張各莊初級中學(xué)2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

1、 且行且思在路上2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)張各莊初級中學(xué) 劉興寶本學(xué)期教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各位老師的支持和幫助下，在學(xué)校各部門的通力配合下，在教務(wù)處五位老師的共同努力下，按照學(xué)校開學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作計劃，圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)，在這里一并向各位對我本人和我們教務(wù)處工作的支持表示誠摯的感謝。本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將教務(wù)處主要工作總結(jié)如下：一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作有序開展抓教育教學(xué)計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理、有落實、有評價。抓教育教學(xué)計劃的落實，保

2、證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，強化課堂教學(xué)管理，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。為強化過程管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了隨堂聽課指導(dǎo)。教務(wù)處堅持對日常教學(xué)工作的檢查，并安排人員，不定期對教師的上課情況進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正了教師教學(xué)中的不規(guī)范行為；已進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題與不足及時給予糾正，為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用，取得了較好的效果。抓課堂教學(xué)模式改革的落實，繼續(xù)完善落實“三體五行”教學(xué)模式，全面提高教育質(zhì)量。具體來說，主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 1、課程管理（1）嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)和選修課。繼續(xù)開展豐

3、富多彩的科技活動，建立課外興趣小組。確保體育、舞蹈、美術(shù)社團(tuán)活動的正常開展，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外活動內(nèi)容，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力。（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)活動安排表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學(xué)習(xí)等的監(jiān)督管理。2、教研組、備課組管理召開教研組長會議。對教研組組長，期初布置任務(wù)，期中督促小結(jié)，期末進(jìn)行全面總結(jié)。平時多次召開各年級的任課教師會議（1）繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則?？铣钥?、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研、肯奉獻(xiàn)。要積極承擔(dān)課改課題，突出重點

4、，抓課堂教學(xué)，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教案，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，精選習(xí)題。備課組活動要定期舉行，每次活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫教案。備課組中做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試。教研組長要立足教學(xué)科研，抓好教學(xué)六認(rèn)真檢查工作，協(xié)助教務(wù)處做好每學(xué)期期中、期末兩次檢查。教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定重點討論內(nèi)容，并要做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。認(rèn)真開展好每次教研活動。根據(jù)教研工作計劃，

5、每周如期開展活動。教齡在三年以上的任課教師每學(xué)期都上一節(jié)教研課，本學(xué)期半數(shù)任課教師主講一節(jié)公開課課，同科教師必須參與，鼓勵其他教師聽課，聽課教師必須當(dāng)堂填寫評課表，課后組織同科教師進(jìn)行評議。學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行審查和比較，評選優(yōu)秀教研組。我校教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提高自身素質(zhì)，積極探索新形勢下的教學(xué)思路。體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，表現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，學(xué)校已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。學(xué)校涌現(xiàn)出一大批銳意改革、勇于進(jìn)取的青年骨干教師，推動著我校教學(xué)工

6、作的全面深入發(fā)展。濃厚的學(xué)術(shù)交流氛圍，為學(xué)校的教學(xué)改革注入了長久的活力。課堂教學(xué)多維互動，知能合一，教學(xué)改革最重要的變化體現(xiàn)在課堂上，師生互動，生生互動，組際互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力，學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高。 在2014年留守營學(xué)區(qū)物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動中，我校孫靜茹、馮佳榮老師均獲得一等獎，韓志強老師獲得三等獎；孫茂征、金玉祥、王麗君三位老

7、師獲得秦皇島市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號； 縣級骨干教師李宏的How do you make a banana milk shake？評為縣級示范課；張金鳳的二元一次方程組課例評為縣級優(yōu)質(zhì)課；在2014年留守營學(xué)區(qū)利用遠(yuǎn)程教育資源庫說課比賽中鄭麗民老師獲得二等獎；在撫寧縣第四期中層教育干部任職資格培訓(xùn)中，劉興寶主任被評為優(yōu)秀學(xué)員；（2）體育組要認(rèn)真上好兩課兩操，要切實抓好課間操質(zhì)量。要認(rèn)真貫徹落實學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。要組織好特長生的訓(xùn)練輔導(dǎo)籃球。要認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。3、課堂教學(xué)模式的管理樹立新的教學(xué)理念，繼續(xù)完善課堂教學(xué)模式三體五行。熟練課堂

8、教學(xué)五環(huán)節(jié)：一是課前預(yù)習(xí)、檢測預(yù)習(xí)（檢測上節(jié)課安排的一個或兩個具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容），二是師生互動（通過課件、教具、活動等合作交流，體現(xiàn)以學(xué)生為主體），三是知識拓展與延伸(探究問題，提升能力)，四是當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)，五是課后預(yù)習(xí)（安排下節(jié)課一個或兩個具體的預(yù)習(xí)目標(biāo)）。把課堂還給學(xué)生，實現(xiàn)“四變五讓”。“四變”：即變教師的教為學(xué)生的學(xué)，變注入式為啟發(fā)式，變學(xué)生被動聽課為主動參與，變單純的知識傳播為知能并重；“五讓”即在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生自己動手的讓學(xué)生自己動手；能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的讓學(xué)生表述；能讓學(xué)生總結(jié)概括的讓學(xué)生總結(jié)概括。課堂上，教師要讓不同層面的學(xué)生都

