn)為,在北半球,洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn);如果是在南半球,洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉(zhuǎn);而在赤道,則不會形成漩渦。他的這個見解,引起了各國科學(xué)家的極大興趣,他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論是完全正確的。1.結(jié)合選文內(nèi)容,說說下面詞語的意思。(3分)(1)“這是為什么呢?”句中的“這”指的是。(2)“謝皮羅緊緊抓住這個問號不放”,句中的“這”指的是。(3)“他的這個見解”中的“這

5、”指的是2.簡要概括,這個事例是按照怎樣的順序來介紹的。(2分)3.這個事例是為了說明()這個中心意思。(3分)A.放洗澡水形成的漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)B.真理誕生于一百個問號之后(二)課外閱讀。(12分)種瓜得豆(節(jié)選)但是,轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上卻大有用武之地。有一種叫棉鈴蟲的昆蟲,它是棉花的頭號“災(zāi)星”。而有一種細(xì)菌可以分泌一種殺死棉鈴蟲的物質(zhì),是棉鈴蟲的“克星”。我國科學(xué)家把這種細(xì)菌里管生產(chǎn)這種物質(zhì)的基因“搬”到棉花里,這樣棉花也會產(chǎn)生可以殺死棉鈴蟲的物質(zhì)。棉鈴蟲吃了棉花的葉子,自然也就沒命了。這種不怕棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花受到了農(nóng)民的歡迎。美國科學(xué)家把牽?；ɡ锏乃{(lán)色基因“搬”到玫瑰花中,結(jié)

6、果培育出了開藍(lán)色花的玫瑰。這種玫瑰使愛花的人們樂不可支。此外,科學(xué)家還培育出了可殺死雜草的轉(zhuǎn)基因大豆、不容易腐爛的轉(zhuǎn)基因西紅柿,等等。轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上也派上了大用場。有的小朋友可能聽說過,心臟移植是一種治療疑難心臟病的有效方法。要做這種手術(shù),首先要有心臟,但是目前心臟“供不應(yīng)求”,許多病人因此失去了治療的機(jī)會。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)豬的心臟跟人的心臟比較相似,可豬的心臟與人體“不和”。于是,科學(xué)家把人的某一種基因?qū)氲截i體內(nèi),這樣轉(zhuǎn)基因豬的心臟就有了一些人的“脾氣”,移植到人體后,可以與人體“和平共處”。目前,這項(xiàng)轉(zhuǎn)基因技術(shù),科學(xué)家正在研究中。1.聯(lián)系上下文,解釋詞語。(4分)(1)樂不可支: (2)供

7、不應(yīng)求:2.以下選項(xiàng)中,()不是短文介紹的內(nèi)容。(多選)(2分)A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的危害3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)短文主要運(yùn)用了、等說明方法,列舉了、等事例來說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上大有用武之地;列舉了的事例來說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上派上了用場。4.現(xiàn)實(shí)生活中,有人“挺”轉(zhuǎn)基因,有人“反”轉(zhuǎn)基因,談?wù)勀銓D(zhuǎn)基因的看法。(2分)四、習(xí)作平臺。(30分)請以“如果”為題,編寫一個科幻故事。先把題目補(bǔ)充完整,可以填“我有一個背包飛行器”“時光能夠倒流”“我成了一名科學(xué)家”“人類不得不移居月球”然后展開

8、豐富大膽的想象,注意把故事編寫得生動具體一些,讓你的故事把讀者帶進(jìn)一個神奇的科幻世界。第五單元提升練習(xí)答案一、(一)犧牲鍥而不舍(二)1.dndn2.bnpn(三)A(四)D(五)1.如果地球停止轉(zhuǎn)動,就不會產(chǎn)生這種漩渦。2.(1)另一個人雖然也在聽講,一心想著天上有天鵝將要飛來,想著拉弓搭箭射下天鵝。(2)兩個小孩笑著說:“誰說您十分有智慧呢?”3.瑪琪好奇地說,人不能當(dāng)老師。4.(1)或重于泰山或輕于鴻毛要留清白在人間(2)日日新又日新藍(lán) 藍(lán)(六)1.2.3.4.二、1.與之俱學(xué)弗若之其智弗若非然2.滄滄涼涼如探湯近熱遠(yuǎn)涼三、(一)1.(1)每次放掉洗澡水時,水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)(

9、2)這是為什么呢(3)1962年,他發(fā)表了論文,認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān),如果地球停止旋轉(zhuǎn),就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認(rèn)為,在北半球,洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn);如果是在南半球,洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉(zhuǎn);而在赤道,則不會形成漩渦2. 這個事例是按照“從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題不斷發(fā)問不斷解決問題追根求源,找到真理”的順序來介紹的。3.B(二)1.(1)快樂到不能撐持的地步。形容欣喜到極點(diǎn)。(2)供應(yīng)不能滿足需求。2.BD3.舉例子打比方作比較轉(zhuǎn)基因棉花轉(zhuǎn)基因玫瑰轉(zhuǎn)基因大豆轉(zhuǎn)基因西紅柿心臟移植手術(shù)4.轉(zhuǎn)基因技術(shù)對人類有利有弊,我們要合理地利用它對人類有利的一面,嚴(yán)格控制它對人類可能產(chǎn)生的不利的一面,讓它更好地為人類服務(wù)。四、提示:這次習(xí)作要求編寫一個科幻