9、有參加教學(xué)活動的機(jī)會，尤其要多讓學(xué)困生展示，盡可能多的發(fā)現(xiàn)問題，力爭做到人人過關(guān)。由班主任依據(jù)學(xué)生情況 ，將全班學(xué)生合理搭配，便于實施“兵教兵 ”、“合作學(xué)習(xí)”策略。班主任還將其他因素（諸如性格特點、思想、狀態(tài)等非智力因素）納入劃分學(xué)習(xí)小組的依據(jù)。建立學(xué)習(xí)小組間合作、競爭機(jī)制，實行班級評比制。4、音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理積極開展豐富多彩的興趣小組活動，推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行。音樂組要繼續(xù)培養(yǎng)喜歡舞蹈的同學(xué)的愛好興趣，發(fā)揮他們的特長。美術(shù)組要做好校櫥窗的宣傳工作，開展學(xué)生美術(shù)作品、書法篆刻作品展覽，提高學(xué)生的審美能力。5、現(xiàn)代教育技術(shù)管理抓好信息技術(shù)課的教學(xué)工作和信息技術(shù)的輔導(dǎo)工作，加強對微

10、機(jī)室管理，各教研組重視現(xiàn)代教育技術(shù)交互式電子白板的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校特點，積極參與課件的制作。繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)的信息化實踐研究，借助交互式電子白板現(xiàn)代教育技術(shù)，加大上課容量，提高上課質(zhì)量。本學(xué)期，教務(wù)處重點工作之一就是抓了班班通的使用和交互式電子白板功能的挖掘。6、骨干教師的管理為充分發(fā)揮各類骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)輻射作用，安排骨干教師在校內(nèi)做示范課，舉辦專題講座，實行“師徒結(jié)對”幫扶政策；根據(jù)上級安排，我校市級骨干地理李會敏、體育學(xué)科張永斌均到外校實施送課。我校歷史骨干許穎老師在撫寧縣歷史學(xué)科2014年中考研討會上作專題發(fā)言。同時，本學(xué)期我校也承接了市級骨干李學(xué)利的歷史課、楊莉的語文課、王

11、靜的數(shù)學(xué)課，讓我校教師領(lǐng)略到市級骨干教師的課堂教學(xué)風(fēng)采，受益匪淺。7、學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好在校生鞏固工作，學(xué)生檔案以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。8、考試管理認(rèn)真組織期中、期末考試，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負(fù)責(zé)，檢查學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進(jìn)行，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提

12、出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成中考的考點布置及考務(wù)工作。本學(xué)期我校圓滿完成留守營學(xué)區(qū)中心校2014年中考理化生試驗中操作和信息技術(shù)的模擬考試以及2014年撫寧縣中考理化生實驗操作和信息技術(shù)考試考點考試工作。9、學(xué)生活動管理（1）利用翼校通，注重家校聯(lián)系，加強學(xué)生思想管理，爭取家長積極配合，定期召開學(xué)生及學(xué)生家長會議。（2）貫徹減負(fù)令，執(zhí)行八項規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，作業(yè)總量不超過一個半小時。由各教研組規(guī)定好各學(xué)科的作業(yè)形式，內(nèi)容，嚴(yán)格監(jiān)控復(fù)習(xí)資料的使用，提高復(fù)習(xí)資料的價值。教師精選例題與練習(xí)，反對濫用復(fù)習(xí)資料，浪費學(xué)生時間的做法。教導(dǎo)處經(jīng)常進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時

13、解決。（3）進(jìn)行提優(yōu)補差，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展，提高優(yōu)秀率，提高全科合格率。（4）舉辦各類活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期，英語組舉辦了英語原聲電影的觀看以及英語手抄報的評比；數(shù)學(xué)組舉辦了數(shù)學(xué)知識競賽；理綜組的實驗操作技能競賽。積極參加上級主辦的各類活動，并取得好的成績。2014年4月12日在石家莊舉辦的第29屆河北省科技創(chuàng)先大賽中，我校獲優(yōu)秀組織獎，李靜同學(xué)的走生態(tài)養(yǎng)殖之路獲得一等獎；王鑫雨同學(xué)的菜青蟲的防治、王哲同學(xué)的葫蘆蘚與植被的保護(hù)獲得二等獎；丁寧同學(xué)的海中寶扇貝、姚金坤同學(xué)的可愛的“小白”、馮敏同學(xué)的狗的習(xí)性、王啟辰 同學(xué)的家狐養(yǎng)殖新招獲得三等獎，李靜同學(xué)將代表秦皇島市參加全國競賽。二、強

14、化教師培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)積極開展校本培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革經(jīng)驗，學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，各個教研組利用本教研組活動時間觀看教科書所帶的光盤課以及點評課，利用周五例會時間組織全體教師觀看徐長青教授的課堂教學(xué)實錄等示范課錄像，制訂教研教改專題，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。借助校本培訓(xùn)的平臺，教務(wù)處利用校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師資源不斷加大對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，如劉興寶主任的讓我們一起走進(jìn)微課程、教師如何進(jìn)行課題研究的講座；主管電化教學(xué)工作的金玉祥老師的交互式電子白板的使用二次培訓(xùn)；秦皇島市級骨干教師李會敏的如何做幸福教師講座；各個教研組對交互式電子白板功能挖掘的研討等，使教

15、師在教育、教學(xué)、科研等方面的素質(zhì)不斷提升?？傊?，通過積極開展校本教研活動，為教師提供了相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會，進(jìn)一步提高了教師為學(xué)生服務(wù)的思想認(rèn)識。本學(xué)期開學(xué)初，我校順利完成了縣教研室的教學(xué)督導(dǎo)，通過課堂觀察，對我校的“三體五行”教學(xué)模式給予很高的評價，同時，鄭麗民老師的有理數(shù)加法，金穎老師的同底數(shù)冪乘法，黃輝老師的河中石獸以及韓非非老師的濟(jì)南的冬天學(xué)科與信息技術(shù)的整合優(yōu)質(zhì)課上報市級。三、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重，社會衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平，其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生。我們認(rèn)真抓好2014年畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，組織教師學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，研究近幾

16、年中考命題的總趨勢，指導(dǎo)畢業(yè)班教師總復(fù)習(xí)。教務(wù)處加強學(xué)法、考法指導(dǎo)，積極探索高效的復(fù)習(xí)模式。定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會，聽好復(fù)習(xí)課，及時點評，提高復(fù)習(xí)效率；集思廣益，合作交流，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時總結(jié)、反思復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗，努力爭取2014年中考在2013年中考輝煌的基礎(chǔ)上有所提高。四、其他教務(wù)處除了完成教學(xué)工作外，還及時完成了上級下發(fā)的急需工作，比如，“創(chuàng)新型學(xué)校建設(shè)”檔案的構(gòu)建；撫寧縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)河北省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行·第2季”活動的通知的

17、有關(guān)工作的總結(jié)報告、調(diào)查表；優(yōu)質(zhì)學(xué)校的創(chuàng)建檔案的構(gòu)建以及日常工作的各種報表。五、存在問題1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實。有些規(guī)章制度雖能積極探索對師生發(fā)展的評價，評價機(jī)制初步形成，但還很不成熟，可操作性還有待提高。2、教研科研活動針對性、實效性有待增強。學(xué)校的教研活動仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動上，部分教師參與積極性不高，需要創(chuàng)新校本教研活動形式。3、部分教師落實教學(xué)常規(guī)工作不到位。主要表現(xiàn)在：有些老師教學(xué)計劃和備課方面。部分教師教學(xué)計劃不規(guī)范，備課教案項目不全，以抄代備的現(xiàn)象仍然存在；有部分教師把寫教學(xué)反思看作是一種負(fù)擔(dān)，敷洐了事；個別教師教育學(xué)生欠耐心。4、部分教師工作積極性不強，職業(yè)倦

18、怠現(xiàn)象偶有存在，沒能把全部身心投入到教育教學(xué)工作當(dāng)中心。六、今后的工作思路1、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識。一是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。二是抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。結(jié)合學(xué)校實際，完善質(zhì)量指標(biāo)、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細(xì)則，努力改革教師評價制度。狠抓教學(xué)過程管理。要認(rèn)真抓好備課、

19、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。3、推進(jìn)教科研，深化教學(xué)改革。樹立“科研興?！钡囊庾R，真正實現(xiàn)“以科研促教研”、“以教研促教學(xué)”的辦學(xué)思想。繼續(xù)抓好校本課程的開發(fā)與實施工作。4、繼續(xù)通過加強師德教育和規(guī)范學(xué)校管理制度，提高老師工作積極性，全面促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。5、教師評價機(jī)制應(yīng)從多方面多層次逐步建立和推進(jìn)把師德師風(fēng)、考勤、考務(wù)、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)突擊檢查納入教師的綜合考核評價中。如何激發(fā)年級組、學(xué)科組內(nèi)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在組內(nèi)形成相互促進(jìn)、共同提高的氛圍，有待全體同事思考，期望大家在日常教學(xué)中沉下心來、靜下心來，下決心做點付出，等待時機(jī)成熟綜合建議在制度上完善。6、努力加快教育信息化步伐，打造“數(shù)字校園”充分利用教育信息化手段，加強對學(xué)校教育信息網(wǎng)絡(luò)化的